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文档简介

群文阅读武陵春酒泪相伴.愁随一生李清照诗词中的“愁情”议题：李清照诗词中的愁情阅读设想：以李清照诗词为依托，结合作者生平理解作者的愁情。阅读篇目：武陵春醉花阴一剪梅题八咏楼阅读目标：阅读李清照后期的诗词，结合作者生平，体会作者的愁情。阅读重难点：阅读李清照后期的诗词，结合作者生平，体会作者的愁情。阅读课时：一课时。阅读准备：阅读文本资料及交流卡 多媒体课件 阅读过程：一、营造气氛，谈话导入。播放歌曲月满西楼。二、赏武陵春，感悟愁情。(一)读出愁情自由读指导读（表情、心情、重音、延长）集体读（二）寻找愁情从何来？寻找愁情自由表达点拨：结合背景，抓住意象、修辞、细节等体会愁情。（三）小结：学生自由表达读懂了什么？读出怎样的愁情？三、读醉花阴一剪梅题八咏楼举一反三、探究愁情。分小组讨论1、讨论要求：（1）自由有感情的阅读几首词，每首诗你读懂了什么？用上这样的句式：我从-中读懂了-（2） 再读，选择你最喜欢的词给大家分享，交流你喜欢的原因。 （3）喜欢同一首词的同学为一个小组讨论赏析这首词。2、讨论：愁从何来？愁寄何处？结合作者生平、遭际，抓住诗词中的意象、修辞、细节刻画等体会作者的愁情。完成辅助表格（小组展示朗读，派代表汇报）：作品背景意象、修辞、细节等抒发情感醉花阴一剪梅题八咏楼3、展示汇报。点拨：根据表格，组织一段完整的语言进行表述。（例：我们从体会到作者的愁。）四、整理归结，深化愁情。 问题：以上李清照的诗词中有何异同？生探究讨论得出结论：同：都抒发了愁情。异：愁情侧重点不一样武陵春：国破家亡之愁； 醉花阴寂寞闺怨之愁；一剪梅：难舍相思之离愁；题八咏楼：愤世忧国的恨愁。点拨：愁情在李清照诗词后期占据主导地位，这与她生活的环境背景有着密切的联系。 五、延伸（或作业）：阅读声声慢进行赏析 六、课堂总结。板书：武陵春：国破家亡之愁； 醉花阴寂寞闺怨之愁；一剪梅：难舍相思之离愁； 题八咏楼：愤世忧国的恨愁。推荐阅读
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