七年级政治上册 第四单元 第八课 第一框 生命可以永恒吗课件 新人教版（道德与法治）.ppt_第1页
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文档简介

第一课时 生命可以永恒吗 学习目标 1 认识到生命来之不易 树立珍惜生命意识 2 认识到生命接续的意义 担当起自己的使命 为国家 为社会创造更多价值 做出更大贡献 学习重点 生命来之不易 不可预测 要热爱生命 珍惜生命 学习难点 生命不仅是 我 的 还是 我们 的 一 创设情境 激情导入 彭祖 是上古五帝中颛顼的玄孙 他经历了尧 舜 夏 商诸朝 到殷商末纣王时 已七百六十七岁 相传他活了八百多岁 是世上最懂养生 活得最长的人 归纳导入 我们的生命可以永恒吗 如果不可以 为什么 如果可以 它将会怎么实现 二 学案引导自主学习 1 自读课本 2 结合学生用书 课前预习 填空题 在书中找到答案 并在书中画上记号 三 聚焦主题合作探究 探究一 生命有终点 活动一 议一议 每个人的最终结局都是死亡 那为什么我们还要活着 归纳 我们每个人都难以抗拒生命发展的自然规律 死亡是人生不可避免的归宿 它让我们感激生命的获得 向死而生 让我们拥有一份好好活着的感动 从容面对生命的不可预知 更加热爱生命 教师归纳 探究二 生命有接续 活动2 说一说 你的出生给你的家庭带来了什么 家人身份变了 姐姐说 爷爷奶奶 爸爸妈妈 哥哥姐姐 她 升级 了 不在是家里最小的人了 归纳小结 生命的延续 使得每个人的生命不仅仅是 我 的生命 还是 我们 的生命 在生命的传承关系中 我们能更好地认识和面对自己的生命 实践操作 请尝试制作一张你的家庭族谱 总结梳理整合提高1 你还有什么疑惑 2 知识总结通过本节课的学习 我们知道了在生命的接续中 人类不断发展 人类的精神文明也不断积累和丰富 因此 生命是多重意义的 每个人在身体上和精神上对人类社会具有重大意义 随堂达标案 当堂检测反馈矫正请完成学生用书 当
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