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请学员针对某个专题把学习中“所知、所想、所得、所悟”及时记录下来，结合教学实际，围绕所学的内容，突出重点，一点一议，不少于200个字.通过对课程的学习，我大致了解了综合实践课程的内容，加深了对综合实践课程的重要性认识，对以后的日常教学活动中具有很重要的借鉴意义。在我以前的认识中，实践活动课程无非就是实验课、课外活动课或者课外实践课，只是单纯的把教室搬到了另外一个地方，与普通的书本教授方式没有什么不同。但是，通过对综合实践活动课程课件的学习，我发现了我自身认识的误区。综合实践活动并不只是单纯的学习书本上的内容，而是基于学生的直接经验、密切联系学生自身生活和社会生活、体现对知识的综合运用的实践性课程。在素质教育的理念下，综合实践课程的教学方式显得尤为重要，是应试教育的必要补充甚至在某些方面可以将其替代。在新的基础教育课程体系中，综合实践活动具有自己独特的功能和价值。与其他课程比较，综合实践活动具有实践性、开放性、自主性、生成性的特性。从目前我国的课程改革的大形势来看，综合实践课程是基于我们国家目前紧缺创造型人才这一教育困境而适时产生和发展起来的，综合实践活动课程对于解决我们国家体制教育下的应试教育弊端具有积极而深远的作用。所以说，综合实践活动课程是我国现代教育观念与时俱进的新型教育方式，与原始的普通教育方式相比，综合实践活动课程的基本理念有如下几点不同：一、综合实践活动课程主张坚持学生的自主选择和主动参与，发展学生的创新精神和实践能力，而不仅仅是让学生局限于课本知识，划定知识范畴，束缚学生的创造力和想象力；二、综合实践活动课程的教学方式因材施教，强调学生的个性而不是共性。综合实践活动课程面向学生完整的生活领域，为学生提供开放的个性发展空间，为一些具有独特学习能力和思维能力的同学提供更为舒适的学习环境；三、综合实践活动课程要求学生对于知识加强亲身理解，注重从对知识的感性理解到理性理解的飞跃，不单纯要求学生对知识点死记硬背，而是注重学生的亲身体验和积极实践，促进学习方式的变革。对综合实践活动课程的学习和了解，不仅将有助于教师教学方式的改进，也有助于教师自身素质的提高。作为一名小学教师，通过学习综合实践活动课程的基本知识，我个人感觉受益匪浅，希望能据此作为我革新自身教育方式的起点，为学生输送和教授更多新的知识，新的理念。个人认为，认真学习综合实践活动课程有助于我们基层教师更新观念、提高理论素养。中国曾有一句哲言“要给别人一滴水，自己首先应该有一桶水”，为此，学习综合实践活动课程之后，我将会用科学的方法利用工作闲暇抓紧时间充电，补充各类科学文化知识。其次，综合实践活动课程有助于教师形成强烈的课程意识，不仅仅只是课本上要求的课程，还有包括实验课、课外实践课等等各种形式的综合实践活动课程。最后，综合实践活动课程有助于教师形成多方面的综合能力，不仅是学习能力，还是教授能力，抑或是对生活和世界的理解能力，我认
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