践行指南、家园共育让幼儿在游戏中度过快乐的童年.doc

践行指南、家园共育，让幼儿在游戏中度过快乐的童年-株洲县南阳桥乡中心幼儿园株洲县南阳桥乡中心幼儿园地处南阳桥乡三望冲村，2014年9月开始办园，现有教职员工17人，在园幼儿138人，是一所农村公办示范性幼儿园。幼儿园开园一年来，我们始终以3-6岁儿童学习与发展指南为行动导向，以游戏为基本活动形式，带领孩子在游戏中学习，在学习中游戏。得到了家长和社会的一致好评，现将我园如何践行指南、家园共育经验介绍如下：一、以环境创设为契机 促进家园联系 创设与教育相适应的环境是促进幼儿身心全面发展的基础。幼儿园的环境创设是否优美、设施设备的配置是否齐全，家长们来园就能看到。改善办园条件，增添必要的设施设备，优化幼儿园的环境，就显得尤为重要。安全文明、温馨美丽、幼儿喜欢的乐园，才能吸引家长的眼球，才会让家长们愿意选择这样的幼儿园。2014年，株洲县教育局先后投入285万余元对南阳桥乡中心幼儿园进行了园舍的改造建设和设施设备的添置，配备了两台全新的标准校车，今年又投入近10万元新建了水池、植物园等游戏设施，安装了监控设备，2015年上学期我园结合南阳桥乡中心幼儿园学习活动体系主题丰富优化了幼儿园的环境。创设了快乐角色厅（南阳桥乡土菜馆、南阳桥乡卫生院、南阳桥乡建筑工地、乡村大舞台、乡村理发店、乡村小卖部等）、快乐运动场（家长和幼儿自制的玩具，如独轮车、乡村土车、高跷等）、开心农场（有种植区、沙池区、水池区等）、开心涂鸦区（主要是利用废旧的席子、纸盒、轮胎、塑料瓶、石棉瓦，让孩子充分表达、大胆创意）。我们还根据各个年龄段的主题教学活动要求丰富了班级区域活动及主题墙。如小班的娃娃家、中班的牛奶加工厂、大班的新闻播报、农家小院等，班级主题墙也会根据不同的季节、不同的学习活动主题及时进行更换。以前我们的环境布置都是教师来设计和完成的，大部分仅仅是为了装饰而已，是静止的，没有生气的；也有的是幼儿的作品展示，过后就撕掉重新张贴，漠视幼儿的成果。通过指南学习后，看到株洲市幼儿园在环境利用中所取得的成效，使我们改变了原来的做法，大家边商量着边开始着手创设互动的环境，让环境发挥它的教育功能。为了让这种互动更激烈些，在丰富幼儿园大环境时，我们决定教师、孩子和家长都要设计制作一件挂饰，我们把通知贴在家园联系栏里，考虑到有的家长不看联系栏，我们还叮嘱孩子回家督促家长完成，一切都安排好后，我们带着期待的心情等待家长的参与。的确，农村的家长朴实，他们认为孩子交给教师，教育孩子的事就是老师的事了，幼儿园还经常叫他们带这带那，他们认为那是老师推卸责任。让家长产生这样的想法，那是家长对我们幼儿园的教育不是很了解，为了改变家长的一些观念，这次活动应该是最好的契机，不能再像以前那样半途而废。第一天，没有一个家长参与；第二天，只有一个家长参与；我们马上组织全园教职工晚上家访，重点走访一部分年轻的、思想理念先进的家长，把他们组建成家长志愿者队伍，让他们带头积极参与；第三天，有10个家长参与了；我们马上把家长上交的作品集中在宣传栏中进行展示，下午放学时，很多家长驻足欣赏，原来我们也能行，我们还可以做得更好；第四天，上交作品的家长就达到了50多人，我们趁热打铁，将交来的作品，精心布置在班级、校园各个区域，并适时组织了一次全园家长会，家长们看到自己和孩子一起完成的作品，纷纷拿出手机拍照，脸上露出了灿烂的笑容。二、多渠道沟通 密切家园联系 丰富家园合作的形式，通过召开家长会，请家长来园看幼儿园一日生活常规，搞亲子活动，家访等形式，使家长积极参与到幼儿园的一系列活动和管理中来，使他们了解幼儿教育的内容、方法和经验，一起分享成长的快乐。1、建立班级QQ群，班主任为群主，经常向家长们传送一些孩子在幼儿园的活动照片（包括孩子参加集体教学活动、区域游戏活动、户外游戏活动、以及吃饭睡觉等生活活动），让家长看到孩子们吃饭不要喂、衣服能自己穿，生活习惯好了，交往习惯、学习习惯也好了，家长们也慢慢的认同了幼儿园的教育理念。好习惯比学习知识更重要。同时老师们还经常在班级QQ群、家园联系册、电话访问、家访等形式与家长经常联系。进一步宣传指南，让家长认同指南，学习指南，并能根据指南解决幼儿教育中遇到的问题。2、定期召开家长会和教学活动开放日，把家长请进来，让家长全程参与到幼儿园的一日活动和管理中来，一起分享成长的快乐。其实，在践行指南、落实幼儿一日活动常规要求时，我们也遇到阻力，家长的反对是我们最大的阻力。如何突破这种阻力，我们想了很多办法，其中最有效的是组建家长志愿者队伍，先把一部分年轻的、思想理念先进的家长组织起来成立家长委员会，请他们定期到幼儿园当助教，协同教师组织孩子的游戏学习活动，分享体验活动开展的快乐与收获，充当幼儿园教育的宣传员。一个学期后，我们惊喜的发现，幼儿园的很多环境创设中出现了家长和孩子一起制作的工具，很多的活动设施都是家长自愿捐赠的，如独轮车、土车、旧轮胎、高跷等，在成立家长委员会的同时，我们还通过亲子运动会、元旦家园联欢、六一文艺演出活动、升旗仪式等活动，把所有家长请到幼儿园来，通过家长志愿者队伍的现身宣传，让家长教家长，使家长了解幼儿教育的内容、方法和经验，进一步学习指南、了解孩子，从而获得家长的认同和感悟。在我们老师的不懈坚持和家长委员会成员的努力配合下，家长们逐渐认识到什么是早期教育，从应付到认真对待，从嫌麻烦到主动交流讨教，直至积极做好家长志愿者，我们看到了家长教育观念的转变，看到了家长对孩子素质培养的逐渐重视。更让我们高兴的是孩子们在游戏中找到开心、快乐，这样的活动孩子会更幸福，教育更有意义，真正达到了协同教育的目的。三、以幼儿一日活动常规要求实施为抓手，让幼儿在游戏中度过快乐的童年。幼儿一日生活的安排和组织要科学、合理，时间安排应有相对的稳定性与灵活性，既有利于形成秩序感，又能满足活动需要；尽量减少不必要的集体行动和过度环节，减少和消除消极等待等浪费时间的现象，提高活动效率；教师直接指导的集体活动要能满足绝大多数幼儿的需要；建立良好的常规，减少不必要的管理行为，逐渐培养幼儿的自律。我园按照株洲县教育局下发的幼儿一日活动常规要求，将幼儿活动分教学活动、生活活动、户外活动及游戏活动等，幼儿上午8：00入园、下午17:00离园，幼儿全天在园9小时，每天开展集体教学活动、区域活动和户外活动的时间为3.5小时以上，其余5.5小时用于开展各种生活活动。其中：严格要求区域活动应保证2次（上午、下午各一次，每次50分钟左右）户外活动每天2次，每次50分钟左右。我们始终本着让孩子健康、快乐的成长、让家长满意放心的宗旨，用心组织幼儿的一日活动。让幼儿积极参与各种游戏活动，带领孩子在玩耍中学习，在活动中成长，让幼儿在游戏中度过快乐的童年。四、一枝独秀不是春，万紫千红春满园。在践行指南过程中，株洲县教育局的强力督查，是我们最坚强的保障。 记得今年4月20日全省学前教育工作现场会上，来自怀化的一位园长问我，你们每天都这样开展活动吗？家长反对吗？其他的幼儿园都这样吗？我是这样回答的：如果株洲县只有我们一家幼儿园这样做，我们就会被家长抛弃，但如果株洲县幼儿园多数都这样做，“小学化”幼儿教育的现象也会失去市场。我们教育局给所有幼儿园划了一条红线，在不定期的检查中发现了幼儿书包里有铅笔、家庭作业本等、幼儿园没有执行幼儿一日活动常规要求，则这家幼儿园全县通报批评、黄牌警告，园长诫勉谈话，幼儿园年检时扣分；如果一个学期2次发现此类现象，则该幼儿园被列入株洲县学前教育黑名单，年检时将降级处理。 亲子运动会办园一年来，我们有过失败、有过困惑，但家长的认可、社会的肯定，是我们前行的坚强动力。特别是今年我园又作为全省建设幼儿园学习活动体系现场会的一个点，迎来了省教育厅领导和全省学前教育专家们的现场指导，活动能够圆满的成功，靠的是领导的支持、专家的指导；靠的是我们全体教职员工的辛勤工作，同时还靠的是我们广大家长的大力支持。我们这些区域游戏中的很多的材料都是我们家长们自愿提供的，虽然有的是生活中的废旧物品、但也还有的是他们利用农村特有的资源自制的，如：陀螺、独轮车、高跷等等；也还有他们用钱买的跳绳、用心钓的鲫鱼捉的泥鳅等等。快乐运动场 开心涂鸦区开心农场此次全省建设幼儿园学习活动体系现场会的召开，我们幼儿园在社会上声誉更大了、家长更加认可我们幼儿园、认同我们的教育理念。这几天来园报名的家长络绎不绝。家长工作中我们感受到：爸爸妈妈们的思想容易跟上，但爷爷奶奶们观念的