氧气和二氧化碳n60102一.doc

氧氣和二氧化碳n60102 17 一、是非題：( )1. 日常生活中，我們會選用不容易被燃燒的材料作為房子的建材。( )2. 發生火災時，為防止火勢迅速擴大，可先將易燃物移開。( )3. 小美對著裝有澄清石灰水的袋中用力吹氣，石灰水變得混濁，表是由口中吹出的氣體含有氧氣。( )4. 每一個物體的燃點溫度都不同，當溫度未到燃點時，物體不會燃燒。( )5. 不小心將燃燒中的酒精燈打翻，應趕快提桶水來噴灑。( )6. 在醫院的氧氣筒附近常會見到嚴禁煙火的字樣，表示在氧氣筒附近點燃火苗可能會引發火災。( )7. 滅火器噴出的氣體含有二氧化碳，對著火源噴灑可以有效的滅火。( )8. 製造二氧化碳氣體時，可以利用其它酸性液體取代檸檬汁，例如：食用醋。( )9. 雙氧水在自然的狀態下會自行釋放出氧氣，再另加入紅蘿蔔或豬肝後，氧氣釋放的速度會加快。( )10. 澄清石灰水可用來檢驗二氧化碳的存在，如果碰到二氧化碳，石灰水會變的混濁。( )11. 將醋與小蘇打粉混合會產生大量的氣泡，這些氣泡是二氧化碳。( )12. 火災發生時，常會有嗆人的濃煙及高溫伴隨產生，逃生時姿勢應蹲低，才得以呼吸到剩餘的空氣。( )13. 不管有無裝水的紙杯放在火上都容易起火燃燒。( )14. 將紅蘿蔔加入雙氧水中會劇烈的產生氣泡，這些氣泡就是一般的二氧化碳。( )15. 因為二氧化碳不具有助燃性，所以可用來滅火。( )16. 古代鑽木取火的燃燒方式是利用摩擦使木材達到高溫而燃燒。( )17. 在製備氧氣時，可以利用馬鈴薯或豬肝來代替紅蘿蔔放進雙氧水中，製作氧氣。( )18. 人們呼吸空氣中的氧氣以維持生命。( )19. 將點燃的線香放進裝有氧氣的瓶中，線香沒有產生任何變化。( )20. 將點燃的線香插進裝有雙氧水和紅蘿蔔的密封罐中，線香會燃燒得更劇烈。( )21. 古人會利用鑽木的方式取得火源，說明物體燃燒的要件之一是摩擦。( )22. 從口中吐氣與澄清石灰水相互混合，石灰水變的混濁並有白色固體沉澱物，表示我們呼出的氣體有氧氣的成分。( )23. 睡前或外出前都應仔細檢查爐火有無關閉，避免火災發生。( )24. 將點燃的線香放進裝有二氧化碳氣體的瓶內，線香的火焰會熄滅，表示二氧化碳不具有助燃性。( )25. 火災發生時，為了能快速的離開現場，逃生時應搭乘電梯。( )26. 燃燒需要助燃物、可燃物及溫度三項要素，三項缺一不可。( )27. 將凸透鏡在陽光下對著黑紙聚焦，一段時間後，黑紙會由焦點處開始被點燃。( )28. 烤肉爐會有個通風孔，目的是讓爐子內外的空氣流通，以順利燃燒。( )29. 將點燃的蠟燭放進裝有二氧化碳氣體的瓶中，蠟燭會熄滅，所以二氧化碳不具有助燃性。( )30. 當身處高樓發生火災時，要趕快搭電梯往下逃生。( )31. 用鑷子夾住燃燒中的燭芯，火會熄滅，是因為隔絕了原本燃燒中的蠟氣和燭油。( )32. 如果用藍色石蕊試紙試驗汽水的酸鹼度，試紙不會變色。( )33. 二氧化碳在生活中的用途很多，例如：舞台效果的乾冰、製作糖果的成分。( )34. 房子著火時，消防員用大量的水來滅火，主要是要降低溫度。( )35. 發生森林大火時，消防員會將附近的樹木砍斷，移除助燃物以免火勢蔓延。( )36. 可以幫助物體順利燃燒的物質稱為助燃物。( )37. 剝開麵包後發現裡面一孔一孔的，這是麵糰發酵時產生二氧化碳所形成的孔洞。( )38. 到陌生的公共場所時，應先留意逃生路線有無暢通。( )39. 將點燃的燭火放進充滿氧氣的瓶中，燭火會迅速的熄滅。( )40. 小平將小蘇打粉與醋酸相互混合後，瓶內會產生許多氣泡，這些氣泡是二氧化碳。( )41. 到公共場所時要先留意該地的逃生路線，並了解周圍的環境。( )42. 氧氣在生活中的量很少，必須經過特殊的方法製造才可得。( )43. 氧氣筒旁邊會標有嚴禁煙火的標示，表示氧氣與火作用後可能會引發危險。( )44. 使用滅火器時，只要注意滅火器的外形、重量就好，其他的都不需要留意。( )45. 在任何燃燒的物體都可以灑大量的水，達到降低溫度以順利滅火的功能。( )46. 為了方便，插座上可另接多孔插的延長線，延長線的插座可插滿各種電器。二、選擇題：( )1. 將火爐裡燃燒的木炭拿走，這是利用什麼原理滅火？（隔絕空氣降低溫度移除可燃物以上皆是）。( )2. 第一次到陌生的公共場所時應該要注意什麼？（滅火器放置的位置逃生路線動向滅火器的種類與使用方法、保存期限以上皆是）。( )3. 以鍋蓋蓋住油鍋滅火的方法，是利用什麼滅火原理？（降低溫度移除可燃物移除助燃物以上皆是）。( )4. 下列檢驗二氧化碳水溶液酸鹼性的敘述何者正確？（BTB指示劑變藍色BTB指示劑變綠色藍色石蕊試紙變紅色紅色石蕊試紙變藍色）。( )5. 將紅蘿蔔加進雙氧水中，所產生的氣體會有什麼特性？（能幫助物體燃燒無色無味生物呼吸時的重要氣體以上皆是）。( )6. 將下列哪兩種物質混合後，會產生二氧化碳氣體？（小蘇打粉石灰水浮萍雙氧水澄清石灰水檸檬汁醋酸小蘇打粉）。( )7. 生活中哪些情形不是使用二氧化碳？（舞台乾冰做為糕餅的膨鬆劑滅火器的填充物水族箱內的打氣設施）。( )8. 下列哪一選項不是二氧化碳的應用？（舞台上的乾冰汽水病人呼吸用的維生設備作為食品添加劑）。( )9. 購買水中生物時，在容器內灌入什麼氣體可以維持生物的生命？（氧氣二氧化碳一氧化碳氫氣）。( )10. 下列哪一種物質引起的火災是屬於電氣火災？（木材瓦斯電壓器過熱塑膠）。( )11. 下列哪一種作法沒有辦法熄滅火災？（大量噴水移除可燃物加入氧氣隔絕空氣）。( )12. 關於二氧化碳氣體的特性，下列何者正確？（具有助燃性加入石灰水後，溶液會變的混濁氣體呈現微紅色與乙炔混合燃燒可切割鋼材）。( )13. 利用雙氧水與下列哪一種物品混合後，可以產生氧氣？（浮萍紅蘿蔔馬鈴薯以上皆是）。( )14. 哪一種氣體是生物呼吸時必須依賴的？（氧氣二氧化碳水蒸氣一氧化碳）。( )15. 我們常看到有人烤肉時，用扇子輕輕的搧火，用意是什麼？（降低溫度升高溫度增加空氣量流入以上皆是）。( )16. 關於氧氣的敘述，下列哪一個錯誤？（沒有顏色、氣味具有助燃性是可燃物是生物呼吸時需要的氣體）。( )17. 下列哪一種物質屬於易燃物？（玻璃金屬石頭棉製布簾）。( )18. 下列哪一種氣體可以幫助物質燃燒？（二氧化碳氧氣氮氣水蒸氣）。( )19. 電線所引發的火災不能用水撲滅的原因是什麼？（水會導電火勢太大，水無法撲滅水會使電線的溫度升高以上皆是）。( )20. 下列哪一種火災發生時，不可以用水來滅火？（木材塑膠紙張電器）。( )21. 下列哪一種物質引起的火災不能用水來滅火？（紙張沙拉油竹子棉布）。( )22. 將紅蘿蔔加入雙氧水中會產生下列哪一種氣體？（二氧化碳氧氣氫氣以上皆是）。( )23. 為什麼將點燃的蠟燭放進裝滿二氧化碳的瓶子裡，燭火會熄滅？（溫度太低沒有助燃物沒有可燃物溫度太高）。( )24. 下列哪一種氣體可以用來製成滅火器？（二氧化碳氧氣氫氣一般空氣）。( )25. 下列哪一行為容易造成火災發生？（燒開水時外出在床上抽菸瓦斯使用後沒有關閉以上皆是）。( )26. 發現火災時，下列哪一項作法是錯誤的？（撥電話給119在旁邊圍觀通知左右鄰居逃離移開火災附近的可燃物質）。( )27. 我們通常將火災分為幾大類？（兩大類四大類五大類六大類）。( )28. 滅火器噴出泡沫覆蓋住著火的物體，這是利用什麼特性來滅火？（隔絕空氣降低溫度移除可燃物升高溫度）。( )29. 下列哪一種氣體與澄清石灰水相互作用後，會有白色的沉澱物產生？（呼出的氣體醋加小蘇打粉所產生的氣體二氧化碳滅火器以上皆是）。( )30. 可以幫助物體燃燒的物質稱為什麼？（可燒物可燃物助燃物以上皆是）。( )31. 利用滅火器噴出的泡沫滅火，原理何者正確？（降低溫度隔絕助燃物移除可燃物提高環境溫度）。( )32. 病人所戴的呼吸罩中主要是什麼氣體，來協助維持病人的生命？（臭氧氧氣二氧化碳氫氣）。( )33. 在教室中要製造二氧化碳，需要哪些材料？（雙氧水、馬鈴薯雙氧水、石灰水檸檬汁、小蘇打粉石灰水、小蘇打粉）。( )34. 碳酸飲料的製作過程中會加入下列哪一種氣體？（氧氣二氧化碳臭氧一氧化碳）。( )35. 由油品、脂類所引起的火災稱為什麼火災？（普通火災電氣火災油類火災金屬火災）。( )36. 當發生火災時，下列哪個行為錯誤？（在旁圍觀撥打119電話將電源總開關關閉火勢較小時，先以溼毛巾滅火）。( )37. 使下列哪一個物體燃燒時，燃點溫度最高？（鉛筆塑膠吸管鐵釘筆記本）。( )38. 下列哪一項物品不是易燃物？（蠟燭金屬衣服紙張）。( )39. 使用滅火器前應該要注意什麼事項？（使用方式適用的火災種類保存期限以上皆是）。( )40. 將燃燒中的蠟燭放進密閉的瓶中，等燭火熄滅後馬上倒入澄清石灰水，一段時間後瓶內會有什麼反應？（石灰水變得混濁石灰水消失不見燭火又被點燃蠟燭斷成兩截）。( )41. 一般汽水裡，必含有什麼氣體？（氧氣二氧化碳一般空氣真空）。( )42. 在火場逃生時，下列哪一種做法不正確？（以溼毛巾遮住口鼻蹲低姿勢沿著逃生口前進往起火點的反方向逃生搭乘電梯快速離開）。( )43. 小雄將點燃的線香放進裝有不知名的氣體瓶中，線香燃燒得更旺盛，請問這可能是哪一種氣體？（氧氣二氧化碳一氧化碳一般空氣）。( )44. 氧氣與二氧化碳的共同點是什麼？（能幫助物體燃燒無色無味加進澄清石灰水中皆會呈現混濁加入水中後會呈現酸性）。( )45. 當檢查滅火器的安全性時，下列哪個要素一定要檢查？（有效日期使用方法外觀有無損壞以上皆是）。( )46. 紙火鍋不會燒起來的原因是什麼？（未達紙的燃點缺少助燃物沒有可燃物溫度過高）。三、做做看： 1. 下列敘述中，哪些是氧氣的特性？請在上打，是二氧化碳的畫：可以使正在燃燒的線香熄滅。可以使正在燃燒的線香更旺盛。可以溶於水中，並且呈現酸性。可以由紅蘿蔔加雙氧水製造而成。可以使澄清的石灰水變混濁。可以幫助物體燃燒。其水溶液可以使BTB指示劑變成黃色。是人類呼吸不可或缺的氣體。 2. 火災發生時，我們應該要怎麼做才正確呢？請在中打，不對的打： 3. 下列關於二氧化碳的敘述，何者正確？，請在上打，錯誤的打：它沒有助燃性，會讓線香熄滅。它有助燃性，會讓線香燃燒更旺盛。它是一種無色、無味的氣體。它會讓澄清石灰水變混濁。它是滅火器的填充氣體。它可以用雙氧水和紅蘿蔔製造。舞臺上使用乾冰製造煙幕。水族館將它打入水族箱中，用來養魚。它溶於水中會呈現酸性。它溶於水中會呈現鹼性。 4. 火災逃生時，應該要注意下列哪些事項？請在上打，錯的打：搭電梯逃生。保持冷靜。沿著牆角爬行。跳樓逃生。 5. 下列情況是使用滅火的哪一個要領，請在上填入適當的代號：使用滅火器噴出很多泡沫來滅火。木材堆失火時，用大量的水來滅火。森林發生大火時，消防隊員會先將沒著火的樹木或雜草清除。烤肉完後，將土撒在木炭上面來熄滅爐火。烤肉完後，把水澆在燃燒的木炭上，使爐火熄滅。烤肉完後，將木炭移走，使爐火慢慢熄滅。 6. 燃燒時必須有哪幾個條件同時存在呢？請在上打，不是的打：要有可燃物。達到燃點。要有助燃物。達到凝固點。 7. 下列物品是屬於易燃物的請在中打，不是的打： 8. 遇到火災時應該要怎麼處理？請在正確作法的中打，錯誤的打： 9. 下列關於氧氣的敘述，正確的請在上打，錯的打：具有助燃性。會讓澄清的石灰水變混濁。是人類生存所需要的氣體。會讓燭火燃燒更旺盛。可以當作滅火器的填充氣體。是一種無色、無味的氣體。 10. 下列物品中，屬於易燃物的請在中打，不是的打： 11. 一般火災分為四類，請將火災的分類用線連起來： 12. 下列關於氧氣的敘述何者正確？請在上打：能使澄清石灰水變混濁。能使線香燃燒更旺盛。是人類生存所必需的氣體。能使點燃的線香熄滅。沒有顏色和氣味。 13. 製造氧氣時需要哪些材料？請在中打，不需要的打： 14. 生活中有哪些是氧氣與二氧化碳的應用？應用氧氣的請在中填，應用二氧化碳的填： 15. 氧氣和二氧化碳一直存在我們日常生活中，下列哪些情形是使用到氧氣？請在中填，屬於二氧化碳的請填： 16. 下列哪些情形產生的氣體與澄清石灰水互相混合後，石灰水會變得混濁？會的請在中打： 17. 下列情形中會產生或使用到氧氣的，在中打，不會的打：紅 18. 在雙氧水中加入什麼物品，可以加速氧氣的生成？請在中打，不是的打： 19. 子晴將裝水的紙杯放在燭火上，如下圖。再搜尋網路上有關燃點的資料，請回答下列問題：紙張是易燃物嗎？答：_。如圖示，紙杯裝水的情形下，紙杯會被點燃嗎？答：_。承，為什麼會有這種結果？答：_。 20. 不同類物質所引起的火災，滅火的方式也會不一樣。一般把火災分成四大類，下面敘述的火災是屬於哪一類呢？把正確的選項填入上：由紙類、木材所引起的火災。因為使用中的電線走火所引起的火災。由瓦斯等易燃氣體所引起的火災。由鉀、鈉等物質所引起的火災。 21. 下列關於二氧化碳的敘述，何者正確？請在上打，錯的打：能使點燃的線香馬上熄滅。能使點燃的線香燃燒得更旺盛。可以使澄清的石灰水變混濁。可用檸檬汁加小蘇打粉製造出來。市面上的碳酸飲料就是含有二氧化碳的成分。 22. 關於火場逃生方法的敘述，下列何者正確？請在上打，錯的打：保持鎮定，不要慌張。還在樓上的人趕快從窗口跳樓。要用溼毛巾掩著口鼻，採低姿勢逃生。為了更迅速逃離火場，逃生時應該搭電梯。為了不要被火灼傷，逃生時可以用溼棉被包裹住全身。門板摸起來如果很燙，就千萬不要開門往外逃生。 23. 火災時，下列哪些作法是正確的？請在中打，錯的打： 24. 下列關於氧氣的敘述，正確的請在空格上打，錯誤的打：跟瓦斯一樣有刺鼻的氣味。當物質燃燒時，將氧氣隔絕，燃燒的情形會中止。市面上販賣的汽水產品，是在飲料中添加氧氣的飲品。氧氣在高溫處會自行燃燒，我們稱為可燃物。氧氣是助燃物。 25. 下列哪些物質所引起的火災屬於普通火災？請在中打，不是的請畫： 26. 下列活動中所用到的氣體是氧氣的請在中打，不是的打： 27. 下列滅火方式是去除燃燒三要素中的哪一項？請在上填入適當代號：有些火災，消防車噴出很多泡沫來滅火。一般房子失火時，消防車用大量的水灌救。森林發生火災時，消防隊員會將沒著火的樹木或雜草清除。將未燃燒的木炭拿出來，藉以熄滅爐火。蓋上蓋子來熄滅爐火。熄滅爐火時，澆水在燃燒的木炭上。 28. 下列哪一種物質加入雙氧水中，會加快氧氣的生成？請在中打，不會的打： 29. 請由下列的測試判斷甲、乙瓶內裝的是氧氣或二氧化碳，並將正確答案填在上： 30. 下列哪些行為很容易引起火災？請在中打，不會的打： 31. 你會將物質分為易燃物和非易燃物兩大類嗎？下面屬於易燃物的請在中填，屬於非易燃物的填： 32. 下列四種滅火方式各是使用什麼原理？請在空格中填上正確的方式：降低溫度隔絕助燃物移除可燃物 33. 下列敘述是二氧化碳在生活中的用途，請在()裡打：()揉麵糰時，加入能產生出二氧化碳的酵母後，麵包會變得較蓬鬆。()潛水人員的呼吸裝備中，有大量的二氧化碳氣體。()二氧化碳不具有助燃性，可利用在滅火器的製造、使用上。()動物在沒有二氧化碳氣體的環境中無法生存。()二氧化碳可作為食品添加劑，例如：加在糖果裡。 34. 為了避免火災的發生，哪些作法是正確的？請在中打，錯誤的打： 35. 要使物品燃燒需要三個要素，請你寫出是哪三個要素：答：_、_、_。 36. 將點燃的線香放進裝有氧氣的瓶子裡，線香會有什麼反應呢？正確的請在中打，錯誤的打： 37. 下列哪一種作法所產生的氣體會使澄清石灰水變混濁？請在中打： 38. 請將火災分類的正確答案連起來： 39. 發生火災時，怎麼做才正確？請在中打，錯誤的打： 40. 下列有關火災時逃生要領的敘述，哪些是正確的？請在上打，錯誤的打：採低姿勢用溼毛巾掩住口鼻。採低姿勢沿著牆角爬行。沿著逃生路線逃生。在高樓時，搭乘電梯下樓逃生。為了不被火燒到，趕快跳樓逃生。用乾的毛巾掩住口鼻。 41. 小正利用三種不同的方法熄滅烤肉架上的火，這三種方法各是利用什麼滅火原理？請用線將正確答案連起來： 42. 遇到火災時，哪些行為正確？請在中打，不會的打： 43. 為了避免火災的發生，哪些行為是正確的？請在上打，錯誤的打：可以在同一個插座上同時使用很多電器用品。不可以讓小孩靠近火源。不要在床上吸菸。睡前或外出前，要關閉電器、熄滅火源。燒菜時，可以跑到客廳講電話。放爆竹時，應該遠離易燃物。 44. 下列哪些行為與作法容易引起火災？請在中打，不會的畫： 45. 請根據圖片回答問題：要製造氧氣時，可能需要什麼？答：_。要製造二氧化碳時，可能需要什麼？答：_。 46. 小英做氧氣和二氧化碳的實驗，結果如下圖，看圖回答下列問題：是什麼氣體？答：。是什麼氣體？答：。甲的位置應該填上什麼？答：。乙的位置應該填上什麼？答：。 47. 請判斷下列兩種氣體分別是怎麼製造出來的？又分別具有什麼特性？將正確答案用線連起來： 48. 下列哪些行為容易導致火災發生？請在()裡打：()延長插座上插了很多插頭。()在森林裡吸菸。()利用廚房烹煮食物時外出購物。()進入陌生的公共場所時，先查看逃生路線。()將衣服披在電暖器上烘乾。 49. 請依據下列的敘述，將各種火災情況做分類，並將適當的代號填入上：加油站的油氣漏出釀成火災。將很多電器的插頭插在同一個插座上，導致電線走火。學生進行化學實驗時（鉀、鈉），化學物品爆炸引起火災。電風扇使用不當，引起火災。烤完肉未將火苗熄滅引發森林大火。燃燒中的蠟燭掉到地上，燒到地毯引起的火災。 50. 下列有關氧氣的敘述，何者正確？請在上打，錯誤的打：我們可以將小蘇打粉和檸檬汁混合製造氧氣。氧氣是可以使線香燃燒更旺盛的氣體。空氣中的氧氣就是助燃物。氧氣除了助燃外，還可以供生物呼吸。潛水人員潛水時背的呼吸器材裡裝的是二氧化碳。 51. 下列分別是用什麼方法達到滅火效果？請連到正確答案： 52. 下列哪一個情形產生的氣體會使線香燃燒更旺盛？請在中打，會熄滅的打： 53. 下列哪一些作法可以使燃燒中的爐火熄滅？請在中打，不可以的打： 54. 小靜點燃線香後，又用扇子輕輕的搧了搧火苗，如下圖，請回答下列問題：小靜輕輕的搧火之後，線香有什麼變化？答：_。這個現象可以說明空氣中的什麼氣體具有助燃性？答：_。 55. 請觀察線香燃燒的情形，找出瓶內是哪一種氣體，並且用線連起來： 56. 當我們使用滅火器時，應該要注意哪些事項？請在上打，不需要的打：是否標示有滅火器操作方法。適用於哪一類的火災。使用的有效期限。外型是不是很漂亮。 57. 由下列物質所產生的火災是屬於哪一種火災呢？請將正確的代號填在空格上：鈉金屬或鋰金屬瓦斯木材電器的馬達沙拉油電線走火 58. 在雙氧水中加入什麼物品，可以快速收集到氧氣？請在上打，不行的打：紅蘿蔔馬鈴薯自來水小蘇打粉 59. 在火場逃生時，需要注意哪些事項呢？請在中打，不是的打：一、是非題：1. 答案：認知歷程向度：記憶能力指標：2-3-3-22. 答案：認知歷程向度：分析能力指標：2-3-3-23. 答案：解析：二氧化碳氣體與澄清石灰水混合後會變的混濁，所以口中吹出的氣體有二氧化碳的成分。認知歷程向度：分析能力指標：7-3-0-34. 答案：認知歷程向度：了解能力指標：5-3-1-25. 答案：解析：應用溼布覆蓋滅熄認知歷程向度：了解能力指標：2-3-3-26. 答案：認知歷程向度：分析能力指標：1-3-4-47. 答案：認知歷程向度：應用能力指標：6-3-3-18. 答案：認知歷程向度：應用能力指標：7-3-0-49. 答案：認知歷程向度：了解能力指標：2-3-3-410. 答案：認知歷程向度：分析能力指標：2-3-3-211. 答案：認知歷程向度：記憶能力指標：2-3-3-212. 答案：認知歷程向度：記憶能力指標：8-3-0-213. 答案：有裝水的紙杯不會被點燃認知歷程向度：了解能力指標：2-3-3-214. 答案：產生的氣泡是氧氣認知歷程向度：記憶能力指標：1-3-4-115. 答案：認知歷程向度：記憶能力指標：2-3-3-116. 答案：認知歷程向度：記憶能力指標：2-3-3-117. 答案：認知歷程向度：分析能力指標：7-3-0-418. 答案：認知歷程向度：記憶能力指標：2-3-3-219. 答案：會燃燒得更劇烈認知歷程向度：了解能力指標：1-3-3-320. 答案：認知歷程向度：了解能力指標：1-3-4-221. 答案：因摩擦而產生熱，所以需要的是燃點溫度，而不是摩擦本身的動作。認知歷程向度：分析能力指標：5-3-1-222. 答案：解析：有二氧化碳的成分認知歷程向度：分析能力指標：1-3-3-323. 答案：認知歷程向度：記憶能力指標：7-3-0-224. 答案：認知歷程向度：了解能力指標：6-3-2-325. 答案：解析：不能搭電梯認知歷程向度：記憶能力指標：7-3-0-226. 答案：認知歷程向度：記憶能力指標：2-3-3-227. 答案：認知歷程向度：了解能力指標：1-3-3-328. 答案：認知歷程向度：分析能力指標：1-3-4-229. 答案：認知歷程向度：了解能力指標：1-3-4-430. 答案：火災發生時，為避免電路使火勢蔓延，電力公司會將電路切斷，電梯有可能行駛到一半時停住，不利逃生。認知歷程向度：應用能力指標：1-3-5-531. 答案：認知歷程向度：了解能力指標：2-3-3-232. 答案：解析：變成紅色認知歷程向度：分析能力指標：1-3-5-333. 答案：認知歷程向度：應用能力指標：3-3-0-334. 答案：認知歷程向度：了解能力指標：2-3-3-235. 答案：樹木是可燃物，不是助燃物。認知歷程向度：應用能力指標：4-3-1-236. 答案：認知歷程向度：記憶能力指標：1-3-4-237. 答案：認知歷程向度：了解能力指標：1-3-4-438. 答案：認知歷程向度：應用能力指標：7-3-0-239. 答案：解析：燭火會更旺盛。認知歷程向度：了解能力指標：6-3-2-340. 答案：認知歷程向度：了解能力指標：1-3-3-141. 答案：認知歷程向度：記憶能力指標：7-3-0-242. 答案：解析：空氣中就有1/5量的氧氣，不須特別製造就有。認知歷程向度：應用能力指標：7-3-0-243. 答案：認知歷程向度：了解能力指標：1-3-4-444. 答案：要注意壓力表、使用方法及有效期限認知歷程向度：記憶能力指標：7-3-0-245. 答案：解析：不是每種類型的火災都可以用水熄滅認知歷程向度：了解能力指標：2-3-3-246. 答案：插座不能插太多的電器認知歷程向度：記憶能力指標：7-3-0-2二、選擇題：1. 答案：認知歷程向度：了解能力指標：7-3-0-22. 答案：認知歷程向度：記憶能力指標：7-3-0-23. 答案：認知歷程向度：分析能力指標：1-3-5-34. 答案：認知歷程向度：分析能力指標：1-3-4-45. 答案：認知歷程向度：記憶能力指標：1-3-4-16. 答案：認知歷程向度：應用能力指標：2-3-3-27. 答案：認知歷程向度：應用能力指標：1-3-4-28. 答案：認知歷程向度：應用能力指標：2-3-3-29. 答案：認知歷程向度：應用能力指標：1-3-4-410. 答案：認知歷程向度：記憶能力指標：1-3-3-311. 答案：認知歷程向度：分析能力指標：1-3-4-112. 答案：認知歷程向度：記憶能力指標：2-3-3-213. 答案：認知歷程向度：應用能力指標：1-3-5-314. 答案：認知歷程向度：記憶能力指標：1-3-4-215. 答案：認知歷程向度：應用能力指標：6-3-2-116. 答案：認知歷程向度：了解能力指標：1-3-4-117. 答案：認知歷程向度：記憶能力指標：2-3-6-118. 答案：認知歷程向度：記憶能力指標：2-3-3-219. 答案：認知歷程向度：了解能力指標：1-3-4-120. 答案：認知歷程向度：分析能力指標：1-3-1-121. 答案：認知歷程向度：了解能力指標：1-3-4-122. 答案：認知歷程向度：記憶能力指標：1-3-4-423. 答案：認知歷程向度：分析能力指標：2-3-3-224. 答案：認知歷程向度：了解能力指標：2-3-3-225. 答案：認知歷程向度：了解能力指標：7-3-0-226. 答案：認知歷程向度：了解能力指標：7-3-0-227. 答案：認知歷程向度：記憶能力指標：1-3-4-128. 答案：認知歷程向度：分析能力指標：1-3-4-229. 答案：認知歷程向度：記憶能力指標：1-3-3-330. 答案：認知歷程向度：記憶能力指標：1-3-4-231. 答案：認知歷程向度：分析能力指標：5-3-1-232. 答案：認知歷程向度：記憶能力指標：1-3-4-233. 答案：認知歷程向度：記憶能力指標：1-3-3-334. 答案：認知歷程向度：記憶能力指標：7-3-0-235. 答案：認知歷程向度：記憶能力指標：1-3-3-336. 答案：認知歷程向度：應用能力指標：7-3-0-237. 答案：認知歷程向度：分析能力指標：4-3-1-238. 答案：認知歷程向度：了解能力指標：6-3-3-139. 答案：認知歷程向度：記憶能力指標：7-3-0-240. 答案：認知歷程向度：了解能力指標：6-3-2-341. 答案：認知歷程向度：了解能力指標：7-3-0-342. 答案：認知歷程向度：了解能力指標：7-3-0-243. 答案：認知歷程向度：了解能力指標：2-3-3-244. 答案：認知歷程向度：分析能力指標：1-3-3-345. 答案：認知歷程向度：應用能力指標：6-3-2-346. 答案：認知歷程向度：分析能力指標：7-3-0-2三、做做看：1. 答案認知歷程向度：了解2. 答案：；認知歷程向度：了解3. 答案：；認知歷程向度：了解4. 答案：；認知歷