教育科研成果奖励办法(07年修订).doc

惠州市广播电视大学教育科研成果奖励办法（征求意见稿）（2007年5月修订）为了更好发挥我校科研奖励激励机制的作用，规范教育科研工作，抵制学术上的不正之风，进一步提高科研成果的档次和质量，促进教师队伍建设，根据我校的实际情况，特制定本奖励办法。 一、 奖励范围 专职教师对本学科及相关领域的研究，或结合教育、教学实践和理论研究撰写的学术论文；经申报批准所承担的课题研究成果（包括完成课题研究形成的调查报告、实验研究报告、经验总结报告、学术论文、学术专著等）；自主制作并运用用于现代远程开放教育的CAI课件；自主开发、设计，并运用于教育、教学管理的计算机软件系统；现代远程教育学习资源和学习支持服务系统建设中，由本校教职工自主开发、研制的项目；负责编写、并已公开出版发行的教材、教学辅导资料；其他由上级教育主管部门确认的教育科研成果。 二、奖励标准学术论文发表学术论文奖励标准为四个档次：国家级期刊每篇2000元，省级期刊每篇1500元，其他公开出版物每篇500元，非正式发行的定期刊物每篇200元。凡按省级、国家级标准奖励的论文，必须符合以下规定的范围和条件：有合法的“CN”和“ISSN”刊号、 已经被“中国期刊全文数据库（CNKI）”或 “维普中文科技期刊数据库”所收录的期刊，所发表的期刊必须属于北京大学图书馆和北京高校图书馆期刊工作研究会编的中文核心期刊要目总览、南京大学的CSSCI（“中文社会科学引文索引”）来源期刊内的期刊，（两者均以最新修订版为准，中文核心期刊的分类与目录可从高校图书馆网页上查阅，CSSCI来源刊的分类与目录可从/cssci_qk.htm查阅），或者是各省级电大主办的学报。属专业学科研究的论文，所发表的期刊类别应与本学科一致，或者是相应的社会科学、自然科学综合性期刊和高校学报；研究教育教育、专业教学选题的论文，所发表的期刊必须属教育类的期刊、师范大学和省级以上电大的学报。所发表的期刊应是该刊的正刊（增刊、专刊、套刊、子刊、系列刊以及其他形式的衍生刊、扩充版发表的，均不属此列），一刊多版的期刊，应是该刊的学术版。同时符合以上规定和的，国家级每篇2000元，省级每篇1500元；发表在各类核心期刊上的论文，奖励标准按相应档次提高30。（部属高校主办的学报，可按国家级刊物标准奖励，这些高校的院系或独立学院主办、合办的刊物不在此列）。符合规定，但不属于规定的国内正式发行期刊，所发表的论文按以下标准奖励：出版周期在一个月以上的正式期刊，可按每篇500元标准奖励；出版周期不足一个月的正式期刊，按每篇200标准元奖励。有合法的“CN”和“ISSN”刊号但未能符合充规定和的要求，以及由本省、本市有关主管部门主办的非正式发行的定期刊物，按每篇200标准奖励。正式公开出版的论文集（有合法书号）所收编的论文，可按每篇500元标准奖励，（同一本论文集收编同一作者的论文超过一篇的，只奖励一篇）。报纸类刊物发表的论文，必须是发表在该报主办机构的主报上的学术或理论版。中央电大报发表的论文可按每篇标准500元奖励、广东电大报发表的论文可按每篇200标准奖励。被新华文摘、中国人民大学书报资料中心复印报刊资料系列期刊全文转载的论文，可按国家级核心期刊标准奖励，（如果原刊已属国家级核心期刊，可再增加30的奖励）。 参加各级业务主管部门主办的学术论文交流、评比活动，按以下标准奖励： 国家级：一等奖1500元，二等奖1000元，三等奖800元； 省级：一等奖1000元，二等奖800元，三等奖500元； 市级：一等奖300元，二等奖200元，三等奖100元；课题研究成果研究成果经由课题审批机构组织专家评审通过的，每项按以下标准奖励：国家级课题：8000元，省级课题：4000元，在市科委、市社科联立项的课题3000元，市教育局立项课题2000元，校级课题1000元。如果研究成果以学术论文形式体现的，按学术论文奖励标准执行。CAI课件用于远程教育的教学、并收集于学校网站多媒体教学资源库的CAI课件，报送各级主管部门主办的CAI课件交流评比获奖的，可比照论文交流、论文获奖的标准奖励。教育、教学管理的计算机软件系统开发、设计的计算机软件系统实际使用效果良好、能提高管理工作效率和质量、并由本人申请，经过鉴定、评审的，可按实际效果，分两个档次奖励：由校内相关部门和人员组成评审组对其实际使用效果进行鉴定认可的，每套（件）奖励 100300元。经本人申请，学校聘请38名专家作出实际效果鉴定认可的，每套（件）奖励 10003000元。学习资源和学习支持服务系统建设中自主开发、研制的项目这些项目经学校有关部门验收并实际使用证明，能达到设计标准、功能稳定可靠，有一定的先进性和独创性，能满足我校远程开放教育教师教学和学生学习的需要，使用效果良好，并经过有关专家评审鉴定的，学校可以视项目规模及实际效益，奖励10003000元。公开出版发行的教材、教学辅导资料个人独立完成或担任主编奖励2000元，副主编奖励1500元，加编写人员,奖励1000元。所编写的教学辅导资料虽未正式出版，但已在全省电大系统内部使用的，可按本项标准60奖励。 教材与教学辅导资料的编写，必须是中央电大、省电大以及有直接领导关系的业务主管部门组织编写的，或履行报批程序、经学校同意其参加编写的。所编教材、教学辅导资料已在本校、本系统教学中使用。符合以上规定条件，才能向学校申报评奖。三、奖励的申报与审批教育科研成果奖每年度奖励一次，时间一般安排在年终。审批程序：个人 （或课题组）申报教务科组织评审小组审核并拟定奖励标准学校领导批准。发表、出版和获奖的科研成果，应在本年度内申报评奖，发表于当年期刊最后一期、或出版、获奖在12月份的成果，允许顺延一年申报。未能依时按年度申报的或未依时按要求提交完整申报材料的，视为自动放弃评奖申报。每人每年申报评奖的项目，属个人独立完成的，不超过两项；属集体完成项目或个人独立完成加集体完成项目，不超过三项。与校外人员合作完成的项目，按个人独立完成统计（奖励标准按“与外单位人员共同完成”的有关规定折算）。申报的科研成果中（包括过去已经奖励过的项目），其中内容相同或相似部分达到或超过50的，应视作同一项目，不重复奖励。 申报者需填写教育科研成果奖励申请表并提交相关材料，发表论文和各种获奖的，应有刊物和证书原件供核实，并提交复印件存档；获评审通过的课题研究成果和交流论文，需提交经主管部门审批的有关证明材料；管理软件、自主开发、研制的远程教育学习资源和学习支持服务系统建设项目，需提交设计方案、使用说明、鉴定意见等。材料不齐的，学校不予审批。 四、其他规定和说明已被新闻出版主管部门确认为非法期刊的发表的论文，学校不接受评奖申报。在境外、国外出版、发表的成果，学校也暂不接受评奖申报。2公开发表、出版：指已经出版发行，有合法的“CN”、“ISSN”刊号或“ISBN”书号。申报奖励的学术论文应是本校专职教师在本学科及相关领域的研究成果或与本人所从事的教育、教学工作有直接关系的研究成果。本校非专职教师结合自己工作在公开期刊发表的学术论文，符合学术论文发表期刊规定范围和条件和所列要求的，可以参照有关标准评奖，其他方式发表的文章，不作科研成果奖励。公开发表的学术论文篇幅必须在6000字以上，（或者是大16开本期刊3个页面），论文篇幅达不到要求的，奖励标准按同档次50计算，少于1500字的，不予奖励。所参加的学术交流和成果评比活动，必须是教育主管部门主办，或者是经教育主管部门批准成立的、有业务直接隶属关系的学术机构举办的，且需有正式、规范的文件为依据，论文或成果是经教务科审查同意后以学校名义报送的，以其他途径自行参加的交流、评比活动，不列入奖励范围。专职教师参加上级主管部门举办的专项教学业务竞赛活动，获奖成果可比照“学术论文交流、评比活动”的标准奖励。“教育、教学管理的计算机软件系统”、“学习资源和学习支持服务系统建设中自主开发、研制的项目”申报奖励，需在软件（项目）正式完成投入使用一年以上，并完成评审、鉴定程序才能申报。同一内容、项目的科研成果如果以多种形式体现的，只能按其中一种形式奖励，在不同级别刊物发表或在不同级别的交流、评比活动中获奖的，只按最高档次标准奖励。如果是与外单位人员共同完成的论文、课题、CAI课件和管理软件，属第一作者或课题主持人，按同一档次标准70奖励，其他按30标准奖励（非第一作者、非主持人多于1人的，在此标准内折算）。本办法未涉及的教育科研成果或所取得的成果具有重大社会效益和经济效益的，其奖励办法由学校领导集体研究讨论，视具体情况另行