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文档简介

沙坝小学部“小组合作学习的有效性研究”学案 课题画垂线（58页）课型新授知识与技能目标学会准确地画垂线的方法。通过动手操作活动，经历画垂线的过程，培养作图能力。教学重点与难点学会用三角板准确的画垂线准确的画出垂线。思考+合作=成功（一）尝试准备判断下列几个图形中的两条直线是不是垂线。是的打，不是的打。（ ） （ ） （ ） （ ）（二）小组合作尝试探究1、过直线上一点画垂线。 2、过直线外一点画这条直线的垂线。（三）尝试练习：画出下列各组图形的垂线 指出以上各组图形的垂足（四）课堂检测 1、画出下列直线的垂线。2、画一画：过点向对边作垂线 （五）全课总结，分享收获。班级姓名评价临河八中小学部“小组合作学习的有效性研究”学案备课教师：刘艳霞 年级：四年级 时间：2012.10.26 课题 画垂线（59页）课型新授知识与技能目标明确垂线的重要性质1、直线外一点到这条直线间的距离垂线最短。2、与两条平行线互相垂直的线段都相等。学会用三角板准确的画垂线。通过动手操作活动，经历画垂线的过程，培养作图能力。教学重点与难点学会用三角板准确的画垂线准确的画出垂线。明确垂线的重要性质，1、直线外一点到这条直线间的距离垂线最短。2、与两条平行线互相垂直的线段都相等。思考+合作=成功（一）尝试准备判断下列几个图形中的两条直线是不是平行线。是的打，不是的打。 （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）（二）小组合作尝试探究探究一：过直线外一点向这条直线画线段，可以画（ ）条，（ ）（填“有”或“没有”）最短的线段。它是从直线外一点到这条直线所画的（ ）线段它的长度叫做这点到直线的（ ）。探究二：下图中，a/b。在a上任选三个点，分别向b画垂直的线段。量一量这些线段的长度，你发现了什么？ a b 与两条平行线互相垂直的线段都( )。（三）尝试练习 要从幸福镇修一条通往公路的水泥路。怎样修路最近呢？ （四）课堂检测1、过A、B两点分别画直线的垂线，并想一想这两条垂线的关系。 A
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