陕西省澄城县寺前中学高三生物5月推中试题1.doc

高三生物推中试题 1肾上腺糖皮质激素是一种可使血糖升高的动物激素，当人体受到某一外界刺激后体内会发生如图所示的过程。下列相关叙述不正确的是()a肾上腺糖皮质激素的分泌具有反馈调节的特点，因此其含量能较长时间在血液中保持相对稳定b肾上腺糖皮质激素与胰高血糖素具有协同作用c下丘脑促进肾上腺糖皮质激素和胰高血糖素的分泌调节机理相同d下丘脑中既有接受神经递质的受体也有接受糖皮质激素的受体c2 下表是其他条件均为最适情况下探究乳糖酶催化乳糖水解的相关实验结果，以下分析正确的是 ()。实验一(乳糖浓度为10%)实验二(酶浓度为2%)酶浓度相对反应速率乳糖浓度相对反应速率00001%255%252%5010%504%10020%655%20030%65a.实验一若继续增加酶浓度，相对反应速率不再增大b实验二若继续增加乳糖浓度，相对反应速率会增大c实验二若将反应温度提高5 ，相对反应速率将增大d实验一的自变量是酶浓度，实验二的自变量是乳糖浓度答案d3 向小白鼠体内注射促甲状腺激素，会使其下丘脑分泌的促甲状腺激素释放激素减少。对此现象的解释有两种不同的假说：假说一：该现象是促甲状腺激素直接对下丘脑进行反馈调节的结果。假说二：该现象是通过促进_，进而对下丘脑进行反馈调节的结果。为了验证哪一假说与实际情况相符，进行了如下实验：(1)材料与用具：生理状态相同的a、b两组小白鼠、适宜浓度的促甲状腺激素溶液、手术器械等；(2)实验步骤：测定两组动物血液中的_的含量。切除a组小白鼠的_，b组做相同的外科手术，但不摘除此器官。向两组小白鼠注射_。在相同且适宜的环境条件下饲养a、b两组小白鼠一段时间。测定两组小白鼠血液中促甲状腺激素释放激素的含量。(3)预期实验结果及结论：若a组促甲状腺激素释放激素的含量_，b组促甲状腺激素释放激素含量_，则支持假说一。若a组促甲状腺激素释放激素的含量_，b组促甲状腺激素释放激素含量_，则支持假说二。甲状腺分泌甲状腺激素(2)促甲状腺激素释放激素甲状腺等量且适宜浓度的促甲状腺激素溶液(3)下降下降上升下降4生物小组甲研究了生长素类似物2,4d对月季插条的影响，得到图甲所示结果；生物小组乙则研究了生长素类似物萘乙酸对葡萄插条生根的影响，得到表乙所示结果(表中浓度由a到e依次升高)。请回答：组别清水浓度a浓度b浓度c浓度d浓度e平均生根数236975表乙(1)上述研究还可以用_作为实验观察的指标。(2)上述实验结果能否说明2,4d和萘乙酸的相应生理作用具有两重性？_。(3)为进一步探究2,4d和萘乙酸分别促进月季和葡萄插条生根的最适浓度，甲、乙两组同学应分别在浓度_、_范围内配制系列梯度浓度的溶液来处理相应枝条。(4)请用上述实验材料，提出一项进一步探究的实验课题：_。_。答案(1)生根数相同时所需时间(2)能说明2,4d的相应生理作用具有两重性(3)4060 mg/lbd(4)比较同等浓度的生长素类似物2,4d和萘乙酸对月季(或葡萄)插条生根的影响是否相同(合理即可)5t细胞在体液免疫中发挥着重要作用。为研究人体t细胞活化与否对b细胞功能的影响，研究人员进行了如下实验：实验步骤：将来自同一人体的b细胞等分为三组，每组培养液中加入的细胞种类如表所示(“”表示加入该细胞，“”表示未加入该细胞)。然后将三组细胞在相同条件下培养，并在第2、4、6、8、12、14天分别检测a、b、c三组上清液的_含量。请将步骤补充完整。组别a组b组c组b细胞_未活化的t细胞_活化的t细胞实验结果：c组没有检测到检测物x，a、b组的检测结果如图所示。实验分析：(1)检测物x是由_分泌的，该实验的对照组为_组。(2)结果显示，实际操作中从第_天起才在b组中检测到检测物x；第_天该检测物含量达到最大。(3)a组与b、c组结果相比较，说明_不能激活b细胞；_组与_组结果相比较，说明只有活化的t细胞才能激活b细胞，并最终产生检测物x。答案实验步骤：检测物x(或抗体)实验分析：(1)浆细胞c(2)412(3)未活化的t细胞ba、c6co2浓度和光照强度对土豆幼苗光合作用的影响如图1所示(注：co2补偿点是指植物光合作用吸收的co2量等于呼吸作用释放的co2量时的外界co2浓度)。为了验证co2补偿点与光照强度的关系，请用所给实验材料及装置(图2)和可调光照强度的白炽灯、暗培养箱，完成实验设计并依据预期的实验结果得出相应结论。(实验过程中温度等条件适宜，光照强度对呼吸作用的影响、物理因素的影响等忽略不计)(1)实验思路分析：根据图1，通过比较一定co2浓度时三种光照强度下植物净光合速率的大小，可推测三种光照强度下co2补偿点的大小：一定范围内光照强度越大，净光合速率越_，co2补偿点越_。(2)实验步骤及结果预测：将图2装置放在暗培养箱中培养一段时间。预测：液滴向_移动，记录单位时间移动的距离l1(mmh1)。将该实验装置先放在_lx的光照下一段时间。预测：液滴停止移动。接着将该装置放在350 lx的光照下一段时间。预测：液滴逐渐向_移动，记录单位时间移动的距离为l2(mmh1)。_。预测：液滴_，记录单位时间右移的距离l3(mmh1)且l3_l2。(3)有同学认为，在步骤中，不需记录、比较单位时间液滴移动的距离l2和l3的具体数值大小，只需观察经步骤处理后液滴在步骤结果的基础上是向左移动还是继续向右移动。你是否赞同该观点？_，理由是_。答案(1)大小