3.1常见的多媒体信息

信息技术学案 常见的多媒体信息【学习目标】1、知识、技能目标：熟练掌握媒体信息的分类；掌握各种媒体信息的特点。2、过程和方法：掌握根据作品的需求和各种媒体信息的特点，适当地选取媒体表达内容的方法。3、情感态度与价值观目标：培养学生的创新思维和审美的能力；培养学生鉴别信息,筛选信息的能力。【学习重难点】重点：信息媒体的分类及特点难点：掌握根据设计的需要选取素材的思想一、多媒体信息的类型有哪些？以举例的方式给同学们展示几种媒体，如：图片、声音等媒体，并阐明对应的载体就是图、声音等，从而归纳出多媒体信息的定义：信息可以有多种载体，即多媒体，多媒体和信息一起称之为“多媒体信息”常见的类型有：文字、图形、图像、声音、动画、视频二、多媒体的特点是什么？（1）导学一： 以多媒体作品-电影为例，请同学们为 “历数日本在南京大屠杀中犯下的罪行”，做一下前期素材采集、分类工作。思考并回答媒体类型实例媒体特点列举日本在南京大屠杀中犯下的主要罪行，用包含数据的资料做印证侵略过程中，烧杀抢掠的一幕幕鬼子进村的节奏南京大屠杀的过程通过前面的学习，接下来我们共同归纳多媒体信息的特点：媒体类型媒体特点文字文字是现实生活中使用得最多的一种信息存储和传递方式，文字表达的信息给人充分的想象空间，她主要用于对知识的描述性表示。常用在比如，科学技术类的、政策文件等的说明；比喻句的描写中。图像图像能直观，形象地，给我们良好的视觉效果。是多媒体作品中最重要的信息表现形式之一，它是决定一个多媒体作品视觉效果的关键因素。常用在比如：名胜古迹、风景的画面展示声音声音能直接、清晰地表达意义，引起使用者的注意。常用在比如：呼救信息、宣读规则、规章等方面动画动画可以使我们要表现的内容更加生动，还可以把抽象的内容形象化，复杂的浅显易化；合理使用动画可以达到事半功倍的效果。常用在比如：微观世界的化学实验、人体的医学手术、给儿童看的寓言故事的节目视频视频影像具有时序性与丰富的信息内涵，常用于交代事物的发展过程。视频有声有色，在多媒体中充当着重要的角色。常用在比如：历史事件或故事的过程的介绍导学二、：预表达的内容选用的主媒体辅助媒体为什么1.从北京旅游回来，给同学们直观的介绍宏伟的天安门城楼2.中华人民共和国未成年人保护法3.2018年6月在俄罗斯举办的世界杯精彩比赛4.在大型考试的考场告知考生“考场规则”5.医学家希望给公众做医学科普“血管内血栓的形成过程”参照以上多媒体的特点，请将多媒体对号入座,完成下表3.回应问题:那为什么街头买卖时声音的效果要比图片的效果好呢？声音能直接、清晰地表达意义，引起使用者的注意。常用在比如：呼救信息、宣读重要规则、规章，买卖吆喝时等方面三、小结：本课时主要讲的是：1.多媒体信息的类型 2.多媒体信息的特点。最终要求同学们能根据已掌握的多媒体特点，恰当的选用合适的媒体去表达想要表现的主题。四、测试请同学们打开桌面上的“智博考试客户端”，登录：考号_；密码为空考号分别为：A组从201801001开始B组 201801011 开始C组 201801021 开始D组 201801031 开始利用“考试系统”，自动检测同学们的测试成绩， 并且学生能查阅试卷，与标准答案比对， 及时、有效的了解自己的学习效果。测试题示例如下：1.多媒体信息包括()元素。音频视频动画图形图象声卡光盘文本A. B. C. D.以上都是2多媒体是由()等媒体元素组成的。A.图形、图像、动画、音乐、磁盘 B.文字、颜色、动画、视频、图形 C.文本、图形、图像、声音、动画、视频 D.图像、视频、动画、文字、杂志3计算机存储信息的文件格式有多种,.jpg格式的文件是用于存储()信息的。A.文本 B.图片 C.声音 D.视频五、作业:教师提供一组多媒体作品或者学生自主分析一个多