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文档简介
四 年级 上 期语文集体备课教案 主备教师：常艳鹏集 体 研 讨课 题中华民族的最强音课 型新授课教学目标1.学会12个生字，理解重点词语。2.正确、流利、有感情地朗读课文，背诵、积累精彩词句。3.体会义勇军进行曲被定为中华人民共和国国歌的现实意义，感受“中华民族的最强音”的深刻内涵。教学重点体会义勇军进行曲被定为国歌的现实意义教学难点感受“中华民族的最强音”的深刻内涵。教法设计自主合作探究教学用具 多媒体教 学 过 程复案补改(复备教师及内容) 第一课时 (一)创设情境，导入新课1.师：同学们，你们喜欢音乐吗？今天老师请同学们欣赏一首歌。放国歌课件。2.听了国歌，你有什么感受？（学生说）3.是呀，只要你是个中国人，无论你身处何方，一听到这歌声都会激动起来，民族自豪感就会油然而生，这节课我们来学习一篇与国歌有关的文章。板书课题。 (二)初读课文，整体感知1.学生自读课文，要求：（1）自己解决生字词，把课文读通顺。（2）找出读懂和不懂的地方，做好批注。2.小组交流：（1）互相指读生字，检查自学生字情况。（2）交流读懂的地方，共同解决不懂的问题。3.全班交流：（1）开火车读课文，评议朗读情况。（2）交流已解决的问题，讨论未解决的问题。（重点问题放入下节课解决） 第二课时 (一)再读课文，理清思路默读课文，思考：课文围绕着“中华民族的最强音”讲了哪些内容？指名汇报，教师相机板书：诞生传唱定为国歌(二)、细读课文，交流研讨1.默读全文，思考：为什么说这是中华民族的最强音？为什么将义勇军进行曲定为国歌？2.小组交流讨论。3.全班交流。引导学生从以下三个方面体会中华民族的最强音的深刻内涵：（1）从国歌的诞生中体会。 （2）从国歌的传唱中体会（3）从定为国歌中体会 (三)、领悟聂耳及每一个中国人对国歌的感情1.你喜欢国歌吗？为什么？2.文中的人物对国歌怀有一种什么感情？ (四)、品味赏读，背诵积累 (五)、总结全文，升华情感作业超市1.把你搜集的与本课有关的其他资料和同学交流交
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