浙江省绍兴县杨汛桥镇中学八年级语文上册 1.1 新闻两则（第1课时）教案 新人教版.doc

新闻两则 一、教学目标1. 新闻常识的掌握。2、 文章内容的理解。3、 文章语言特点的体会。4、 新闻写作的学习。二、教学重点新闻常识的掌握，课文内容的理解，新闻写作的学习。三、课前准备 预习新课四、课时教学内容 2课时五、教学过程教学过程个人体会教后反思一 导入：1） 请同学们看“单元提示”，回答本单元作品的题材。（战争）（此题很简单，目的是让学生对本单元的作品题材有所了解，可让中下生回答。）2） 同学们能说出一二个古今中外的著名战例吗？（此题既扩展了学生的视野和知识面，又不失导语本色，用意是引导学生说出我国解放战争中的辽沈、淮海、平津三大战役，导入课文教学。）3） 今天，我们就开始学习毛主席在中国人民解放战争期间写的两篇新闻。（多媒体播放1：文章的标题和作者，本文的教学目标） 二 写作背景简介：（2分钟）（以下多媒体播放2）中国人民解放战争战略防御战略进攻战略决战（三大战役）国共和谈渡江作战1947年6月前47年6月底48年49年1月49年4月1520日20日夜起，23日解放南京中原我军解放南阳人民解放军百万大军横渡长江3、 检查预习：（4分钟）1） 本文字词的检查请一组同学自告奋勇当本文生字词的擂主，其他同学用生字词向擂主进攻，擂主答不出、攻擂者说出正确答案后，攻擂组则为新擂主。老师为擂台赛的裁判。这种方式利于学生全面掌握课文的字词音义。重点掌握的字词：（多媒体播放3）鄂豫绥靖阻遏锐不可当三。练习一、二中新闻常识的了解各组组长收集针对练习一、二的第一句话各高设计一个问题的意见，整理后发言，教师点评、归纳，并让学生当场背诵新闻的六要素和五结构。（此题的目的，是初步锻炼学生拟题的能力，加深学生对新闻的主要常识的印象,答案可能是多选题、填充题、简答题等。）4、 新闻常识的补充：（2分钟）（多媒体播放4）1） 新闻，又称消息，它用事实说话，及时报道最近发生的有价值的事实。常分为动态新闻、综合新闻、典型报道和新闻评述四类。动态新闻是报纸、广播最常用的一种。2） 新闻结构五部分中的标题、导语、主体是主要部分，必不可少；背景、结语是辅助部分。3） 新闻的标题包括引题、正题、副题。正标题必不可少。4） 正文导语前的话是电头。（接着拿当日的报纸为例，让学生具体认识标题的种类和电头。）5、 第一则新闻的教学：（20分钟）1） 请同学们找出这则新闻中六要素和标题、导语、主体的内容。（7分钟）（方法：小组讨论，合作解决，组长可以决定解决方式、分配任务，以便快速切实地解决问题。教师巡视、指导，调控时间。然后以组为单位发表结果，教师边总结边进行多媒体5的播放。）本文六要素人物：人民解放军百万大军时间：1949年4月20日夜起至4月22日22时地点：西起九江（不含），东至江阴一千余华里的长江战线。事件发生的原因：反动派拒签和平协定，解放军为打倒蒋介石、解放全中国而发起渡江作战。事件的经过与结果：中路军首先突破安庆、芜湖线，三十万悉数过江，占领长江南岸。西路军三十五万人渡过三分之二，已占领广大南岸阵地。东路军三十五万已渡过大部，经过整天激战，歼灭及击溃一切抵抗之敌，占领南岸阵地，控制江阴要塞，切断镇江无锡段铁路线。结构的主要部分标题（正题）：人民解放军百万大军横渡长江导语：人民解放军百万大军，从一千余华里的战线上，冲破敌阵，横渡长江。西起九江（不含），东至江阴，均是人民解放军的渡江区域。中路军主体：二十日夜起业已切断镇江无锡段铁路线。西路军东路军2） 深入研讨：（13分钟）（方法：同组讨论，合作发言即同组成员之间发言时可以互相补充、纠正，以尽量发挥群体的力量。）（以下多媒体播放6）a、 为什么本新闻要按中、西、东路军的顺序叙述？(中路军首先发起渡江作战，所以先说。西路军和中路军所遇敌情一样，敌军抵抗甚为微弱，而东线敌军抵抗较为顽强，所以西路军接着中路军说，合在一起，可以议一议。最后说东路激战，文势也涌起高潮。)b、就中路军的报道，找出它的新闻六要素。（人物：中路军30万人时间：20日夜起地点：安庆、芜湖线事件发生的原因：反动派拒签和平协定，解放军为打倒蒋介石、解放全中国而发起渡江作战。事件的经过与结果：突破安庆、芜湖线，渡至繁昌、铜陵、青阳、荻港、鲁港地区，二十四小时内即已渡过三十万人。）c、本则新闻的遣词造句举例：比较下边每组中的两个句子，说说哪一句好，并说说理由。（1）二十日夜起，长江北岸人民解放军中路军首先越过安庆、芜湖线，到达繁昌、铜陵、青阳、荻港、鲁港地区，共渡过三十万人。（2）二十日夜起，长江北岸人民解放军中路军首先突破安庆、芜湖线，渡至繁昌、铜陵、青阳、荻港、鲁港地区，二十四小时内即已渡过三十万人。（提示：注意从斜体词语含义的差异上体会它们不同的表达效果。）（2）句好。“突破”表明有敌军防守，我军歼灭或击溃守敌，冲破敌阵。用“越过”表现不出经过战斗。“渡至”比“到达”含义丰富，有横渡与到达两层意思，且文字简洁有力。“二十四小时内即已”，时间明确，且含渡江迅疾，作战顺利之意；用“共”字不能表达这些意思。）（1）结果就在二十一日那一天，东面防线又被我军突破了，（2）不料正是汤恩伯到芜湖的那一天，东面防线又被我军突破了。（提示：注意比较语句的感情色彩。）（2）句好。“不料正是汤恩伯到芜湖的那一天”，有嘲讽意味，嘲讽汤恩伯过高估计东面防线的巩固性，过低估计人民解放军的战斗力，倘说“结果就在二十一日那天”，毫无感情色彩，且与上一句“二十一日”重复。）d、根据刚才的学习，请同学们总结一下新闻的特点和写法。（特点：立场、观点鲜明，内容真实、具体，反应迅速，语言简明准确。写法：主要是叙述，有时兼有议论、描写。）三。 堂上学写新闻：（13分钟）（1）、2）项是多媒体播放7）1） 重点提示：（1） 标题要概括中心意思。（2） 导语要较详细概括中心意思。（3） 六要素和电头要完整。2） 题材与要求：就本校或本班近来发生的有价值的事写一则新闻，200字左右。3） 自己写为主，组员间可以互相咨询、提醒，教师巡视、指导。4） 写完后每组的新闻先组内交流，然后推选一篇在班上交流，教师点评，并总结本次写作的总体优缺点，特别指出不足的地方。7、 本节课总结：（1分钟）四 总结同学们，我们在这节课学到了什么知识？（让学