英语人教版三年级上册Grade 3 A Look at me

实验小学电子教案（三）年级 （英语 ）学科 （上）册学科: 英语 班级: 三 （8）班 授课人:徐红梅 时间： 2015年 10 月 26 日课题Unit 3 Look at me课型 单词课课时 内容A Lets learn;Lets do教学目标知识目标：能够听懂、辨认五个五官单词：ear ,eye ,nose ,mouth ,face及其书写形式。能力目标: 1）能在正确的语境中运用所学单词及句型Look at me !This is 介绍自己的五官。2）能够在图片的帮助下听懂指令，并做出相应的动作。情感目标：1）培养学生认识自己五官及讲究卫生的好习惯。2）培养学生的观察力和动手能力，激发学生的思维，培养学生运用语言的创造能力。重点难点1）能让学生能听、说、认读五个五官单词：ear ,eye ,nose ,mouth ,face。2）运用句型Look at me !This is 介绍自己的五官。课前准备 单词卡、Zoom的头像图、教学光碟三学小组目标教学法流程三学小组目标教学法流程预学情境导入Step1 Warm up 1. Greeting: The teacher say hello to the students2. Lets do.（教师放录音和学生一起做第一单元B部分第八页的Lets do）Open your pencil box. Show me your pen.Close your book. Carry your bag.目标任务Step2 Presentation 1.Today we have a new friend .Look! He is coming. 教师手拿Zoom的图片介绍大家的朋友Zoom 教师引导学生和Zoom打招呼问好 T: Lets say hello to the Zoom.教师请多名学生和Zoom打招呼问好。2.教授单词eye1）教师手拿eye的单词卡片，教授单词。（注意：反复多领读几遍）2）教师在黑板上的四线格中板书单词eye3）教师请多名学生边做动作（手指自己的眼睛）边说单词，给说的好的同学所在的组加分。4）教师边做睁大眼睛状边说“Open your eyes”，做闭上眼睛状同时说“Close your eyes”学生跟着老师边做动作边说句子。5）教师指着Zoom眼睛说：“Look at me. This is my eye.” 教师利用卡片出示重点句型“Look at me .This is ”并引导学生多读几遍。然后再引导学生将学习的新单词eye 放在新句型中介绍自己的眼睛。3.教授单词“nose”1）反复领读，学生跟读。注意重点强调nose的发音。2）请多名学生边做动作边说单词，给说的好的同学所在的组加分。3）教师指着自己的鼻子说“Touch your nose”出示touch这个单词，通过动作让学生理解意思后，再发指令“Touch your nose”学生做动作。4）教师指着鼻子说：“Look at me. This is my nose”教师示范完后请学生介绍自己的鼻子。（注意：应鼓励学生大胆表演，及时评价奖励）4.以同样的方式教授mouth，face和ear。教师强调单词中th 发音时要咬着舌尖读。教师边说“Open your mouth” “Close your mouth”同时做张嘴及闭嘴状。学生跟读、模仿做动作。互学合作探究Step3 Practice1.Listen and do:听录音，先请学生跟读Lets lear的词汇及句子，同时用手指出书上的单词，再要求学生指着自己头部相应的部位，力求做到“眼到、手到、口到、心到”。2.游戏：Whats missing? 1）教师出示米老鼠的面部五官图，先遮住其面部并询问Whats missing?学生齐说“face”，师以扬声调和降升调多领读几遍face,face。以同样的方法操练剩下的四个五官单词。 2）以同样的方法操练剩下的四个五官单词。3.谁的反应快：1）师说单词，学生手拿小组内分发的动物卡片指部位。 2)师说句子：eye ,eye ,this is eye.学生以小组为单位手指动物卡片并跟说句子。以此方法操练剩下的四个五官单词。交流点拨Step4 ConsolidationGroup work: 以小组为单位，组长手拿动物卡片手指其鼻子说nose,nose,this is nose.其他组员跟读、模仿。在组长的带领下，以同样的方法完成剩下的单词。师请小组在班级展示，教师请其他小组的代表点评，教师多给予鼓励和表演。评学评价拓展Step5 Conclusion小组活动：向自己的同伴介绍自己的面部五官练测反馈Step6 Exercise一、你会翻译这些单词和句子吗？eye face ear nose mouth Touch your mouth 二、你会仿照例句造句并翻译吗吗？(eye) Look at me. This is my eye.看我，这是我的头。（face） （nose） （mouth） 板书设计Unit 3 Look at me（A Lets learn第一课时） eye /face/ nose/ear/mouth . Look at me. This is my教学反思教师采用chant、五官特定图、肢体语言、猜一猜等开展单词教学。在Lets learn中my eye与Lets do中your eye的过渡中，运用直观教学，点点、说说、摸摸，让学生自然习得知识，辨认两者区别。教学过程由易到难、循序渐进，学生操练的面由小到大，比如在Lets do中，由于在新知呈现环节中分解了每一个指令语的动作，所以整体操练时学生手到擒来，整个课堂氛