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文档简介

享受学习 做自己想做的事情时 开始的时候 遇到困难的时候 有人反对的时候 事情做完以后 做自己不想做的事情时 vs 学习是你想做的事情吗 如果不是怎样让学习成为自己想做的事情 体味学习 学习苦 学习乐 vs 小辩论 学习中有快乐 对某方面的知识有强烈兴趣时 自己解决某个问题时 学习中找到志趣相投的伙伴时 发现自己的潜能时 我们都可以体味到学习带来的快了 学习中也有辛苦 尽管抱有兴趣和探索欲望 学习也并不是轻而易举的事情 学习过程中需要集中注意力 耗费精力 遇到困难和阻挠时需要调节不良情绪 这些都需要我么凭借坚强的意志做出努力 我们的结论 学习时苦乐交织的 课堂采访 你有哪些学习上的困扰 解决方法 学会学习 一 需要发现并保持对学习的兴趣 学会学习 知之者不如好之者好之者不如乐之者兴趣是最好的老师 重要 不重要 重要 不重要 低效率学习者时间安排 高效率学习者的时间安排 比较这两幅图有什么不同 造成这些不同的原因可能有哪些 回顾自己的一周 你的时间去哪了 你该怎样有效利用时间 学会学习 二 需要掌握科学的学习方法 工欲善其事 必先利其器 方法与技能 课堂记笔记策略作用 保持学习者注意和兴趣 有效的组织材料怎么做 一 课前准备 准备好适合学科学习的笔记本 可以提前分栏和编号 听课前 先复习前面的笔记二 课中记录 笔记要反映一堂课讲述的时间顺序和内容结构 在主栏中记录标题重点难点和书上没有的东西 三 课后补充 通读笔记 补充完善 形成提纲 定期复习 学会学习 三 还意味着要善于运用不同的学习方式 独学而无友 则孤陋而寡闻 名人是怎样学习的 欧阳修先生四岁时父亲就去世了 家境贫寒 没有钱供他读书 太夫人用芦苇秆在沙地上写画 教给他写字 还教给他诵读许多古人的篇章 到他年龄大些了 家里没有书可读 便就近到读书人家去借书来读 有时接着进行抄写 就这样夜以继日 废寝忘食 只是致力读书 从小写的诗 赋文字 下笔就有成人的水平 那样高了 鲁迅卖奖章鲁迅在南京江南水师学堂读书时 因考试成绩优异 学校奖给他一枚金质奖章 他没有戴此奖章 作为炫耀自己的凭证 而是拿到鼓楼大街把它卖了 买回几本心爱的书和一串红辣椒 每当读书读到夜深人静 天寒体困时 他就摘下一只辣椒 分成几片 放在嘴里咀嚼 直嚼得额头冒汗 眼里流泪 嘴里 唏唏 顿时 周身发暖 困意消除 于是又捧起书攻读 陈毅吃墨水陈毅小时候非常喜欢读书 有一次 他正在看书 妈妈端来饼和芝麻酱 叫他蘸着吃 他一边看书 一边吃饼 书桌上有一个大墨盒 他竟把饼蘸到墨盒里 一口一口吃得很香 妈妈走进屋 看到他满嘴都是墨 吃惊地叫了起来 这时 他才发现蘸的不是芝麻酱 而是墨水 妈妈一边责怪他 一边心疼地拉他去漱口 他却笑着说 没
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