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文档简介

济源市实验中学五环自主教案主备人周艳红年级学科八年级生物备课时间2月27日使用人周艳红课型新授课上课时间2月27日课题两栖动物的生殖和发育教学目标、 描述两栖动物的生殖和发育过程及特点。、 通过调查实践活动和资料分析，关注生物的生殖和发育与环境的相互关系。教学重难点、描述两栖动物的生殖和发育过程及特点。板书设计两栖动物的生殖和发育一、常见的两栖类：青蛙、蟾蜍、大鲵、蝾螈等。一、 两栖动物的生殖发育与环境教学反思生物科学来源于自然世界，回归于自然才能化僵为活，因地制宜地开发和利用各种课程资源，特别是发挥本土资源优势，能够很好地激发学生学习的积极性。关注身边的环境问题，提升了学生对环保的认识，从自身做起才能切实提高这一代的环保素质。教 学 设 计二次备课一、 导入新课昆虫的生殖和发育有什么特点？与昆虫类似的发育方式还有哪些代表？二、 出示自学目标1、常见的两栖动物有 、 、 、 。2、雄蛙鸣叫、雌雄蛙抱对各有什么意义？3、青蛙的发育过程是怎样的？4、青蛙的发育特点是 。三、学生结合自学提纲自学课文。四、合作交流 以小组为单位讨论一下自学中解决不了的问题。五、教师点拨1、常见的两栖类：青蛙、蟾蜍、大鲵、蝾螈等。比较常见两栖类的异同点。相同：皮肤裸露不同：青蛙、蟾蜍无尾：大鲵、蝾螈有尾。青蛙的生殖和发育2 观察图-6说说雌雄蛙区别，青蛙的发育过程是怎么样的？蛙与蟾蜍的卵有什么区别？雄蛙：有鸣囊，有婚垫雌蛙：略大青蛙发育过程：卵 蝌蚪 幼蛙 成蛙生活在水中 生活在陆地上蛙卵团状，蟾蜍卵带状。想一想：雄蛙的鸣叫、雌雄蛙抱对各有什么意义？青蛙的发育过程与家蚕有什么异同？鸣叫吸引异性，抱对使受精更加容易。幼体与成体的形态结构和生活习性均有很大差异。两栖动物的生殖发育与环境1资料分析P.14-15资料分析讨论：上述事例说明，环境的变化对两栖动物的繁衍有什么影响？（干旱、沙漠化不利两栖类生长。）某些地区出现畸形蛙，可能是什么原因？（环境污染）从上述事实你受到哪些启示？（保护环境）3 讨论本地区两栖动物的生活环境如何？数量是不是在不断减少？如果是，我们应当采取哪些保护措施？（耕地大量被挪作它用，活动区域越来越小。数量亦在减少。措施：合理开发利用耕地；产卵期注意保持水面面积；不允许大面积作业化捕捉等。）六、 归纳总结七、处理课后练习题让学生从外在形态及生活中认识这类动物，并从直观上感知这些生物的特征，说出自己知道的有关青蛙的知识。从学生熟悉的现象作为教学的情境，丰富了教材实例。激活学生的先前经验，激起学生的兴趣，这也为学生的质疑提供了可供思考的案例，引出课题。学生自己能学会的,大胆放手，适当引导学生学。培养学生自主学习能力，同时让学生在学习中体验收获成功的喜悦。及时反馈学生知识的掌握情况，巩固
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