英语人教版四年级上册Unit 5 Dinner is ready 教学设计

Unit 5 Dinner is ready 教学设计 洋浦第一小学 邓云一、教学内容 PEP小学英语人教版四年级上册第五单元Dinner is ready第一课时(Lets learn ,Lets play)二、教学目标知识目标: 1能够听说读写五个关于食物的单词：beef，chicken ,noodles, soup,vegetable。2能够听说认读句子：What would you like ?Id like some.并能与他人进行对话交流。能力目标： 能够运用所学单词、句子和对话，在一定的情境中正确运用。情感、策略、文化目标：1、情感态度：培养学生不挑食的良好品质。2、学习策略：注意新旧知识的融会贯通 ，加强小组合作交流。3、文化目标：通过查找会为家人设计一份合理的菜单。三、教学重点难点。重点：1.掌握Lets learn部分的五个关于食物的单词 2.掌握句型：What would you like ?Id like some.难点：1. vegetable的读音； 2. 在实际情境中正确运用所学对话进行交际活动。四、教学辅助工具：PPT、单词卡片、单词图片，学生自制食物图片。五、教学过程Step1 Warm up A. Greetings. B. Show a video about a party . Step2 Preview Brain storm.(Speak out the names of the food and fruit which they have learned before .)Step3 Presentation and Practice.1.设置教师开的一家餐厅的真实情境，引出单词beef，chicken ,noodles, soup,vegetable。2课件呈现单词图片，学生跟录音读并板书，利用单词卡片操练后抽查，看手势读单词，齐读。3. Let s chant：(操练巩固单词)Chicken,chicken, I like chicken. Beef,beef, I like beef.Soup,soup, I like soup. Noodles, noodles, I like noodles.Vegetables,vegetables, I like vegetables. 4.T: Look，Its six oclock ! Its time for dinner ,Im hungry， Im hungry (做肚子饿的动作) I d like some beef ,What would you like ? Zoom is hungry too,Lets see.（引出句子：What would you like? Id like some vegetables, please. ）5. (1). Read after me ; Read together; Work in roles; Work in pairs .(2). Act out the dialogue .6.Sing an English song What would you like ?(巩固句子)Step 4 Consolidation and extension 1. Teacher makes a new dialogue and show the sample to the Ss;2. Pair work :学生用自己画的食物的图片，设置情境，学生合作，看图片自编新对话;3. Act out the new dialogue.Step 5 Sum -up1、 这节课你的收获是什么？2、 老师觉得vegetable这个单词很难记，帮老师想想办法。3、 渗透情感教育Keep on top of your diet （保持合理饮食）Step6 Homework .1、回去听Lets learn 的录音，读给家长或同伴听。2、抄写四会单词beef，chicken ,noodles, soup,vegetable五遍并熟记。3、Make a menu for you and your family.(为你和家人设计一份菜单)六、板书设计。 Un