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文档简介

科学活动：有趣的传声筒（科学启蒙）活动目标：1、尝试制作传声筒，体验做做玩玩的乐趣。2、对传声筒的传声现象感到好奇，感知发现声音可以通过线进行传递。活动准备：经验准备：生活活动中，教师组织幼儿玩“传话”游戏，即将幼儿分成四组，教师分别在每组排头幼儿的耳朵边说一句悄悄话，然后自排头幼儿开始往下传话，传到最后一名幼儿，最后一名幼儿站起来，大声说出这句话。材料准备：（1）教具：传声筒一个。（2）幼儿人手一份操作材料：纸杯两个，钉子一枚，回形针两个，棉线一条。活动过程：1.以“打电话”引题，引发兴趣。情景表演：教师与一名幼儿各手持传声筒的一遍进行对话。引导语：我们是在说话吗？我轻轻地说话，不贴在你的耳边，能听见我说了什么吗？（幼儿猜想）提问：你们想试试吗？请两名幼儿体验一下玩传声筒的乐趣。小结：这个纸杯，通过棉线一连，能把我们说的话传出去，我们叫它“传声筒”。2.了解操作材料及方法，激发制作欲望。幼儿仔细观察传声筒。引导语：传声筒是由哪些材料做做而成的？（纸杯、棉线、回形针）你知道这么做吗？讲解、示范传声筒的制作方法。制作方法：用钉子分别在两个纸杯底部中间扎孔，把线的两端分别穿进 杯底的小孔后缠绕上回形针，固定好。3、幼儿操作，体验制作的乐趣。指导重点：正确使用钉子，之一安全；洞不宜戳太大，用打结的方法将棉线固定在回形针上。4.幼儿自由结伴尝试用传声筒进行对话。提问：小朋友们，能听到你的好朋友说话吗？提出疑问：刚才大多数小朋友能清楚地听到传声筒传出的声音，但是也有小朋友听不清楚，（出示几根听不清楚的传声筒进行示范）这是怎么回事呢？小结：我们在用传声筒说话时，说的人嘴巴对准传声筒，听的 人要贴紧耳朵，还要将中间的“电话线”拉直。只要说话，“电话线”就会振动，这样我们就能清晰
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