旗级书香班级的申报材料.doc

旗级书香班级的申报材料锦山五中初一（3）班语文课程标准指出：“培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提倡多读书、好读书、读好书、读整本的书，鼓励学生自主选择阅读材料。”为能更好地贯彻这一新课标要求，着眼于学生的终身发展，我努力为学生营造一个书香班级的氛围，使读书成为学生的习惯，使班级更富人文底蕴，充满智慧和生机。申报理由一：为学生创造良好的氛围自初一新生入学后，我就像学生介绍多读书，读好书，写好读书笔记的重要性和好处，随后我又倡议大家每人捐一本有价值、可读性强的课外书一本。我把每周二的自习课和每周四的自习课拿出来作为阅读课，让学生自由读书，并叮嘱大家及时做好摘抄笔记和读书笔记，有时我还会拿出几分钟把学生写的特别好的读书笔记拿出来范读，或者找出优美的语句，或者找出独特的见解供大家借鉴；中午住宿生还有一个午读时光，读名著，读励志散文，读唐诗宋词，读好书，共同探讨、交流，写读后感，书香气弥漫整个宿舍；书籍有了保证，时间有了保证，学生每天都能在书中陶冶情操，在书中找到榜样，在书中知道了什么是美什么是丑，什么是真什么是假，什么是善什么是恶，什么样的人生才有价值，什么样的情感才是美好的学生的文采也得到到了提高。申报理由二：班级图书角的建立与利用本学期，我班更新了班级图书，由于上学期的图书基本上都是学生捐献的，学生基本都读遍了，正当我在为新书发愁的时候，学校领导打来了电话，告诉我学校有图书可以免费借给我们阅读，这可真是个好消息。孩子们又可以每天借阅了，又可以利用课余的时间进行阅读了。借阅规则如下：1、 每天课间是借阅时间，由管理员登记并为借阅者办好借书卡。2、 借阅时间最短为一天，最长不得超过一周，自主保管好图书。如果借阅者把图书损毁或丢失，需要主动买新书补上。3、 图书管理员每天要整理清点图书并及时把外借的书收回。 申报理由三：为孩子推荐好书，引领孩子畅游书海。 我们班学生爱好广泛，但在读书上体现的兴趣并不浓烈，因为他们的基础太差。为了让学生的学习兴趣有更好的提高，也是对课文的拓展，我推荐孩子们读了三国演义西游记上下五千年鲁宾逊漂流记呼啸山庄狼王梦简爱以及张恨水，徐志摩，巴金，老舍，矛盾等大师的作品等，定期推荐，有效指导学生阅读，做好读书笔记，读书摘记。我班孩子们学习兴趣一点点浓了，更有一些住宿生自主选购课外书，尤其是与父爱母爱有关的书，他们收获颇丰。 申报理由四：坚持做读书笔记 我班学生一直坚持做读书笔记，有摘抄，有创作，有读后感，内容丰富，坚持不懈。我要求学生每次读书课上都要做摘抄，大概150字左右，可以是名人名言，也可以是优美词句，还可以是精彩的段落。并且当天要把这些摘抄背下来，刚开始学生感觉有难度，特别是背诵，但是坚持一段时间后，学生已经养成了习惯，每天完成的人数也一点点的增多，在暑假期间，我还硬性规定学生背诵精美散文15篇，有的同学自觉加量，学生的语言丰富了，写作水平也有所提高。 申报理由五：坚持背诵积累我一直让学生背诵优秀的古今诗文和优美的文章，每周一篇，目的是增加积累，提高学生的文化素养。我们每周背诵古诗一首，今年我打算让学生背诵岳飞的满江红，曹操的短歌行，苏轼的水调歌头念奴娇 赤壁怀古陆游的卜算子咏梅钗头凤，李清照的菩萨蛮声声慢和陋室铭爱莲说弟子规等古诗文，我还想让学生背诵毛泽东的沁园春雪卜算子咏梅七律人民解放军占领南京菩萨蛮 大柏地清平乐 六盘山水调歌头 重上井冈山和余光中的乡愁等现代的诗词。学生的积累多了，对诗词的兴趣提高了，文学素养也一定会得到提升。申报理由六：各类活动的展开为了丰富读书活动，营造氛围，提高兴趣，我在班级组织了各种活动，如 “读书故事会”，学生围绕一本书展开讨论、交流、讲故事，在交流中进行思想的碰撞，感受书