语文北师大三年级上册对联教学

游对联世界，品妙语佳趣教学目的： 1、感知对联的特点，了解对联的文化； 2、通过对联感受成都地域文化； 3、运用对联知识创编对联。教学方法：合作探究、活动体验教学重点：识对联教学难点：写对联教学准备：磁铁、透明胶（贴对联）每桌A4纸5张，座牌、花瓶，插画（记奖）；转盘、制作书签教学过程：课前热身： 1、用对联“闻香下马，见港停船”引出香港，欢迎香港朋友 2、成立蓉港小学生研究协会，授牌仪式3、故事导入1、 初识庐山真面目（识对联）（1） 探究对联特点，悟对联之妙 1、生读对联：千年老树当衣架 万里长江作浴盆这副对联写得真是豪迈，“树当衣架，江作浴盆”想象也很大胆，发现对联有什么特点？2、 探究特点，悟对联之妙生交流，教师点拨（板书）（1） 字数相等； （2）词性相同； （3）对字忌复（4）仄起平落（讲解平仄知识：）； （5）内容相关（师讲解对法，可用微课）A、正对：上下两联，角度不同，说明同一事理。意思互相补充，内容相似或相关。例：福如东海 寿比南山 （写福和寿两个方面，却都表达的是对老人的祝福）B、反对：上下两联，一正一反，对比尖锐分明，意思相反相成、对立统一。例：天开新岁月 人改旧乾坤（上联点新岁月，而下联点到旧乾坤，非常明显的反义词）C、串对：又名流水对。上下联意思顺连，顺序不能颠倒例：行到水穷处/坐看云起时（6） 书写和贴对联：不打标点，从上到下，从右到左。有横批，今天我们不去重点探讨。师：各位研究员只是小学生的水平，相互启发，却能发现到对联这么多特点是很不容易的。接下来就让我们运用这些知识去解决一些问题吧？敢吗？（底气十足）我们各个分会展开 第一轮较量：眼疾手快争先锋 （抢答） 师宣读竞赛规则：每个分会的桌上有一个花瓶，抽屉里有6枝花，抢答成功并回答正确在花瓶里加一枝花，如果抢答不正确其他组可以补充，回答正确为自己的分会加一只花。所有的话都插完了，后面由老师亲自鲜花（PPT出示规则）（二）实践巩固：1、 改联（按照词性相当的要求，这幅对联有一个词用错了，请你找出并改正过来） 千条杨柳迎风绿 万朵梅花扑鼻前（香） 读对联；抢答；加分；鼓励旗开得胜获得全场第一支花。2、“对联寻亲”。（下面本是四副完整的对联上下联错乱了，给上联找准下联。小组合作讨论，前四名有机会上台找对联，贴对联。）（每个组只有连一个对联的机会，其他组有补充的机会） A时雨点红桃千树 a山静无人水自流 B亭闲有竹春常在 b春风吹绿柳万枝 C无意东风花半露 c夜市千灯照碧云 D晴空一镜悬明月 d有闲春色燕双飞（1） 小组讨论；（2）找对联，贴对联；（3）赏析；（4）加分；（点评：小组讨论热烈，分工明确，速度快） 过渡：还没有加到分的分会也不要气馁，对联如此有趣，我们怎能就此罢手，还要读ppt（“读你千遍不厌倦”）二、读你千遍不厌倦（一）认识对联的分类，品对联之趣1、 了解对联的分类2、 认识不同种类的对联春联：春染千山绿 花开万里红 婚联： 鸳鸯比翼 龙凤呈祥 挽联：天上陨颗明星，人间少名俊杰行业联（职业）：酒香十里，招客举杯邀明月 饭悦一堂，引人挥箸唱春风（酒店或饭馆）名胜联：四面荷花三面柳 一城山色半面湖（山东大明湖小沧浪亭） 寿联 ：福如东海长流水 寿比南山不老松 师小结：很多同学读懂了对联的内容，或抓住对联里的重点词，迅速做出正确的判断，可喜可贺。接下来，我们需要用到纸张，在规定的时间内回答对的都有机会加分： 第二轮较量：沉着应对稳步走！（PPT显示）（回答正确都加分）3、竞赛 （1）算一算：（题面：请听故事，用笔算一算，把答案写在纸上，注意遮挡，时间提示到统一亮答案，正确者都给分）l 师讲故事：乾隆五十年，乾隆皇帝在乾清宫设千叟宴，其中一老人年岁很高，乾隆根据他的年龄出了一上联： 花甲重逢，增加三七岁月 聪明的纪晓岚一听就知道了答案，迅速对出下联： 古稀双庆更多一度春秋（算一算，这位老人多少岁？）l 学生合作计算（可提示：“花甲”“古稀”“三七”）l 亮答案l 表扬答对的分会，加一枝花。（2）猜一猜 （读这些对联，写出表现的职业）l 理世上万缕千丝 创人间头等大事 （美容美发） l 良医同良相 用药如用兵（医药） l 心血培桃李 粉笔写春秋（教育） l 饭香菜美喜供佳宾醉饱 褥净被暖笑迎远客安居（宾馆）这一轮，哪些分会牢牢抓住机会获得加分。俗话说：天下不会掉馅饼，可今天这里会，不过就看能不能吃下去，规则：转到哪个小组，这个小组获得答题机会，如果答错，其他小组抢答） 第三轮较量：幸运之神来敲门（转答） （3） 对一对（小组合作，转答） 情景创设：沈小阳家最近可谓喜事连连，一是全家乔迁新居，二遇父亲八十大寿；三逢妹妹新婚出嫁。遇喜事都要贴喜联，他买回来三幅对联，放在家里，等着时候到了就贴出来。可两个熊孩子马小云和岳小鹏到他家来玩，竟然把这三幅对联全弄乱了，这可愁坏了沈小阳，对联的知识他一窍不通。这三幅对联该怎么办整理？大家来给他支支招，拿拿主意吧。（小组合作完成）；阳台平台均吐艳 内饰外璜皆悦目卧室客室都增辉 上固下坚俱暖心白发朱颜登八旬大寿丰衣足食享幸福晚年喜期办喜事皆大欢喜新春结新婚焕然一新（二）了解对联的表现形式，悟对联之巧 过渡：继续我们的发现之旅，对联非常讲究用字的巧妙，根据用字的特点可分为拆字联、并字联、回文联、谐音联、问答联等，读读以下对联，他们的特点很明显，看看他们属于什么联，把原因说清楚？（判断，转答）拼字联：二人土上坐 一月日边明 叠字联：水水山山处处明明秀秀 晴晴雨雨时时好好奇奇 杭州西湖联回文联：雾锁山头山锁雾 天连水尾水连天问答联：昨日偷桃钻狗洞不知是谁 他年攀桂步蟾宫必定有我师小结：这之前我们探讨了对联的特点、内容和形式；看看各个分会得分情况（几枝花）分数，祝贺暂时领先，落后的分会还有很多机会，继续加油（三）赏对联，游成都 过渡：四川地处中国西南，风景优美、名胜众多、人杰地灵，一副对联可见一斑。 到四川游峨眉上青城进九寨拜乐山大佛 入巴蜀观都江踏三星寻武侯览花径草堂 问：这幅对联点到了四川哪几处旅游胜地？哪位同学能完整地介绍。（评价：你对四川很是了解）著名导演张艺谋到过成都感叹道：“成都是一座来了就不想离开的城市”，成都历史悠久，文化深厚，现在的成都拥有天府之都、美食之都、休闲之都、魅力之都、成功之都等诸多的光环。接下来，我们借助对联来认识和了解咱们的四川，特别认识这座来了就不想离开的城市成都。 第四场较量：走过路过别错过 （轮答） （规则，每队都有一次机会，由转盘确定第一个顺序，回答错误，其他组抢答，正确加分）2、竞赛：对联游成都 l 猜名胜（1）深淘滩，低作堰，懿训昭垂，为准为则； 湾截角，正抽心，仪型足式，无颇无偏。 猜成都一座水利工程（都江堰）（3）草堂留后世，诗圣著千秋。 猜成都一处名胜景点（杜甫草堂）（4） 两表酬三顾;一对足千秋。 三顾频烦天下计,一番晤对古今情 猜成都一处名胜景点(武侯祠）提示：两表（表忠心的两篇出师表） 和一对（隆中对：初次会面谈话内容，也叫草庐对） l 猜名人（5）恢拓禹功名父子； 创开天府古神仙。 筑堤治水，功高齐天； 造福黎庶，亿万斯年。 猜与成都有关的一对父子（李冰父子）（6）世上疮痍，诗中圣哲 民间疾苦 笔底波澜（郭沫若） 猜与成都有关的一位著名诗人（杜甫）（7）千古诗才，蓬莱文章建安骨；一身傲骨，青莲居士谪仙人。猜与成都有关的一位诗人（李白）（8）扶大厦之将倾，此处地灵生人杰，解危济困，安邦柱国，万民额手寿巨擘； 挽狂澜于既倒，斯郡天宝蕴物华，治水秀山，兴工扶农，千载接踵颂广安。 猜一位出自四川的国家领导人（邓小平）（9）坦荡从容经历一生雨雾 豁达闲适度过今世春秋 猜四川一位著名作家（巴金）（10） 一门父子三词客,千古文章四大家。 猜四川一家三位大文豪（苏轼） 第五轮：努力向前冲冲冲 （抢答） l 猜动物 （1）国宝誉全球，一生独爱平安竹；民心连两岸，四季同迎幸福花。 猜四川特有的一种动物（熊猫）l 猜美食（2）品尝豆腐麻辣香酥嫩，咀嚼人生喜怒哀乐忧。（猜一道有名川菜：麻婆豆腐）（3）筷搅三江通四海 辣遍神州香中华 火边论世界 锅里煮乾坤（猜四川一种美食：火锅）追问，你还知道哪些著名的川菜和小吃。（4）填空：拜水 ，问道 。（这是著名作家访问四川写的，填写两个成都周边非常有名的景点）l 读方言：稀饭干饭mng mng 肥肉瘦肉 ga ga 各组教香港小朋友发音各组香港小朋友展示加分（先填空，用成都话读，向朋友介绍意思） 小结：方言入对联，读起来别有趣味。这么多对联，真是“读你千遍不厌倦”，对联的妙，对联的趣让人回味无穷。接下来，我们来“牛刀小试显身手”，也试着创作对联吧。三、牛刀小试显身手（一）补对联：（这是一个餐馆门口贴的对联，请你联系悯农诗句，对应下联补充工整的上联，小组和讨论，抢答）情景创设：某餐馆门口贴着一副对联，补上联 _ ，弃之可惜 杯里酒口口都香甜，量力而行（提示：悯农）评价：对得工整，对得妙，接下来我们会增加难度，敢挑战吗？（二）自创对联过渡：刚才我们通过对联对成都做了很多方面的了解，其实香港也是一个美丽、时尚的国际大都市。2、 介绍香港，出上联：请一位香港小朋友给我们简单介绍一下香港好玩的，好吃的（生