15.1.4(二).doc_第1页
15.1.4(二).doc_第2页
15.1.4(二).doc_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

津南区八年级数学上册学案课题15.14（二）整式的乘法课型新授授课人授课时间学习目标让学生理解体验多项式乘以多项式的运算法则，并能进行基本的乘法运算.经历探索单项式与多项式、多项式与多项式相乘的运算法则的推理过程，培养学生数学思维和探究能力。2. 初步理解特殊到一般再到特殊的认知规律.重点单项式与多项式、多项式与多项式的乘法法则的理解及应用.难点整式乘法运算法则的推导与应用.教学过程（集体备课内容）个案补充自主学习一、导入识标：同学们组内交流整式乘法的相关知识二、自学新知：1、自学课本145页问题，并尝试解决下面问题：三家连锁店以相同的价格m(单位：元/瓶)销售某种商品，它们在一个月内的销售量(单位：瓶)，分别是a,b,c。你能用不同方法计算它们在这个月内销售这种商品的总收入吗？2、归纳：单项式乘以单项式的法则是：3、自学课本147页内容，完成下面问题：为了扩大街心花园的绿地面积,把一块原长a米,宽m米的长方形绿地,增长了b米,加宽了n米.你能用几种方法求出扩大后的绿地的面积?（自己画出图形）归纳：多项式乘以多项式的法则：导学解疑二、典例分析：计算 (3) （4）归纳总结：三、巩固练习：完成教材146页练习的1、2；148页练习1、2；成果检验一、拓展提高：1、计算: 观察上面计算结果，你有什么发现：=2、先化简，再求值：其中：；二、达标测评：(3) (4) (5) 三、总结延伸：
人人文库> 全部分类> 应用文书 > 技术指导

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论