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复韵母ai ei ui 第一课时教学设计汉中市青年路小学 张敏教学目标：1、学会复韵母ai、ei、ui及其四声，读准音，认清形，正确书写。2、能准确拼读声母与ai、ei、ui组成的音节。了解复韵母的标调规则。教学重点：1、复韵母ai、ei、ui的正确认读。2、声母与ai、ei、ui组成音节的正确拼读。教学难点：了解复韵母的标调规则。教学准备：单韵母卡片、课件。教学过程：一、复习我们前边在拼音王国里学到了很多知识，现在我要考考大家，你们记到了些什么？（声母、单韵母、整体认读音节）1、复习声母（课件：登山摘红旗）个别背诵。2、复习单韵母（单韵母带调卡片）开火车、齐读。3、过渡：这些都是单韵母，我们把两个单韵母组合在一起就得到一个复韵母。（板书：复韵母）二、学习复韵母ai 1、课件演示：a（单韵母） i（单韵母） 组成ai(复韵母)强调ai是一个整体，不能分开。 2、发音：先发a的音，再发i的音，由a快速滑向i。a重i轻，中间气不断。（1） 教师示范，生练习，教师进行指导纠正。（2）和a读音比较。a发音时口型不变。3、练习ai的四声。 复韵母，也有四声调，它是一个整体，所以要写紧凑点，声调最后写（边讲边板书）。（1）、学生试着自己读一读，指名读，集体读。（2）、练习用音节说句子如：i 哎呀，我的铅笔找不到了。 i 妈妈说做错事要挨打。 i 我比妈妈矮。 i 我爱爸爸妈妈。（3）、观察、想一想：现在复韵母里有2个单韵母，那么声调要给谁标呢？自由发表意见后，老师讲述标调规则，识记标调歌标调歌 a o e , i u 标调时按顺序有a 就找a没a找o、e i 、u并列标在后 （4）、提示：ai可以自成音节，能直接给汉字注音。 （5）、说一说：什么是复韵母。三、同样方法学习ei和ui 提醒：ei也能自成音节，能直接给汉字注音。四、拼读音节练习 1、小组练习拼读书40页的音节。 2、小老师教读。 3、齐读。五、拓展练习 1、出示钟表课件，开火车读一读。 2、课件出示图片（书40页图） （1）、说一说你从图上看到的内容 （2）、从图中找出带有ai ei ui的词 （3）、读一读这些词 3、分音节练习（课件）六、指导书写ai ei ui 1、观察他们在四线三格中的位置 2、练习书写，教
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