熔化和凝固随检.doc

初二物理随堂检测NO：015熔化和凝固（1）编写人：杨松班级：姓名：学号：1、物质从变为叫做熔化，物质熔化时要（填“吸热”，“放热”）；从变为叫做凝固2、 在“探究冰、烛蜡的熔化特点”的活动中：（1） 本活动采用的加热方法是，这种方法的好处是（2） 冰熔化时，温度，需要（吸热，放热）（3） 烛蜡熔化时，温度，需要（吸热，放热）3、夏天，把一大块冰放在塑料袋中，过一段时间后，冰变成了水，这是现象，塑料袋没有漏水，但是在塑料袋外面却出现一层水珠，这是现象。4、俗话说，“下雪不冷，化雪冷”这是因为熔化过程中要 热。5、将一盆冰水混合物放在太阳下，冰逐渐熔化的过程中 ( ) A冰的温度上升，水的温度不变 B水的温度上升，冰的温度不变C冰、水的温度都不变 D冰、水的温度都上升6下列自然现象中，属于熔化现象的是（ ）A春天，河里的冰化成水 B.夏天清晨，花草叶子上附着的露水C秋天清晨，笼罩大地的雾 D.冬天，空中纷飞的雪花7、以下事例中，属于凝固现象的是（ ）A春天，冰封的河面消融 B夏天，剥开包装纸后冰棒会冒“白气”C秋天，清晨的雾在太阳出来后散去 D冬天，湖水结冰8、午饭后，小明和小玲来到商店，小明买了根“冰棍”，小玲买了根“棒棒糖”。当他们把冰棍和棒棒糖放进嘴里后，都慢慢消失了。下列对于这一变化的描述正确的是（ ） A“冰棍”溶解了，“棒棒糖”熔化了 B“冰棍”熔化了，“棒棒糖”溶解了 C“冰棍”和“棒棒糖”都熔化了 D“冰棍”和“棒棒糖”都溶解了9、下列现象中，不属于熔化的是 （ ）A、40的水银变成0的水银B、冰变成水C、食盐放入水中化成盐水D、玻璃在高温状态下变成液态玻璃初二物理随堂检测NO：016熔化和凝固（2）编写人：杨松班级：姓名：学号：1、物质 叫熔化。从熔化方面看，晶体与非晶体的一个重要区别是：凡是晶体都有一定的 ，而非晶体没有。2、下表为研究“海波熔化过程”实验时记录的数据时间（min）0123456789温度（）32364044484848525660温度/时间/min12345067891032404856（1）根据数据做出海波的熔化曲线。（2）由数据和图像可知前3分钟，海波是以 态存在，4-6分钟是以 态存在，7-9分钟是以 态存在。（3）熔化过程用了 分钟。（4）熔化的特点是： ，但温度 。3、2000多年前，秦王建造了一座夏宫，宫殿里支撑屋顶的铜柱是空心的，盛夏时，人们把冬天窖藏起来的冰块装入铜柱，冰时通过铜柱向四周，使整个宫殿温度。而北方农民在冬天往菜窖里放几桶水，则是利用来防止菜冻坏。4.用质量相等的水或冰冷却食品时 （ ）A、用水效果好，因为水容易流动 B、用冰效果好，因为冰温度低C、用水和冰的效果一样 D、用冰的效果好，因为冰熔化时吸热5、在一个烧杯(可以放在酒精灯上加热的玻璃杯)中装一些萘的固态粉末，并在粉末中插一支温度计。用酒精灯给烧杯均匀地加热相当长的时间，我们会观察到( )A温度计的示数始终是不变化的 B温度计的示数总是在上升的C有一段时间温度计的示数不上升 D温度达到80.5时，萘粉一下子变成了液态6物体吸收了热量，则物体的温度 ( )A一定升高； B一定降低； C一定不变； D可能升高，也可能不变。7 在0的环境中，把一块0的冰放入一杯0的水中，则（ ） A有部分冰化成水，水变多 B有部分水结成冰，冰变多C冰和水的多少都没有变化 D以上三种情况都可以发生 初二物理随堂检测NO：017熔化和凝固（3）编写人：杨松班级：姓名：学号：1、如图所示是某固体发生物态变化时的温度随时间变化图象，根据图像回答在下列问题：（1）由图像可知该固态物质是_（填“晶体”或“非晶体”），此图像为该物质的_图像。（2）BC段表示_过程，经历了_分钟，该物质的熔点是_，此时物质的状态为_。（3）_段处于固态，_段处于液态。由图像可知晶体凝固时需要满足的条件是：温度达到_不断向外_。2. 晶体在熔化过程中不断 ，凝固过程中不断 ，温度保持_；非晶体在熔化过程中不断 ，凝固过程中不断 ，温度不断的_。3(1)海波是一种晶体，熔点是48，下列图像中哪个是海波的凝固图像 ( ) (2)48时海波的状态可能是_、_、_4、南极平均气温为-25，最低气温达到-88.3，工作人员在那里测量气温应用（ ） A.酒精温度计 B.水银温度计 C.家用寒暑表 D.都可以5、关于物质熔化和凝固，下列说法正确的是（ ）A各种液体都有一定的凝固点 B.晶体在熔化过程中吸热但温度不变C.各种固体都有一定的熔点 D.各种晶体都在同一温度下熔化6、水结成冰的条件是 （ ）A、水和周围的温度都是0 B、水和周围的温度都低于0C、水的温度是0，周围的温度低于0物质熔点/沸点/酒精-11778水银-39357铅3281740D、水的温度可以高于0