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文档简介

第一单元复习教案单元主题：战争，正义战争的威力 非正义战争的罪恶。感受真善美与假丑恶的较量。单元要求：把握叙事作品的人物和事件，形象、语言、情节。复习目标：1. 掌握课文中出现的重要字词。2. 理清五篇课文的思想内容及其写作思路。3. 掌握阅读叙事记叙文的方法，学会阅读一般的叙事记叙文。课时安排：1课时复习内容：新闻两则 字词：高屋建瓴 气势磅礴 回肠荡气 锐不可当 绥靖 阻遏 文体：新闻六要素，人物、时间、地点、事件发生的原因、经过、结果。 结构，标题、导语、主体、背景、结语。 导语，是新闻开头的第一段获第一句话，扼要揭示新闻核心内容。 主体，新闻躯干，对导语的扩展和阐释。 背景，新闻发生的社会环境和自然环境。 语言，准确简洁。思考：1. 标题的含义。 2. 背景在哪里，作用。 3. 为什么按中、西、东的顺序叙事。 4. 本文遣词造句准确精炼体现在哪里。芦花荡作者：孙犁 “白洋淀纪事之二”另一篇小说荷花淀字词：寒噤 仄歪 张皇失措小说三要素：环境 人物 情节老头子的英雄性格：爱国抗日，老当益壮，爱憎分明，自信自尊，智勇双全。环境描写出现在哪里，作用是什么。（富有诗情画意，充满水乡气息）仔细体会老头子杀敌的情节（传奇色彩）蜡烛作者：西蒙诺夫 苏联作家概括故事情节。(写作提示：友谊超越国际）字词：拂晓 瓦砾 匍匐 地窖 鞠躬 老妇人形象的理解。仇恨 敬意 无所畏惧 伟大的母亲般的爱理解文中语句的含义。就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信作者：雨果 法国作家 巴黎圣母院悲惨世界九三年字词：箱箧 制裁 荡然无存 瞥见 晨曦雨果怎样评价圆明园的。反语的运用，作用。体味雨果的博大的胸怀和高尚品格。亲爱的爸爸妈妈作者：聂华苓字词：肃穆 荒谬 憧憬 屹立 缭绕文章主题：要和平，不要战争正文前面引用萨特的话的作用。含义。（引子 “沉重”“美丽”）西德作家和日本人的比较。世界何时铸剑为犁古今战争知多少 记住历史，珍惜和平文艺作品与战争（诗词、成语、名言）叙事记叙文的阅读复习填写下表：作家、作品作家国别评价代表作注释孙犁雨果西蒙诺夫课文比较：课文主要内容作品主题语言特点写作方法新闻两则芦花荡蜡烛就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信亲爱的爸爸妈妈阅读叙事记叙文的一般方法：1.
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