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文档简介

雨后教学目标： 1 能正确、流利、有感情地朗读课文。 2 了解雨后清新自然的色彩，能抓住人物的语言、动作、神态、心理活动，激发热爱大自然的思想情感。教学重点难点： 在诗歌优美的旋律中体会小主人公复杂的心理活动。教具准备： 教学挂图或投影片，生字卡，小黑板教学时间：两课时 第一课时一、课时目标 1、能正确、流利地朗读课文。 2、学会本课10个生字，认识2个偏旁，理解由生字组成的词。 3、初步感受自己童年生活的幸福快乐。二、教具准备： 生字卡片、挂图三、教学过程：一、导入 1、夏天，一场暴雨过后，你们看到了. 2、大家都曾有过玩水的欢乐，著名作家冰心奶奶把小朋友玩水的欢快情景写成了一首小诗。今天，我们就来读读这首诗，一起去雨后的广场看看，玩玩，好吗？ 3、板书课题，齐读 4、简介：冰心，原名谢婉莹，福建长乐人。以写作诗歌、散文著称于中国文坛。二、初读课文 1、自己小声读课文，要求读准字音，不添字，不漏字。 2、出示： 树梢 赤脚 使劲 妹妹 拍打 发射 兴奋 短粗 咬牙 糟糕 小辫 唇儿 a、自己轻声读 b、你觉得这些字中，哪些字的读音我们要特别注意？ c、开火车读，指名读，齐读 d、教学字形，同时新授“身、矢”两个偏旁。 e、全文一共有几节？ 3、开火车读 4、自渎课文，勾画出文中不理解的词语。 5、讨论交流 6、仔细再读课文，你觉得哪句话难读就在这句话前面打个星，并把这句话多读几遍，直到读懂为止。 7、导朗读长句。注意停顿，石范读，生练读，直到读通顺为止。三、总结 1、小朋友们，
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