化学人教版九年级下册单质氧化物酸碱盐之间的关系

单质氧化物酸碱盐教学设计嘉荫农场中学:杨青教学目标知识与技能: :常见酸碱盐的性质;各类物质之间的关系及应用;过程与方法: 学生能力的培养和学习方法的养成情感态度价值观: 学习方法的养成重点难点:常见酸碱盐的性质;各类物质之间的关系及应用;学生能力的培养和学习方法的养成教学方法:探究法,练习法,讨论法,比较法教学手段:课件,小黑板,挂图教学时间:10.25教学过程:复习:教师:设计实验:雨落叶出红花开学生:分组设计,汇报设计方案.教师:演示课件.并表扬同学们设计的好.提问常见的酸碱盐的性质.用途.新课讲解:提问物质的分类,边提问边展示课件.引出课题.出示小黑板:探究活动:一.完成下列化学方程式并说出反应物的种类1.Ca CaO Ca(OH)2 CaCO32.C CO2 H2CO3 CaCO3二.口述下列化学方程式并说出反应规律1.钠在氯气中燃烧.2.氧化钙与二氧化硅在高温下反应生成硅酸钙.3.二氧化硫和火碱溶液.4.氧化铜与稀盐酸.5.硫酸溶液与烧碱溶液.6.硫酸溶液与氯化钡溶液.7苛性钠溶液与硫酸铜溶液.8.硝酸钡溶液与硫酸钠溶液.9.镁与硫酸溶液.10.铁与硫酸铜溶液.一名学生:板演,指名其他学生口述物质类别及化学方程式并且说出反应规律.教师:演示课件,共同绘制各类物质的关系图.教师:讲解此图的用途,出示挂图.学生:指名提问到讲台前边指点边说出酸.碱.盐的性质.教师:演示课件,学生:口述化学方程式.教师:强调酸与金属.与盐溶液反应时应注意的事项,并且演示课件,引导学生共同归纳.教师:出示讨论题.学生:分组讨论并汇报结论.教师:引导分析反应类型引出复分解反映发生的条件.出示课件.师生共同归纳.出示例题.指名回答.教师:出示部分物质的溶解性表,引导分析并出示顺口溜,学生齐读.反思小结:本节课学习的知识,收获.出示板书:金属碱性氧化物碱盐非金属酸性氧化物酸盐盐和水盐和盐碱和盐酸和盐盐盐和氢气金属和盐出示练习:一你知道吗? 按下列要求，从烧碱盐酸熟石灰固体二氧化碳硫酸中选出选出适当的物质，填在相应的横线上（填标号）：（1）少量存在于人体的胃液中，能帮助消化的物质是；（2）能降低土壤酸性和用于配制农药波尔多液的是；（3）既有强烈的腐蚀性和极易溶于水的性质，又可作某些气体干燥剂的固体物质是；（4）可用作致冷剂的是。反馈练习:1.在盛有下列固体的试管内，加入足量的稀硫酸，只能得到无色溶液的是( ) A、ZnO B、Fe C、Cu(OH)2 D、Fe2O32.某溶液的pH是5，若将溶液的pH上升到8，应采用的措施是加入适量（ ）A、紫色石蕊试液 B、酸溶液 C、碱溶液 D、蒸馏水3.下列各组物质的稀溶液，不能发生复分解反应的是（）A.HCl和Ca(OH)2B.Na2CO3和H2SO4 C.AgNO3和BaCl2 D.KCl和CuSO44.下列物质的转变，不能通过一步反应实现的是A.K2SO4KOHB.CO2CaCO3 C.Cu(NO3)2 CuCl2 D.FeCl3Fe(OH)35.下列物质可用作复合肥料的是（）A.NH4Cl B.NH4NO3C.NaH2PO4 D.KNO36.不能与氯化钡反应的盐是（）A.硫酸钠B.硝酸镁 C.碳酸钠 D.硝酸银7.有一次性区别氯化钠、氯化钡、碳酸钾三种物质的溶液，应选用（）A.硝酸银溶液B.稀硫酸 C.稀盐酸 D.石灰水8.下列物质通常不能与其他物质发生复分解反应的是（）A.Na2CO3 B.KNO3 C.NaCl D.Cu(OH)29.下列各组物质能同时存在于同一溶液中的是（）A.AgNO3、NaCl、KNO3 B.CuSO4、KNO3、Na2CO3C.NaOH、KCl、Fe(NO3)3 D.KCl、NaOH、Na2CO310.在氯化钠、碳酸钠、硫酸铜三种固体中，通常用来调味的是_，通常用作家用洗涤剂的是_，农业上用来配制波尔多液的是_，溶液呈蓝色的是_，溶液呈现碱性的是_。11.氢氧化钾是我国古代纺织业常用作漂洗的洗涤剂，古人将贝壳（主要成分是碳酸钙）灼烧后的固体与草木灰（主要成分是碳酸钾）在水中相互反应，就生成了氢氧化钾。请按要求写出上述制备过程的有关反应方程式：（1）分解反应_（2）化合反应_（3）复分解反应_生活知多少:1.“雪碧”是一种无色的碳酸饮料，将少量“雪碧”滴入紫色石蕊试液中，然后再加热，溶液颜色的变化是（）.先变蓝后变紫 .变红后颜色不再改变.先变无色后变红 .先变红后变紫2.鱼胆弄破后会使鱼肉粘上难溶解于水的胆汁酸（一种酸）而变苦，要减少这种苦味，用来洗涤的最佳物质是( )。A、水 B、食盐 C、纯碱 D、食醋3.食用松花皮蛋时常感到有涩味，是因为制作过程中用到了熟石灰和纯碱等原料。为了减轻涩味，可在食用时添加调味品，这种调味品最好( )。A、食盐 B、酱油 C、香油 D、食醋4.食品公司通常在“*雪饼”的包装袋内放入一小包干燥剂，上面的部分文字如下： 干燥剂 DESICCANT 请勿食用 DO NOT EAT 请注意：（1）本干燥剂主要成分为生石灰（2）请勿食用（3）万一误入眼睛，请先用水清洗后，求诊于医师、（4）请慎防取玩请仔细阅读，回答下列问题：（1）这包干燥剂吸收水分的反应方程式是 。（2）“请勿食用”是因为干燥剂吸水后具 。（3）如果误食入口应该化学与生活 胃酸（含盐酸）过多的病人服用一种药物叫胃舒平主要成分是Al(OH)3。它起什么作用？写出有关反应的化学方程式。做馒头时，面团经过发酵后生成一些酸，此时可加一些纯碱溶液，用力揉和，然后做成馒头，加热蒸熟，蒸熟的馒头能变得疏松多孔，为什么？备战中考1、 X、Y、Z三种金属，将Y、Z浸入稀硫酸中，Y溶解，Z不 溶解，如将Z浸入X的硝酸盐溶液中，其表面有X析出，则 X、Y、Z的金属活动性顺序为 （ ） A 、XY Z B 、 Y X Z C 、 Y Z X D 、 X Z Y2、等质量的金属Mg、Al、Zn、Fe分别与足量的稀硫酸反应， 画出反应氢气与时间关系图3、废液中含有ZnCl2、FeCl2、CuCl2。要全部回收金属铜，某同学先向其中加入稍过量的铁粉，充分反应后过滤，滤液中含有的阳离子是_，滤渣中含有_，要得到纯净的金属铜，这位同学需要继续完成的实验是_4.用锌粒和盐酸反应制取的氢气中，常混有水蒸气和氯化氢气体，为了除去气体杂质，可使混合气体通过右图A、B两装置，气体通过两瓶的导管顺序正确的是（ ） A、abcd B、dcba C、cdab D、bacd 5、有一包固体粉末,可能有CaCO3、Na2SO4、CuSO4、B