七年级语文上册 第9课《幼时记趣》（第2课时）课件 苏教版.ppt

7幼时记趣第2课时 学习目标 整体感知 研读课文 重难点解析 课文小结 2 布置作业 研读课文 1 作者回忆了自己童年的三件趣事 请用简短的文字加以概括 第一件是把夏蚊看做群鹤 徐喷以烟 使其冲烟飞鸣 怡然称快 第二件是把土墙凸凹 花和花台边小草丛杂处看做大自然 从而怡然自得 第三件是把癞蛤蟆看做庞然大物 拔山倒树 又写了如何惩罚癞蛤蟆 表现了儿时的天真之情 观蚊如鹤 神游山林 鞭打虾蟆 2 作者把这种趣事称为 物外之趣 3 这篇叙述作者童年生活的散文围绕的中心是什么 童趣 4 熟读课文 理清课文思路 总述 1 童稚时 张目对日 明察秋毫 获得 物外之趣 分述物外之趣 2 4 观蚊之趣 夏蚊成雷 群鹤舞空 冲烟飞鸣 青云白鹤 土墙草丛之趣 丛草虫蚁土砾 森林兽类丘壑 观虫 虾蟆之趣 惊癞蛤蟆 庞然大物 物外之趣产生于 观察想象游戏之中 5 物外之趣 具体表现在哪些方面 趣 拟夏蚊为 群鹤舞空 把草 虫土砾拟作森林 野兽 丘壑 惩治虾蟆 为小虫抱不平 这种 物外之趣 是借助丰富的联想和想象创造出来的 6 作者所说的 物外之趣 指什么 这种物外之趣是怎么产生的 指根据事物的特点 在头脑中创造出超出事物本身特性的新事物 从中得到的乐趣 这种 物外之趣 是借助丰富的联想和想象创造出来的 这是一种创造性的思维 体现了作者小时候知识丰富 想象力强 富有情趣 如 夏蚊 想象成 群鹤舞空 冲烟飞鸣 想象成 青云白鹤丛草 森林虫蚊 兽类土砾 丘壑富有创造性 拓展练习 1 选出没有比喻义的句子 a 夏蚊成雷 b 果如鹤唳云端 c 忽有庞然大物 拔山倒树而来 d 徐喷以烟 使其冲烟飞鸣 d a 必细察其纹理 b 昂首观之 项为之强 c 作青云白鹤观 d 凹者为壑 2 哪句中有通假字 b 强 同 僵 a 昂首观之 项为之强 b 怡然称快 c 见二虫斗草间 d 神游其中怡然自得 3 没有直接写作者有物外之趣的句子是 c 4 蹲其身 使与台齐 句中 使 字后面省略了一个代词 之 如果把它翻译出来 你觉得 之 应具体指代什么 a 身子b 眼睛c 头部d 下巴 b 5 请用 一至十 10个数字分别填在横线上 使原句正确无误 年一觉扬州梦 春白雪归春冢 月黄鹂飞上林 边伐鼓雪海涌 去紫台连朔漠 月秋高风怒号 月七日长生殿 更鼓角声悲壮 宫粉黛无颜色 天闾阖开宫殿 十 八 三 七 二 五 四 六 一 九 重难点解析 1 我 为小虫打抱不平 为什么只是将癞蛤蟆 鞭数十 驱之别院 而不是将它处死 珍惜生命 热爱小动物 处置有度 不忍心 2 怎样才能获得 物外之趣 呢 张目对日 明察秋毫 见藐小微物 必细察其纹理 时有物外之趣 观察的本领 观察的收获 观察的习惯 3 本文对大家有什么启示 要热爱大自然 善于观察 观察要仔细 敏锐 还要具备丰富的想象力 有创新精神 才能成为一个有情趣 敢想敢做 勇于开拓 的人 课文小结 本文写了作者儿时的 物外之趣 物外之趣 虽非物自身所有 却又与物有关 它是观物者的主观体验 作用于物的结果 也可以说是因物而生成之意趣 人是精神活动的 在精神作用下 就可以享受无穷的 物外之趣 本文中所说的夏蚊及草间之虫皆极细小之物 却诱发了儿童的好奇心和想象力 意趣即由此生成 布置作业 丰富的联想想象