全国部编小学六年级毕业小升初语文真题试卷20（答案）.doc

全国部编小学六年级毕业小升初语文真题试卷20（答案）一、音字词训练1.看拼音，写词语nu dng p binz bnmi y_jio xnghng moxng wngch chung_2.判断下面的说法是否正确 （1）同j，q，x相拼时，上两点应该省去。 （ ）（2）“孩子、葡萄、躺着、吃了”中的加点字都应该读轻声。 （ ）（3）“承认”的“认”与“扔掉”的“扔”，它们的韵母都是后鼻韵母。 （ ） （4）“zhi，ri，wu，ye，yin”都是整体认读音节。 （ ）（5）“精”“清”“青”这三个字是同音字。 （ ）3.给下列多音字组词。降 xing_ jing_模 m_ m_盛 shng_ chng_ 4.按要求写词语写近义词打搅_ 忧郁_ 捐赠_写反义词蜷缩_ 精细_ 出人意料_ 5.用“精”“赞”各组成不同的词语，分别填在下面句子中的横线上 （1）精：_、_我们的工作首先要_，不能有一点儿马虎。楹梁、屏门、门窗上都雕刻着_的花纹。 （2）赞：_、_老师和同学们都_李强的毛笔字写得好。在赛诗会上，同学们高声朗诵_祖国的诗篇。 二、能力提升6.按要求写句子居里夫人的报告使全场的人震惊，物理学进入了一个新的时代。（改为“被”字句） 我对老师的勇敢，不能不从心底里感到无限的敬佩。（改为肯定句） 从这种宽严之间，我们这些小学生也领悟到了老师们没有明说的某些道理。（缩句） 没有当年作文上的九十八个红双圈，会有我今天的一切吗？（改为陈述句） 经过一年的努力，我的作文水平有了明显的改进。（修改病句） 7.写出下列句子的修辞手法节日的街道成了花的世界，人的海洋。_农民们都说：“看见这鲜绿的麦苗，都嗅出白面包子的香味了。”_森林伸出柔美的臂膀，发出欢乐的呼啸声。_火车怎么才能爬上陡坡呢？詹天佑顺着山路，设计出一种“人”字形路线。_几株菊花，伸直了腰杆立在路旁。_ 三、阅读乐园8.阅读下文，回答问题 天冷极了，下着雪，又快黑了。这是一年的最后一天大年夜。在这又冷又黑的晚上，一个乖巧的小女孩，赤着脚在街上走着。她从家里出来的时候还穿着一双拖鞋，但是有什么用呢？那是一双很大的拖鞋那么大，一向是她妈妈穿的。她穿过马路的时候，两辆马车飞快地冲过来，吓得她把鞋都跑掉了。一只怎么也找不着，另一只叫一个男孩捡起来拿着跑了。他说，将来他有了孩子可以拿它当摇篮。小女孩只好赤着脚走，一双小脚冻得红一块青一块的。她的旧围裙里兜着许多火柴，手里还拿着一把。这一整天，谁也没买过她一根火柴，谁也没给过她一个硬币。可怜的小女孩！她又冷又饿，哆哆嗦嗦地向前走。雪花落在她的金黄的长头发上，那头发打成卷儿披在肩上，看上去很美丽，不过她没注意这些。每个窗子里都透出灯光来，街上飘着一股烤鹅的香味，因为这是大年夜她可忘不了这个。 （1）这几段话写了小女孩哪几方面的痛苦。 （2）“她没注意这些”，“这些”指_，这是因为_；“她可忘不了这个”，“这个”指_。 （3）请在文中用“_”画出描写小女孩外貌的句子。 （4）作者在全文中共几次写到“大年夜”？联系课文内容想一想作者为什么这样写？ 9.阅读下文，回答问题谢谢你，老师人生有许多事要学；人生有许多事要做。一生教你学做事的人，便是老师。人生有许多难做的事，而最难的事是做人。在这世上首先教你做人的人，便是老师。人生有许多东西令人珍重。而当你双鬓堆雪、归于宁静，你才会知道，这珍重之中的珍重，乃是真诚。在这世上，唯有老师，唯有老师啊，教你真诚。老师的职业，容不得虚假；老师的职业，排斥奸佞。诲人之心长在，哗众之意皆无。一切伪善、恶丑、买空卖空，损人肥己的言行，与老师的道德相悖，为老师的称号所不容。也许，你的一生，_许多坎坷，_过无数道台阶，终于_辉煌，_了顶峰。请你面对清风明月，扪心自问，你可记得，每一道沟坎，每一步阶梯，有几位老师搀扶你前行，用眉膀托你到高处去领受人生的风景。在每一个成功者的道路上，谁也数不清有多少老师的身躯，做了铺路的石子，让你踏着他们去开辟前程。小心地抬起你的脚吧，不要碾碎了他们的心灵。或许，你感喟一生的平庸，叹息命运的不公平：为什么荣耀的光环总套在别人的头上，只将寂寞、清冷、悲苦甚至不幸赏给自己。也请你静夜长思吧，有多少老师为你付出了同样的辛劳，甚至给你远超过给别人的呵护，为你微小的成功而高兴得热泪涔涔，就算你失败，跌倒，周围都是嘲讽的目光，也总有一双眼睛，充满怜爱地凝望着你。那就是老师的眼睛。不管你是灿烂还是黯淡，你都是老师心中的星辰。请你振作吧，别伤了老师的心。把老师比作母亲，比作人梯，比作燃烧自己照亮别人的红烛，比作努力吐出最后一口丝线的春蚕，都不过分。这世上倘没了老师，人类将永远陷入混沌。老师是擎天的柱，润泽大地的春雨，人类绵延不绝的火种，假如人世上有一种专门吃苦而造福别人的职业，那便是老师，没有任何人比老师更神圣。不管是华发满头，还是青春年少，让我们手牵起手。躬下身，向所有老师恭敬地祝福，含泪说一声：“谢谢啦，谢谢你们，老师！” （1）第段的横线上依次应填入的词语正确的一项是（ ） A.越过 踏上 步入 攀上B.越过 登上 走进 爬上C.踏上 超越 登上 攀上D.跨过 踏上 进入 爬上（2）第段中，作者把老师比作“母亲”“人梯”“红烛”“春蚕”，想一想，还可以把老师比作什么？为什么可以这样比？ （3）请写一句尊敬老师的名言。 （4）本文抒发了作者怎样的思想感情？ 四、妙笔生花10.生活是一本博大精深的无字之书，它给我们启迪、思考。在生活中我们能感受到人问的真情，领悟到做人的道理，体验到生命的意义这些都是生活馈赠给我们的一笔财富。请你以“_最珍贵”为题，写一篇记叙文。要求：先补全题目，空缺处可填：友情、亲情、善良、诚信、尊严等词。内容具体，写出真情实感。500字左右。 答案解析部分一、基础训练 1.【答案】挪动；皮鞭；杂伴；麦芽；绞刑；鸿毛；兴旺；橱窗 【考点】拼音，字形，词形 【解析】【分析】考查看拼音写词语。先拼音节，再写词语，依次为挪动、皮鞭、杂办、麦芽、绞刑、鸿毛、兴旺、橱窗。【点评】看拼音写词语，第一步要认真读准拼音，其次，根据拼音写出正确字形。2.【答案】（1）1（2）0（3）0（4）1（5）0 【考点】拼音 【解析】【分析】考查拼音。（1）j，q，x与相拼，头上两点要去掉；答案正确。（2）“葡萄”读音为“p to”，其他读轻声；答案错误。（3）“承认”的“认”，前鼻音。答案错误。（4）“zhi，ri，wu，ye，yin”都是整体认读音节。答案正确。（5）“精”读jing。【点评】考查学生对拼音的掌握。平时要注意读准字音，避免受方言影响。3.【答案】投降；升降；模样；模仿；盛开；盛饭 【考点】拼音，字义 来源:Zxxk.Com【解析】【分析】考查多音字的组词。降： jing，从高处往下走。与陟相对。 xing：投降、降服。模： m，人的长相或装束打扮的样子；表示约略的时间、怎么办； m，法式，规范，标准，规范，标准：范。式。楷。型。本。压。盛 shng1.兴旺;2.炽烈3.丰富4.热烈，规模大5.广泛，程度深 chng1.把东西放进去：饭。2.容纳：器。小桶不下多少东西【点评】平时要读准字音，理解字义、词义。4.【答案】打扰；郁闷；捐献；伸展；粗糙；不出所料 【考点】字义，词义 【解析】【分析】考查对词义的理解。（1）近义词，相近意思的词语。“打搅”，即“打扰”；“忧郁”，表示心情低落，与“郁闷”意思相近；“捐赠”，即“捐献”、“赠送”之意；（2）反义词，意思相反的词语。“蜷缩”，表示身躯弯曲，不能舒展开来。故反义词为“伸展”、“舒展”；“精细”表示“精致细密”，其反义词为“粗糙”、“疏忽”；“出人意料”，表示不在人的所想范围之内，反义词为“不出所料”。【点评】首先，看清题目要求，是写近义词还是反义词。其次，理解词语意思，作出相应解答。最后，在平时学习中，要注重积累。5.【答案】（1）精益求精；精美；精益求精；精美（2）赞扬；赞美；赞扬；赞美 【考点】词义，语言表达 【解析】【分析】组词，同义词在不同语境中的运用。第一步，先组词，第二步，根据语境填入恰当的词语。（1）精益求精，形容对工作认真负责，追求极致。与“马虎”相对。精美，形容词，形容精致而美好。（2）赞扬，即表扬、称赞。动词。赞美，即颂扬、尊崇的意思，专有名词。【点评】做好此类题型，首先要读题，根据题干语境组合适的词语。其次，还要区分同义词的细微差别。二、能力提升 6.【答案】 （1）全场的人被居里夫人的报告震惊，物理学进入了一个新的时代。（2）我对老师的勇敢，从心底里感到无限的敬佩。（3）我们领悟到道理。（4）没有当年作文上的九十八个红双圈，不会有我 今天的一切。（5）经过一年的努力，我的作文水平有了明显的提高。 【考点】修改病句，扩写、缩写句子，句式转换 【解析】【分析】考查对句子的掌握情况。（1）找准改为“被”字句的标志“使”，原句的主语和宾语互换位置即可。（2）双重否定句改为肯定句。把双重否定词都去掉，变成相应的肯定词。（3）缩句，只保留句子主干，不相干的成分去掉。（4）反问句变为陈述句，无“不”加“不”，去掉“吗”、“呢”等语气词，问好变为句号。（5）词语搭配不当。应为“水平”得到“提高”。【点评】此题考查学生对句子的理解掌握，要牢记每种句子的特点，理解句子的含义，才能在句子转换、修改病句中作出正确解答。7.【答案】比喻；夸张；拟人；设问；拟人 【考点】修辞手法 【解析】【分析】考查修辞手法的掌握。（1）把街道比作花的世界、人的海洋，故为比喻修辞。（2）看见绿色的麦苗，进而联想到了面包的香味。夸张修辞。（3）将森林赋予了人的特征情感，故为拟人。（4）自问自答，设问。（5）把菊花赋予了人的特征，故为拟人修辞。【点评】要掌握每种修辞不同的特征，才能准确识别。三、阅读乐园 8.【答案】（1）冷，饿，孤独（2）雪花、她金黄美丽的长头发；她又冷又饿；这是大年夜（3）雪花落在她的金黄的长头发上，那头发打成卷儿披在肩上，看上去很美丽，不过她没注意这些。（4）两次。作者为了把小女孩的状况与大年夜的热闹气氛形成鲜明的对比，突出小女孩的可怜。 【考点】语段阅读 【解析】【分析】考查对语段的理解。（1）考查对语段内容的概括。通读语段，第三自然段“又冷又饿”提示了小女孩的两方面痛苦，再结合语段，小女孩一个人在大街上行走，读出她很孤独。（2）考查指代。回文阅读，找准所指。“这些”前面，“雪花落在她的金黄的长头发上，那头发打成卷儿披在肩上，看上去很美丽”。指的是雪花和她金黄的长头发。没注意的原因，第三自然段第一句已经交代，她又冷又饿。“她可忘不了这个”，注意前面破折号，表示的是解释说明的作用，即大年夜。（3）外貌描写。主要指的是对人物面部、身材、体型等的刻画。（4）考查搜索信息，理解信息的能力。通读全文，发现两次提到了“大年夜”。这两处构成鲜明的对比，更加衬托出了小女孩的孤苦、可怜。【点评】语段主要考察学生的理解信息、人物描写、中心的把握。9.【答案】（1）A（2）老师是粉笔，牺牲了自己，默默奉献直至化为乌有。（3）师者，所以传道，授业，解惑也。唐韩愈（4）抒发了作者对老师的尊重与爱戴之情。 【考点】散文 【解析】【分析】本题主要考察学生对阅读语段的内容与情感理解。（1）根据语境，填入恰当词语。方法是：代入阅读与排除法相结合。与“坎坷”搭配，“跨过”或者“越过”；排除C。与“台阶”搭配，“踏上”比“登上”更为恰当。排除B。“登上”常搭配“高峰”。“辉煌”一般搭配“迈向、步入”，表示接近的意思；排除D。“顶峰”常搭配“攀上”、“登上”，故选A。（2）此题考比喻修辞的理解运用。把老师比作什么？要注意是喻体的选取恰当，要有相关性。原因是什么？要表达清楚老师跟喻体之间共有的品质特征。（3）考查尊师名言。平时注重积累。（4）此题考查对语段情感的领悟。可以抓住标题、通读全文，感知作者对老师的尊重、爱戴、热爱的情感。【点评】考查学生对语言的理解运用、对文本中心的掌握。四、妙笔生花 10.【答案】亲情最珍贵 世间有着纯洁的友情，有着甜蜜的爱情，有着陌生人之间的真情，还有那伟大而无私的亲情，更是珍贵无比。 记得那一次，是在一个寒风凛冽的冬天。那时天空中下着如豆粒般大的雨点，一滴一滴，毫不留情地下着，打在铁皮上，打在花伞上。“铃铃铃”下课了，我发呆地望着这灰蒙蒙的天空，闷闷不乐。 “怎么了？”同桌问道。 “我忘带伞了。”我愁眉苦脸的说。心想：这次肯定要淋雨回家了。爸爸妈妈工作忙，他们不可能送伞来呀。怎么办？望着这愁雨，看着教室里的同学一个个离去，却只剩下我正等着雨快点儿停下。当我正心焦火燎时， 突然，一个熟悉的声音在我耳旁响起，“吖芳，吖芳”我回过头一看。“哦，是妈妈送伞来了。”我的心情一下子激动了起来，真没想到妈妈给我送伞来了。 “妈，我在这。”我高兴地说。” “吖芳，你怎么忘带伞了呢？” “今天上午还是晴天，谁知老天说翻脸就翻脸，一气之下就下了一场这么大的雨。” “那下次记得带伞哦。” 虽然那时妈妈带了两把伞，但是我却硬要和妈妈共撑一把伞。因为我想和妈妈一起手拉手回家。 不料，那把伞太小了，这狂风暴雨却偏偏针对我们，把那把小伞打得七零八乱，被狂风猛地一刮，伞坏了。 我们无可奈何，只好和妈妈共撑另一把伞。当妈妈打开伞时，发现妈妈把伞微微地向我这边倾斜