3.电阻：导体对电流的阻碍作用_第1页
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文档简介

课题 电阻：导体对电流的阻碍作用学习目标1、 知道常见的导体和绝缘体.2、 知道电阻及其单位,知道决定电阻大小的几个因素.自学指导一：物体的导电性:自学教材63页，完成以下问题。1、什么是导体和绝缘体?每个举三个例子（身边的物品）2、自习阅读教材63页图4-3-3，从表中我们能总结哪些知识？3.、如何描述电阻及单位。注：锗和硅既不是好的导体也不是好的绝缘体,叫半导体.应用在如收音机中。专项训练一：1、 区分下面的几个物体哪些是导体，哪些是绝缘体？石头 玻璃 铁丝 铜丝 粉笔 铅笔芯 空气 塑料导体：_绝缘体：_2、 绝缘体和导体之间并没有_.3、 完成下面填空。 1000 K=_ 0.1=_M 500M=_K=_自学指导二：认真阅读教材64-65页完成下列问题。1、 银和铜都是导体，为什么银的导电性要好一些呢？2、 物体的电阻和哪些因素有关系？3、 实验探究物体的电阻大小与哪些因素有关？（1）我们要用到哪个实验方法？（2）实验过程中我们将用哪个电路图作为检测电路？在下面空白处画出来（参考教材63页图4-3-2）（3）探究导体的电阻与长度的关系，我们应该从图4-3-5中选择哪两根导线？实验结论是什么？专项训练二：1、 导体的电阻与_、_和_有关。2、 同一根导线，粗细均匀。导体越长，导线的电阻_。总结：这个课我学到了什么？（在作业本上画出思维导图）当堂检测： 我的得分：_1. 现有六种物品：铜条、玻璃丝、铅笔芯、水银、塑料棒、陶瓷片.小明将它们分成两类，如下表所示.小明是按物质的哪种物理属性对它们进行分类的 ( ) 第一类来源:学&科&网Z&X&X&K第二类铜条 铅笔芯 水银玻璃丝 塑料棒 陶瓷片A密度 B磁性 C硬度 D 导电性2、 在探究“导体的电阻跟哪些因素有关”的问题时，某老师引导学生作了如下的猜想：猜想1：导体的电阻可能跟导体的横截面积有关；猜想2：导体的电阻可能跟导体的长度有关；猜想3：导体的电阻可能跟导体的材料有关。图19是他们进行实验探究的器材，演示板上固定了四条金属电阻丝，a、b、c三条长度均是1m，d的长度05m；a、b的横截面积相同，材料不同；a、c的材料相同，但c的横截面积大于a；a、d的材料和横截面积都相同，（1）在探究电阻跟横截面积的关系时，可依次把M、N跟_ _的两端连接，闭合开关，记下电流表的示数，分析比较这两根金属丝电阻的大小。（2）依次把M、N跟a、d的两端连接，闭合开关，记下电流表示数，分析比较a、d两根金属丝电阻的大小，可探究电阻跟_ _的关系，其结论是：_ _ _ 。提升题：有一段裸导线，下面方法
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