第一单元阳光少年一.doc_第1页
第一单元阳光少年一.doc_第2页
第一单元阳光少年一.doc_第3页
第一单元阳光少年一.doc_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

第一单元阳光少年年级 七 学科 音乐 备课人 节次 时间_教学内容第一单元 阳光少年 歌曲少年进行曲教学目标1、通过校园多美好节奏训练活动，复习巩固基本节奏型，歌颂美丽校园， 使学生热爱中学生活。2、通过学唱歌曲少年进行曲，掌握切分节奏及四分附点节奏，学会以饱满的情绪，有力的声音唱好歌曲，较好地表达歌曲的进行曲风格。教学难点切分、四分附点，休止符的演唱；学会用饱满的坚定有力的声音演唱。教学环节设计学 生活 动1、 组织教学，师生问好 (强调音乐课堂教学常规）2、 导入：（开心一刻）音乐活动 1、复习音乐要素节奏，掌握基本节奏型。 2、按节奏有表情地朗读校园多美好的歌词。 3、自编歌词，介绍学校，介绍自己，师生互相认识。3、 学唱新歌少年进行曲 1、思考：什么是进行曲？ （生讨论回答，师总结） 进行曲：原为军队中用来统一步伐，表现军威、鼓舞士气的 队列音乐，其节奏清晰、结构方整，常用偶数拍子，如：二拍子、四拍子。2、初听歌曲，感受歌曲速度、情绪。（稍快 朝气蓬勃的) 3、再听歌曲，分析歌曲感受歌曲中两个不同色块表示歌曲的两个部分，在节奏上有何不同？演唱时情绪有什么变化？（第一部分多用切分、附点、休止符的节奏，使音乐充满朝气，有一种昂扬的情绪；第二部分节奏拓宽，音域提高，使歌曲逐渐推向高潮。整首歌曲歌词富有诗意而具有幻想性，曲调流畅而刚劲。具有进行曲的风格特征，较好地反映了少年儿童蓬勃向上的精神面貌。 4、随音乐小声哼唱两遍，熟悉旋律，找出不足及难点。 5.、难点突破： (1)歌曲中多次出现的0 X X X 、X X X 、X . X的节奏，教师可通过模仿、拍击、聆听使学生熟悉这些节奏型，也可通过按节奏读歌词来解决难点。 （2） 演唱歌曲声音的训练，通过教师的讲解与范唱，让学生学会用科学的方法来唱歌，并结合歌曲的情绪，学会用饱满的，坚定的声音来表现歌曲。6、 巩固歌曲 通过小组分唱，男女赛唱，抽生表演等形式使学生能够达到自信的演唱歌曲。4、 知识拓展： 根据本节所学知识，完成课本第8页的节奏创编活动。1、学生明确初中音乐课教学目标和课堂常规，为本学年音乐课堂教学打下良好基础。2、复习节奏朗读歌词，巩固节奏知识，激发学生学习兴趣。3、了解进行曲音乐特点，掌握进行曲歌曲的演唱特点。（坚定有力）为学歌做好准备。感受歌曲分析歌曲解决难点巩固歌曲采用听唱法学唱新歌通过这一练习，让学生再次熟悉节奏的概念，并能熟悉拍击简单的节奏。 板书设计 少年进行曲1=bB 2/4 稍快 朝气蓬勃地 音乐节奏旋律的骨骼 进 行 曲坚定有力 具有号召性 多用偶数拍子 课后反思 这首具有朝气的歌曲具有进兴趣的风格特征，歌曲具有幻想性，曲调流畅而刚劲，较好的反映了少年儿童蓬勃向上的精神风貌，学生们通过这首歌曲丰富了自己的创造思维，以自己喜欢的方式去感受、
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课设设计

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论