广东省河源市中英文实验学校七年级数学下册 第1章 整式的乘除讲学稿（无答案）（新版）北师大版.doc_第1页
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文档简介

整式的乘除学习目的： 灵活运用整式乘法公式进行运算，综合运用整式运算的知识解决问题.模块一：自主学习学习内容摘 记1. 知识梳理2.巧用公式计算：（1） （2）（3）3.思维拓广：第8题图yx用四个全等的矩形和一个小正方形拼成如图所示的大正方形，已知大正方形的面积是144，小正方形的面积是4，若用x，y表示矩形的长和宽(xy)，则下列关系式中不正确的是（）a. x+y=12 b. xy=2 c. xy=35 d. xy=144【温馨提示】转化思想在整式运算中应用广泛，如：单项式乘多项式要转化为单项式乘单项式等等。通过转化，把陌生问题变成熟悉问题，把难解问题转化为简单问题。模块二：交流研讨研讨内容摘 记 内容一：小组成员之间交换讲学稿，看看同学的结论（答案）与你的有什么不同。把你的修改意见在讲学稿上直接写（标注）下来。内容二：按照组长的分工，每位同学选择一个内容向全组同学进行交流。如有不同意见，请直接提出或质疑。内容三：请组长组织，全组同学合作，完成下列问题，在白板上展示出来。 4.层层递进：观察下列等式：（x1）（x1） x 2 1, （x1）（x 2 x1） x 3 1,（x1）（x 3x 2 x1）_,（1）猜想规律（x1）（x n x n1+x 2 x1）_,（2）有以上情形，你能求出下面式子的结果吗？（x 20 1）（x1）_ _,（3）已知x 3x 2 x1=0，求x 2012的值.模块三：巩固内化学习任务摘 记5.一个正方形的边长增加3cm，它的面积就增加39cm2，则这个正方形的边长原来是多少？6.已知2，试求的值模块四：当堂训练 七（ ）姓名： 一、基础题： 在下列多项式乘法中，可以用平方差公式计算的是 （ ）a b c d2.在下列各式中，运算结果为的是 （ ）a. b. c. d.3.的计算结果是 （ ）a b c d4. 等于 （ ）a. b. c. d.5.下列计算结果为的式子是 （ ）a. b. c. d.6.计算题 （2） （3）
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