物理人教版八年级上册6.2《密度》导学案_第1页
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文档简介

6.2密度第一课时导学案 班级： 姓名： 学号： 导学目标知识点：1、理解同种物质的质量与体积的正比关系；2、了解密度的定义、公式和单位；理解密度的物理意义；3、能理解生活中与密度有关的现象。导学方法：讨论法、实验探究法课 时：1课时导学过程：一、课前导学1、质量单位换算：1 t = kg 1kg= g 1g= mg2、体积单位换算：1m3= cm3 1 cm3= m33、同种物质的质量与体积的比值 。（选填“相同”或“不同”）。4、不同物质的质量与体积的比值一般 。（选填“相同”或“不同”）。二、课堂导学1、探究：同种物质的质量与体积的关系（1）选用大小不同的铝块和铜块研究其质量和体积的关系。（2）用天平依次从小到大测出物块质量，记录并作图：序号v（cm3）m(g)铁块110铁块220铁块330序号v（cm3）m(g)铜块110铜块220铜块330（3）分析铁块和铜块的mV图象有何结论：_ 。（4）分析表格中数据得出结论：同种物质的质量与体积的比值 。（选填“相同”或“不同”）。不同物质的质量与体积的比值一般 。（选填“相同”或“不同”）。2、密度：（1）定义：_（2）物理量符号：_（3）定义式： （3）单位：国际单位：_常用单位： 1 g/cm 3 = kg/m3 3、查阅密度表，回答下列问题：（教材课本第114-115页）（1）水的密度： ，代表的物理意义： ； 合 g/cm 3，代表的物理意义： 。（2）比较水和冰的密度，说明同种物质的 不同，密度可能不同（3）不同物质的密度一般 （选填“相同”或“不同”），也有个别不同物质密度 （选填“相同”或“不同”），如 和 ， 和 ；（5） 密度是物质的一种特性，它与_、_有关，与_、_、_和_无关。4、密度的理解对于密度公式 的正确理解为（ ） A某种物质的密度随其质量m的增大而增大 B某种物质的质量m只与密度有关，与体积无关
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