七年级科学下册 第3章 第6节 摩擦力课件1 浙教版.ppt

第六节摩擦力 感受摩擦力 1 缓缓拉动桌面上的书 2 把手放在桌子上 向前移动 慢慢加力 3 模拟冬天搓手 慢慢用力 摩擦力的种类 滑动摩擦力 滚动摩擦力 静摩擦力 一个物体在另一个物体表面滚动时 产生的摩擦 一个物体在另一个物体表面滑动时 会受到阻碍它相对运动的力 这种力叫做滑动摩擦力 如 a 抹布与桌面之间的摩擦 b 板擦与黑板之间的摩擦 c 汽车刹车时 轮胎与地面之间的摩擦 滑动摩擦力 滑动摩擦力 拉不动 推不动 两个相互接触的物体 当它们要发生而尚未发生相对运动时 在它们的接触面上产生一种阻碍物体相对运动趋势的力 称为静摩擦力 静摩擦力 静摩擦力 1 用钢笔写字时 笔尖与纸面之间的摩擦为 摩擦 用圆珠笔写字时 笔尖与纸面之间的摩擦为 摩擦 手拿书本 手与书本之间的摩擦为 摩擦 课堂露一手 滑动 滚动 2 足球在水平的地面上滚动 越滚越慢最终会停下来 这是因为 静 足球受到了地面对它的摩擦力 问题 滑动摩擦力大小与什么因素有关 1 两物体间的压力大小 2 接触面粗糙程度 3 接触面的大小 猜想 准备实验器材 1 木块 长木板 摩擦物体 2 弹簧测力计 测力工具 3 砝码 改变压力 4 毛巾 改变接触面粗糙程度 思考 1 如何测量滑动摩擦力大小 2 如何改变接触面的粗糙程度 3 如何改变接触面间压力大小 4 如何改变接触面积大小 用测力计拉木块匀速滑动 此时拉力大小等于摩擦力大小 毛巾作用 砝码作用 长方体木块 滑动摩擦力大小与什么因素有关 滑动摩擦力大小与接触面积的大小无关 与物体对接触面的压力和接触面的粗糙程度有关 对接触面的压力越大 接触面越粗糙 滑动摩擦力越大 请判断以下画面中 哪些是为了增大摩擦 哪些是为了减小摩擦 分别采用了什么方法 增大接触面的粗糙程度 减小接触面的粗糙程度 增大接触面的粗糙程度 日常生活中的摩擦可以分为两类 与 如何去增大有益摩擦 如何减小有害摩擦 谈谈自己的想法 有益摩擦 有害摩擦 p54a b c d四个图例 1 增大压力2 增大接触面间的粗糙程度3 变滚动为滑动 1 减小压力2 使接触面变得光滑些 1 加润滑油 2 使摩擦面间形成一层气垫3 变滑动为滚动4 两个相互接触的摩擦面彼此分开 增大有益摩擦方法 减小有害摩擦方法 磁悬浮列车 气垫船 自行车上的摩擦 自行车在运动过程中有很多相接触的部件都有摩擦 车胎 车手把 脚踏板等 上面有花纹 利用来增大有益摩擦 刹车时使劲握车闸 是利用增大闸皮和车圈之间的来增大有益摩擦 在车轴内装钢珠 是利用来减小摩擦 定期加润滑油 是利用 从而减小摩擦 增加接触面粗糙程度 压力 变滑动为滚动 使接触面变光滑 2 下列做法属于减小摩擦的是 a 冬天 在结冰的马路上撒一些细砂以方便路人的行走b 在生锈的自行车轴上滴一些油 骑车就感觉轻松c 当汽车后轮陷入泥坑打滑时 司机会就近寻找石块等物垫在车轮下d 体操运动员进行双杠表演前 在手上涂抹滑石粉以防止人从杠上滑落 想一想 生活中如果没有摩擦力会怎么样 上课结束 摩擦力 两个相互接触的物体 当它