小学四年级上册语文期中考试试题（冀教版）.doc

小学四年级上册语文期中考试试题（冀教版）一、看拼音写汉字。（10分） yng y lng k ki p d i j ln ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) pin pin q w mu xi kun zhi n ch ( ) ( ) ( ) ( ) 二、按要求写词语。（8分） 描写神态的词语：（ ）（ ） 描写颜色的词语：（ ）（ ） 与真情有关的词语：（ ）（ ） 与植物有关的词语：（ ）（ ） 三、根据课文内容填空。（14分）1、炊烟表现了山里人（ ） 的品质。 2、麦克送给父亲的新年礼物是（ ）。 3、两岸青山相对出，( )。 4、海上的风是（ ），它一来，就（ ）万朵浪花 。 5、在本学期中我们认识了许多人物，你最喜欢的是（ ），因为（ ）四、按要求改句子。（12分）1、阳光洒满了山村。（把句子写具体） 2、我念小学的时候 ，最疼爱我的外祖母去世了。（缩写句子） 3、我的心在热烈地跳动。（修改病句） 4、他张开双臂，像（ ）。（补充比喻句） 五、我会给加点的字选择正确的解释。（8分） 端：端正，不歪斜 东西的一头 项目方面 事情的开头 仔细地看用手平正地拿着1、石钟乳和石笋形状变化多端。（ ）2、他端详着这幅画，陷入了沉思。（ ）3、他端来一把椅子，让我坐下慢慢说。（ ） 4、这次成功，对于他来说是一个良好的开端 六、口语交际（8分）在建国六十周年之际，我们为伟大的祖国骄傲，我发自内心的对祖国说（ ） 七、阅读理解（20分）（一）蚂蚁和螳螂在夏天里，蚂蚁们每天一大早便起床，辛勤地工作着。螳螂呢？天天“叽哩叽哩”地唱着歌，游手好闲地过日子。每一个地方都有吃的东西，满山遍野正是花朵盛开的时候，真是一个快乐的夏天啊！ 螳螂看到蚂蚁工作，感到非常奇怪。“喂！蚂蚁先生，为什么要那么努力工作呢？稍微休息一下，像我这样唱唱歌不是很好吗？” 可是，蚂蚁仍然继续工作着，说：“在夏天里积存食物，才能为严寒的冬天做准备呀！” 螳螂听蚂蚁这么说，就不再理蚂蚁。“哎！真是麻烦，干吗要想那么久以后的事呢！” 快乐的夏天结束了，秋天也过去了，冬天来了。北风呼呼地吹着，天空中下着绵绵的雪花。 到处都是雪，螳螂一点食物都找不到，消瘦得不成样子。螳螂蹒跚地走在雪地上，心想：我若像蚂蚁先生，在夏天里贮存食物该多好啊！短文共有( )个自然段。第( )自然段写了螳螂和蚂蚁的对话。（2分）结合上下文理解词语的意思（2分）游手好闲：_蹒跚：_你是从哪几句话推断出这两个词语的意思的？在文中画出来螳螂在夏天和冬天有什么不同的想法？（4分）夏天的时候：_冬天的时候：_读了这篇寓言，你想对蚂蚁或螳螂说些什么？（2分）_ （二） 乡下一间（简朴、简陋、简单）的旅店里躺着一位客人。他正闭目（观赏、倾听、欣赏）楼上优美的钢琴声。琴声一会儿低沉，一会儿高亢，低的时候像珠子在盘中滚动，高的时候像雷鸣震撼着大地。 “这是谁弹的呢？”突然，滴答一声，一滴水滴在他的脸上，他睁开眼往天花板上瞧，又滴下一滴水，正好滴进他的眼里，他跳了起来，放开喉咙喊；“来人，来人呀！” “什么事，先生？”服务员慌慌张张的跑进来。 “楼上是谁，怎么往地板上倒水？”旅客生气的问。 服务员看着滴下的水答道；“上面住的是当代德国的大音乐家贝多芬先生！” “哦！是贝多芬！难怪弹得这么好！”旅客一听这名字，怒气立刻消了大半。 “要不我去关照一下让他不要让水流下来？” “不，不！你不要打扰他，我自己去看看吧！” 旅客轻步走上楼去，透过门缝见贝多芬先生正（集中精力、全神贯注、津津有味）的弹着。琴边放着一盆水。他正在（纳闷、苦闷、思索），突然看见满身大汗的贝多芬把手指往盆里一浸，又继续弹下去。啊！原来贝多芬练得手指都发烫了，需要随时用冷水冷却一下，因为太紧张匆忙，水洒了一地，顺着地板缝滴到楼下去了。这位旅客站了好久才离开，当他下楼时，不禁暗暗感叹道：“真努力啊！怪不得是位伟大的音乐家。用直线画出描写钢琴声优美的句子。（1分）楼上滴水的原因是什么？ （2分）在文中括号内选择一个正确的词，并在上面画。（2分）给短文加个题目，写在文前的横线上。（1分）客人为什么不让服务员打扰贝多芬？ （2