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文档简介
15三峡 第二课时 学习目标 整体感知 研读课文 重难点解析 课文小结 2 布置作业 研读课文 自主探究 1 作者写了三峡什么季节的风景 2 不同季节的三峡各有什么特点 合作探究 1 研读第1段 思考三峡两岸的山有什么特点 自三峡七百里中 两岸连山 略无阙处 重岩叠嶂 隐天蔽日 自非亭午夜分 不见曦月 自三峡七百里中 两岸连山 略无阙处 重岩叠嶂 隐天蔽日 自非亭午夜分 不见曦月 三峡两岸的山的特点 多 高 险 至于下水襄陵 沿溯阻绝 或王命急宣 有时朝发白帝 暮到江陵 其间千二百里 虽乘奔御风 不以疾也 2 研读第2段 思考三峡夏季怎样的特点 至于下水襄陵 沿溯阻绝 或王命急宣 有时朝发白帝 暮到江陵 其间千二百里 虽乘奔御风 不以疾也 段末运用比喻和夸张的修辞方法 形象地描绘夏天三峡江水的凶猛之势 水速之快 三峡夏季的特点 江水猛涨 水大流急 3 研读第3段 思考本段的主要内容是什么 春冬之时 则素湍绿潭 回清倒影 绝巘多生怪柏 悬泉瀑布 飞漱其间 清荣峻茂 良多趣味 第3段写三峡春冬之景 水退潭清 风景秀丽 4 研读第4段 思考本段的主要内容是什么 每至晴初霜旦 林寒涧肃 常有高猿长啸 属引凄异 空谷传响 哀转久绝 故渔者歌曰 巴东三峡巫峡长 猿鸣三声泪沾裳 第4段写三峡秋季之景 水枯气寒 猿鸣凄凉 返回 重难点解析 1 课文如此简短 它是怎样写出七百里三峡的万千气象的 文章先以 自三峡七百里中 点明地点和范围 接着概写巍峨绵亘 隔江对峙的三峡总貌 重点在山 然后分别描写夏季 春冬和秋季的景色 刻意写水 既从大处落墨纵览乾坤 又能别具慧眼而洞察细微 缓急相间 动静相生 笔依物转 情随境迁 寥寥数语 生动形象地再现了三峡的险峻奇秀 2 作者为什么不按春夏秋冬四季的顺序依次描写江水 而是首先写夏季 并将春冬二季合为一体 文本重点在写水 而水以夏季为盛 长江在三峡段的迅疾凶险之特征亦体现得尤为突出 故作者将 夏水 置于首位 相对而言 春冬二季的长江皆有 清荣峻茂 的盎然情趣 故而合为一体来描绘 课文
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