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文档简介

北滩教管中心“136”自主导学型有效教学模式导学案 导学案序号NO：01科目数学年级二年级课题有多少个字备课学校国鼎小学主备人李生惠课型新授课时1共享人（授课教师）学习目标1体会生活中有大数，感受学习大数的必要性，激发学习数学的兴趣。2通过“估一估”活动，结合现实素材，感受大数的意义，体会估计在生活中的作用。3.通过数一数的活动，加深对数的单位认识。学习重点体会估计在生活中的作用。学习难点体会估计在生活中的作用。学习方法合作探究教学准备计数器程序时间教师行为期望的学生行为评注修改一、创设情境 引 入二、课堂实践活动四、全课总结5分钟25分钟10分钟 教师创设问题:在日常生活中我们经常会遇到这几种问题：（1） 凯联欢会买糖，需要知道大约多少糖一罐；（2） 集体看电影，需要知道电影院大约有多少个座位（3） 写一篇写话，需要知道大概需要写多少个字？为了解决这些问题我们就需要学会估计的方法（引入课题“有多少个字”）2、活动1：估计题目数。师：有一张口算试卷，题的数量很多，老师想知道这张口算试卷约有多少道题，你能帮帮我吗？（学生四人小组讨论估计的方法，然后集体交流。）3、活动2：数黄豆。师：看到同学们这么聪明，老师再派大家完成一个任务“数黄豆”。这些黄豆装在袋中，每袋大约有多少粒？（四人小组估计，然后集体交流。）（三）课堂小结师：想一想在上面的活动中，同学们是如何进行估计的。（四）深化练习在一盘围棋上大概有多少枚棋子学生思考问题（活动1）生：我们估计有200多道题。生1：我先数了一下一列大约有30道题，共有8列，大约就有200多道题。生2：我们将这张试题对折，发现半张试卷大约有100多道题，那么一张试卷大约就有200多道题。（活动2）生1：我们估计有500多粒。我们先用手抓一把，数了一下大约有50粒，然后估计袋中的黄豆大约能抓10把。生2：我们估计有500多粒。我们找了一个小量杯，先估计一量杯大约有20粒，袋中的黄豆需装25量杯。生板书设计有多少个字教学反思 校长主任 签字：
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