2017-2018学年高一第一学期期末考试物理试题.doc

江苏省大港中学高一年级期末考试物理试题注意事项:1.本试卷分第卷和第卷两部分。第卷为选择题，共37分；第卷为非选题，共53分，满分100分，考试时间为90分钟。2.请将第卷选出的答案涂在答题卡上,将第卷答案用黑色签字笔(0.5mm)写在答题卡上。命题人：张建飞 审题人：许广元 2018.1.12第卷(选择题共37分)一、单项选题（本题共7小题；每小题3分，共21分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。全部选对的得4分，有选错或不答的得0分）1、关于力学单位制，下列说法正确的是()Akg、m/s、N是导出单位B在力学中，力是基本概念，所以力的单位“牛顿”是力的基本单位C在国际单位制中，质量的单位可以是kg，也可以是gD只有在国际单位制中，牛顿第二定律的表达式才是Fma2、一铁块m被竖直的磁性黑板紧紧吸住不动，如图所示，下列说法正确的是（ ）A黑板对铁块同时施加了两个力的作用B黑板对铁块的磁力和弹力是一对平衡力C磁力和弹力是一对作用力和反作用力D磁力大于弹力，黑板才能吸住铁块不动3、如图，鸟沿虚线斜向上加速飞行，空气对其作用力可能是（ ）AF BF2CF3DF44.在交通事故的分析中，刹车线的长度是很重要的依据，刹车线是汽车刹车后，停止转动的轮胎在地面上滑动时留下的痕迹在某次交通事故中，汽车刹车线长度14m，假设汽车轮胎与地面问的动摩擦因数为0.7，g=10m/s2，则汽车开始刹车时的速度大约为（ ）A14m/s B10m/s C7m/s D20m/s5小船在水速较小的河中横渡，并使船头始终垂直河岸航行，到达河中间时突然上游来水使水流速度加快，则对此小船渡河的说法正确的是（ ）A小船要用更长的时间才能到达对岸B小船到达对岸的时间不变，但位移将变大C因小船船头始终垂直河岸航行，故所用时间及位移都不会变化D因船速与水速关系未知，故无法确定渡河时间及位移的变化6. A、B两个物体在同一直线上做匀变速直线运动，它们的速度时间图象如图所示，则( )A06 s内A、B两物体运动方向相反B在04 s内 A、B两物体的位移相同C在t4s时A、B两物体的速度相同DA物体的加速度比B物体的加速度大7. 如图所示，从同一条竖直线上两个不同点 P、Q 分别向右平抛两个小球，平抛的初速度 分别为 v1、v2，结果它们同时落到水平面上的 M 点处（不考虑空气阻力）下列说法中正 确的是（）A一定是 P 先抛出的，并且 v1=v2B一定是 P 先抛出的，并且 v1v2C一定是 Q 先抛出的，并且 v1=v2D一定是 Q 先抛出的，并且 v1v2二、多选题（本题共4小题；每小题4分，共16分。在每小题给出的四个选项中，有多项符合题目要求。全部选对的得4分，选对但不全的得2分，有选错或不答的得0分）9.下列关于曲线运动说法中，正确的是（ ）A.曲线运动一定是变速运动B.抛体运动一定是匀变速运动C.匀速圆周运动是速度不变的运动D.匀速圆周运动加速度为零，处于平衡状态10如图所示，一球体绕轴O1O2以角速度旋转，A、B为球体上两点，下列四种说法中正确的是（）AA、B两点的角速度比AB =：1BA、B两点的线速度比vA：vB=：1CA、B两点的向心加速度比aA：aB=：1DA、B两点的向心加速度方向都指向球心11.电梯的顶部挂一个弹簧测力计，测力计下端挂了一个重物，电梯匀速直线运动时，弹簧测力计的示数为10 N，在某时刻电梯中的人观察到弹簧测力计的示数变为8 N，关于电梯的运动，以下说法正确的是(g取10 m/s2)( ) A电梯可能向下加速运动，加速度大小为2 m/s2B电梯可能向上加速运动，加速度大小为4 m/s2C电梯可能向上减速运动，加速度大小为2 m/s2D电梯可能向下减速运动，加速度大小为4 m/s212. “蹦极”是一项非常刺激的体育运动运动员身系弹性绳自高空P点自由下落，图中a点是弹性绳的原长位置，c是运动员所到达的最低点，b是运动员静止地悬吊着时的受力平衡位置运动员在从P点落下到最低点c的过程中（）A. 运动员从a点运动到c点的过程是做匀减速运动B. 在b点，运动员的速度最大，其加速度为零C. 在bc段绳的拉力大于人的重力，运动员处于超重状态D. 在c点，运动员的速度为零，其加速度为零第卷(非选择题 共40分)三实验题(本题共2小题，共16分。请将解答填在答题卡相应的位置。)13、在探究力合成的方法时，先将橡皮条的一端固定在水平木板上，另一端系上带有绳套的两根细绳。实验时，需要两次拉伸橡皮条，一次是通过两细绳用两个弹簧秤互成角度地拉橡皮条，另一次是用一个弹簧秤通过细绳拉橡皮条。（1）实验对两次拉伸橡皮条的要求中，下列哪些说法是正确的（ ）A将橡皮条拉伸相同长度即可B将橡皮条沿相同方向拉到相同长度C将弹簧秤都拉伸到相同刻度D将橡皮条和绳的结点拉到相同位置（2）学生在操作过程中有如下议论,其中对减小实验误差有益的说法是（ ）A两细绳必须等长 B弹簧秤、细绳、橡皮条都应与木板平行C用两弹簧秤同时拉细绳时两弹簧秤示数之差应尽可能大D拉橡皮条的细绳要长些，标记同一细绳方向的两点要远些（3）在研究“互成角度的两个力的合成”实验中，F1和F2表示两个互成角度的力，F表示由平行四边形定则作出的F1与F2的合力； F表示用一个弹簧秤拉橡皮筋时的力，则各图中符合实验事实的是（ ）14、在探究加速度与物体所受合外力和质量间的关系时,采用如图所示的实验装置，小车及车中的砝码质量用M表示，盘及盘中的砝码质量用m表示，小车的加速度可由小车后拖动的纸带由打点计数器打上的点计算出：（1）某学生将实验装置如上图安装好，准备接通电源后开始做实验，但他的装置图中有两个明显的错误： （2）M与m的大小关系满足 时，可以认为绳子对小车拉力的大小等于盘和砝码的重力。 （3）一组同学保持盘及盘中的砝码质量一定，探究物体加速度与质量的关系，以下做法错误的是（ ）A平衡摩擦力时，应将盘及盘中的砝码用细绳通过定滑轮系在小车上B每次改变小车的质量时，不需要重新平衡摩擦力C实验时，先放开小车，再接通打点计时器电源D小车运动的加速度，可用天平称出盘及砝码质量m、小车质量M，用amg/M求出（4）在“探究加速度与力的关系”时，保持小车质量不变，改变外力，得到的实验数据如下表：为了验证猜想，请在坐标系中作出最能直观反映a与F之间关系的图象F/N1.002.003.004.00a/(ms2)1.903.955.857.62(5)如图是甲、乙两同学根据实验数据画出的图象形成图线甲的原因是_形成图线乙的原因是_四计算题(本题共4小题，满分47分。解答时写出必要的文字说明、方程式和重要演算步骤。只写出最后答案的不能得分。有数值计算的题，答案中必须明确写出数值和单位。)15、(11分)一架飞机以30m/s的速度水平匀速飞行，从飞机上投下一物体，经4s时间着地（g=10m/s2）求：(1)飞机飞行的高度(2)物体着地时速度(3)当竖直速度和水平速度相等时，物体运动的位移。16（11分）如图所示，光滑金属球的重力G40 N它的左侧紧靠竖直的墙壁，右侧置于倾角37的斜面体上已知斜面体处于水平地面上保持静止状态，sin 370.6，cos 370.8.求：(1)墙壁对金属球的弹力大小；(2)斜面对球的支持力大小.(3)水平地面对斜面体的摩擦力的大小和方向17、（12分）如图所示，某学校趣味运动会上举行推箱子比赛。杨明同学用与水平方向成370角斜向下的推力F推一个重为G200 N的箱子匀速前进，箱子与地面间的动摩擦因数为0.40。求：(1)推力F的大小；(2)若人不改变推力F的大小，只把力的方向变为水平，去推这个静止的箱子，且当作用的时间t3 s后撤去推力，则撤去推力后箱子还能运动多长时间? 18、（13分）如图所示，质量为1.5kg，长为2.0m的木板A放在水平地面上，木板A与地面间的动摩擦因数为0.1。木板A上放置质量为0.5kg的物体B，物体B可以看成质点， B位于木板A中点处，物体A与B之间的动摩擦因数为0.1，问 （1）至少用多大水平力拉木板A，才能使木板A从B下抽出？ （2）当拉力为7.0N时，经过多长时间A板从B板下抽出？此过程中B板相对地面的位移？（重力加速度g取10 m/s2）姓名_ 考试号_ 学号_班级_密封线江苏