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1 爱的心理学 期末复习题 爱的心理学 期末复习题 目录目录 1 简述心理学家 RUBIN 有关爱的理论的要点 2 2 什么是 PASSIONATE LOVE 什么是 COMPANIONATE LOVE 两者有何区别 2 3 LEE 的爱的六种类型是如何划分的 每种类型的主要特征是什么 3 4 STERNBERG 的爱的三角形理论的主要观点是什么 你如何看待这个理论 3 5 HATFILED 等人提出的 LOVE SCHEMAS 的含义是什么 它包括哪些类型 3 6 根据心理学家们的观点 爱的起源是什么 为什么需要 LEARNING TO LOVE 4 7 弗洛伊德关于儿童早期经历的 二次动因学说 存在什么问题 请举出证据表明弗 洛伊德的理论的缺陷 4 8 根据 BOWLBY 的理论 依恋的定义是什么 4 9 根据 BOWLBY 的理论 依恋系统是一个什么样的系统 4 10 根据 BOWLBY 的理论 依恋的生物学功能是什么 4 11 根据 BOWLBY 的依恋理论 在什么条件下 依恋系统会被激活 4 12 什么是 SECURE BASE 现象 SECURE BASE PHENOMENON 5 13 BOWLBY 的依恋理论和弗洛伊德的理论有何异同点 5 14 根据 AINSWORTH 最初的观察 婴儿依恋的模式有几种 各有什么样的表现 6 15 什么是 AINSWORTH 的 陌生情景法 STRANGE SITUATION PROCEDURE 请 说明其包含那几个场景 以及标准的程序 7 16 依恋测量的 Q 分类法的特点是什么 包括哪些内容 8 17 根据 BOWLBY 和 AINSWORTH 的理论 婴儿依恋的形成分成哪几个阶段 每个阶 段各有什么样的特征 8 20 为什么可以将成人的浪漫的爱看成是一种依恋过程 11 21 成人依恋访谈 AAI 要回答的问题是什么 其分类的标准是什么 11 22 成人依恋访谈 AAI 与陌生情景法 SSP 测量的婴儿依恋模式之间有何对应关 系 13 24 BRENNAN 等人提出的成人依恋测量的两个维度是什么 他们提出的量表 ECR 是如何编制的 16 2 1 1 简述简述心理学家心理学家 RubinRubin 有关爱的理论的要点 有关爱的理论的要点 v Rubin 首次划分了 爱 与 喜欢 的区别 v 根据他的理论 爱包括 接纳 依赖 随时提供帮助 具有排他性 能吸收对方的特点 v 根据他的理论 喜欢则包括 满意的评价 敬重 尊敬 能知觉到一致性 2 2 什么是什么是 Passionate love Passionate love 什么是什么是 Companionate love Companionate love 两者有何区两者有何区 别 别 激情式的爱 包含强烈的情绪 关心 以及伴有性行为 同情式的爱 包含友情式的情感 和深深的依恋 u 激情式爱情激情式爱情 passionate passionate love love 一种狂野的情感状态 温柔的 带有性欲的体验 狂喜和痛苦 焦虑和解 脱 利他和嫉妒共同存在形成复杂的情绪体验 u 情绪在激情式爱情中起着关键作用 人们为激情所控 不可抗拒地被吸引到爱人身 边 u 推动激情式爱情的生理唤醒受许多因素影响 性欲望 害怕被拒绝 要了解某人兴奋 父母或者情敌的压力带来的失败感 与爱人争吵带来的愤怒都可能造成生理唤醒 不管这种爱的原因是什么 它都有一种不可控制的性质 激情式爱情另一个特点是对方占据自己的思想 爱情使人们脑海中充满对方的形象 他们把对方理想化 认为对方在所有方 面都是完美无缺 它通常被认为来得快 去得也快 这种爱情的体验虽然强烈 但却很脆弱和短暂 同伴式爱情 同伴式爱情 companionate lovecompanionate love 感到自己的生命和爱人生命密不可分地交错在一起时的爱情 是一种更实际的爱情 强调的是信任 关心 对伴侣的缺点和习惯的容忍 相对激情式爱情更加温和 温暖和柔情多于激情 这种爱情发展得比较缓慢 这种爱情为长久关系提供了坚实的基础 3 3 3 LeeLee 的爱的六种类型是如何划分的 每种类型的主要特征是什么 的爱的六种类型是如何划分的 每种类型的主要特征是什么 Eros love based on physical attraction to the partner Ludus playful and game like love Storge a style based on slowly developing affection and companionship Mania Love characterized by obsession and jealousy Agape altruistic love Pragma a practical style involving conscious consideration of the demographic and the objective characteristics of the loved one 4 4 SternbergSternberg 的爱的三角形理论的主要观点是什么 你如何看待这个理论 的爱的三角形理论的主要观点是什么 你如何看待这个理论 Sternberg s triangular theory 1986 presupposes three components of love It defines eight types of love by the combination of the three components intimacy passion and decision commitment 5 5 HatfiledHatfiled 等人提出的等人提出的 Love sLove schemaschemas 的含义是什么 的含义是什么 它包括哪些类型 它包括哪些类型 Love schemas are based on two factors The extent to which people are comfortable being emotionally close Their willingness to invest emotionally in a romantic relationship v Secure type equally comfortable being close to their partners and being independent v Clingy type 粘附型 缠人型 Comfortable being close to their partners Uncomfortable with independence To be excessively dependent on their partners v Skittish type 轻佻型 Uncomfortable with closeness Comfortable being independent To be overly self reliant v Fickle type 情感不专 Uncomfortable with both closeness and independence and seem to be torn between them Needing self validation from others but afraid others will let them down v Casual love schema 偶然 不经意 Not have learned to balance intimacy and independence To be only interested in relationships that are problem free or casual v Uninterested type Be not at all concerned about being in close relationships 4 6 6 根据心理学家们的观点 爱的起源是什么 为什么需要根据心理学家们的观点 爱的起源是什么 为什么需要 Learning to love Learning to love The roots of love are in infancy The roots of love are in our early experiences The roots of love are in our mothers arms Anybody who has been in love knows love is easy loving is not Being a good partner is difficult and for most does not come naturally 7 7 弗洛伊德关于儿童早期经历的 二次动因学说 存在什么问题弗洛伊德关于儿童早期经历的 二次动因学说 存在什么问题 请举出证 请举出证 据表明弗洛伊德的理论的缺陷 据表明弗洛伊德的理论的缺陷 二次动因学说 孩子与母亲的这种强烈的情感联系是因为母亲抚育 喂养了孩子 从而 降低了孩子的内在驱力 v Harlow Harlow 1958 实验表明 小猴子可以在铁丝做成的假妈妈身上吃奶 但更多的时候是在用绒布做成的假妈妈 身上玩耍 v Lorenz 的 铭刻 imprinting 小鹅把刚出生时看见的物体当作自己的妈妈而一直紧随其后 8 8 根据根据 BowlbyBowlby 的理论 依恋的定义是什么 的理论 依恋的定义是什么 依恋行为是一种天生的适应性行为 但它不同于喂养行为和性行为 它是通过学习得来 的 依恋行为会导致孩子与抚养者之间形成一种情感上的连接 并会扩展到其他人际关 系上 Attachment is an enduring affective bond characterized by a tendency to seek and maintain proximity to a specific figure particularly when under stress 9 9 根据根据 BowlbyBowlby 的理论 依恋系统是一个什么样的系统 的理论 依恋系统是一个什么样的系统 依恋是一种目标校正的内在平衡系统 10 10 根据根据 BowlbyBowlby 的理论 的理论 依恋的生物学功能是什么 依恋的生物学功能是什么 依恋的生物学目的是为了提高婴儿生存的几率 11 11 根据根据 BowlbyBowlby 的依恋理论 在什么条件下 依恋系统会被激活 的依恋理论 在什么条件下 依恋系统会被激活 External conditions that activate attachment behavior Strangeness frightening stimuli or events cold distance or separation from the attachment figure a lapse of time since contact with the attachment figure rebuffs from children or adults and the attachment figure s departing being absent or discouraging the infant from coming close 5 Internal conditions that activate attachment Fatigue illness and pain 12 12 什么是什么是 Secure base Secure base 现象 现象 secure basecure base phenomenonse phenomenon 依恋对象可以提供一个让孩子探索外部世界的安全基地 In safe circumstances the level of activation of attachment behavior can remain low for long periods while exploration and play continue Use of the attachment figure as a secure base from which to explore has been well documented not only in humans but also in other primates Being near the attachment figure is usually enough to support exploration play and sometimes affiliative behavior Attachment figure is a secure base from which to explore 13 13 BowlbyBowlby 的依恋理论和弗洛的依恋理论和弗洛伊德的理论有何异同点 伊德的理论有何异同点 v 同 强调早期的生活经历对成人的人格形成的影响 Early adaptations have profound and long lasting effects on the individual s personality social relationships thoughts feelings and behavior Much of human motivation is unconscious Development reflects a coherent underlying organization even when surface manifestations in behavior change with age state and situation v 根本异 Bowlby 认为是真实的事件 而不是意象 想象对人格的形成有重要影响 Freud 婴儿是缠人的 需求众多的 依赖性特 强的 动机 内在驱力的上升或者下降 最终的目的是降低内驱力 人际关系是降低内驱力的一种手段而 已 本身没有多大价值 早期经历会改变 内在的心理结构 动机表达的模式 应对 防御机制 心理能量的可利用性 Bowlby 婴儿是积极主动地 具有好奇心的 有能 力的 对环境进行监控 能够最大限度地使自己的 经历最优化 最终目的是适应环境和自身发展 人际关系本身是具有一定价值的 早期的经历会改变 心理表征 对环境的知识 一般的人际关系的期望 对特定对象的期待 6 14 14 根据根据 AinsworthAinsworth 最初的观察 婴儿依恋的模式有几种 各有什么样的表最初的观察 婴儿依恋的模式有几种 各有什么样的表 现 现 The A category Avoidant Attachment Conspicuous avoidance of proximity to or interaction with the mother in the reunion episodes Ignore the mother almost entirely A1 Moderate proximity seeking behavior mixed with strong proximity avoiding behavior A2 Little or no active resistance to interaction Often little or no distress during separations Often affiliative toward stranger The B category Secure Attachment Uses caregiver as secure base for exploration Communicates affects during play Actively seeks contact or interaction at reunion If distressed seeks and maintains contact and is soothed by contact The C category Resistant AttachmentThe C category Resistant Attachment Appears obviously ambivalent about the caregiverAppears obviously ambivalent about the caregiver Seeks proximity or contact or resists releaseSeeks proximity or contact or resists release Shows open resistance to contact or interactionShows open resistance to contact or interaction Tends to be very distressed duriTends to be very distressed during separationsng separations Has difficulty setting down during reunion episodesHas difficulty setting down during reunion episodes Shows little or no avoidanceShows little or no avoidance May show generally maladaptive behaviorMay show generally maladaptive behavior The D category AnxiousThe D category Anxious DisorganizedDisorganized DisorientedDisoriented Shows one or more of the following Shows one or more of the following Disordered sequences of behavior Disordered sequences of behavior e g approach then dazed e g approach then dazed avoidance avoidance Simultaneous contradictory behavior e g marked gaze Simultaneous contradictory behavior e g marked gaze aversion during approach or contact aversion during approach or contact Inappropriate stereotyped repetitive gestures or motionsInappropriate stereotyped repetitive gestures or motions Freezing or stillingFreezing or stilling Open fear of the caregiver usually very brieOpen fear of the caregiver usually very brief f Attachment behavior directed to the stranger when the Attachment behavior directed to the stranger when the caregiver returnscaregiver returns High avoidance and high resistance in the same episodeHigh avoidance and high resistance in the same episode 7 Depressed dazed disoriented or affectless facial Depressed dazed disoriented or affectless facial expressionsexpressions v 安全型依恋安全型依恋 在与妈妈分离时可能会 不会哭泣 当妈妈回来的时候能够主动打招呼 或者会立即跟在妈妈身边 当妈妈把他抱起来的时候 能够很快地平静下来 很快地被安抚 并且有依偎在母亲怀 中的行为 能够很快地恢复到分离前的探索性活动水平 v 不安全不安全 回避型依恋回避型依恋 与妈妈分离时可能会 不会哭泣 当妈妈回来时 较少或者没有目光接触 也不主动招呼 当被妈妈抱起时 没有依偎行为 只是少量的身体接触 很快注意力转向探索性活动 较少与妈妈身体接触 v 不安全不安全 矛盾型依恋矛盾型依恋 在与妈妈分离时表现出极度的悲伤 妈妈回来的时候 表现出愤怒同时也有高兴的表情 很难让他重新平静下来 即使在重聚的时候 也很难让他恢复到分离前的探索性活动水平 15 15 什么是什么是 AinsworthAinsworth 的 陌生情景法 的 陌生情景法 strange situation procedurestrange situation procedure 请说明其包含那几个场景 以及标准的程序 请说明其包含那几个场景 以及标准的程序 v 陌生情景法 陌生情景法 半结构化的实验室观察法 包括 8 个场景 持续约 25 分钟 情景 在场人物 程 序 1 B C E E 告诉 C 应该把 B 放在实验室的什么地方 以及 C 应该坐在哪儿后 离开 如果需要的话 C 告诉 B 可以开始玩玩具 2 B C C 不主动跟婴儿交互作用 但可以对婴儿的行为做出反应 3 B C S S 进入实验场地 静静地坐 1 分钟 与 C 交谈 1 分钟 主动与婴儿 交往 或者和婴儿一起玩一分钟 8 4 B S C 离开 S 让婴儿自己玩 如果 B 需要安慰 S 就过去安慰 如果婴 儿哭得很厉害 这个情景可以早点结束 5 B C C 从门外叫婴儿的名字 进入实验室 招呼 B 如果 B 需要安慰 C 可以安慰 B 如果婴儿准备玩玩具 C 就坐在椅子上 如果婴儿 显得非常难过 或者需要更多的时间与 C 在一起 这个情景可 以延长 6 B C 离开 让 B 独处 如果 B 哭得太厉害 这个情景可以被缩短 7 B S S 进来 招呼 B 如果 B 显得很正常 S 就坐在椅子上 如果 B 需要 安慰 S 就尽量给予安慰 如果 B 哭得太厉害 这个情景可以缩 短 8 B C C 从门外叫 B 进入实验场地 抱起 B 如果需要 及时安慰 B 如 果 B 想玩 就让 B 重新去玩 16 16 依恋测量的依恋测量的 Q Q 分类法的特点是什么 分类法的特点是什么 包括哪些内容 包括哪些内容 v Measurement reliability The Q sort has several advantages the SS lacks It rates degree of security on a scale It can be repeated almost as soon and as often as an investigator wishes It can be administered almost anywhere and natural caregivers not just trained observers can provide the data If it proves to be a valid method of assessing security of attachments it will be a tremendously valuable research tool 17 17 根据根据 BowlbyBowlby 和和 AinsworthAinsworth 的理论 婴儿依恋的形成分成哪几个阶段 的理论 婴儿依恋的形成分成哪几个阶段 每个阶段各有什么样的特征 每个阶段各有什么样的特征 讲义更全面 v Phase 1 前依恋阶段 出生的头几个星期 对所有的接触到的人员没有区分性 新生儿会通过相应的反射 哭泣 抓握 随后微笑 让照顾者在自己身边 吮吸反射也会在依恋的形成中产生作用 v Phase 2 AttachmentAttachment inin thethe makingmaking 9 出生数周或数月后 婴儿会逐渐对熟悉的人产生更多的信号 甚至出生 1 周的新生儿能分辨妈妈的奶水和其他母奶的气味 3 4 周的新生儿会很容易被母亲的气味或感觉所抚慰 很快平静下来 稍大的孩子会对熟悉的声音与不熟悉的声音有不同的反应 4 个月后 孩子对陌生人的微笑已经在频率 强度方面有所减弱 而对熟悉的人的微笑 频率 强度则增加 5 6 个月后 孩子已经开始与他们的照顾者寻求身体上的接触 而不是与陌生人有这种 需求 也很容易被照顾者所安慰 开始有区分性的微笑和跟随行为 表现出依恋已经开始 v Phase 3 ClearClear cut Attachmentcut Attachment 约在 7 个月左右出现 不仅表现出哭泣 微笑 还表现出跟随 趋近 缠人 并有反抗分离的行为 认知发展较快 孩子会寻找隐藏的东西 能区分出目标和手段 v Phase 4 The goalThe goal corrected partnershipcorrected partnership 12 24 个月的幼儿开始根据照顾者的行为来调节自己 或者直接想改变这种行为 已经开始认识到照顾者的想法与自己的想法是不一样的 正是这种对别人的有限认识 使得幼儿能够通过改变照顾者的计划 或者短期目标而影响 照顾者的行为 18 在婴儿阶段 哪些因素会决定婴儿的依恋模式 请具体说明 在婴儿阶段 哪些因素会决定婴儿的依恋模式 请具体说明 1 1 父母反应性的敏感性父母反应性的敏感性 Sensitive responsiveness Sensitive responsiveness Sensitive 即使注意到孩子的信号 正确地解释这些信息 采取合适的反应 Insensitive 并非指敌意或者令人不快的行为 而是指不能觉察孩子的状态 或目标 不能提供支持性的反应 从而不能帮助孩子达到他想要的目标 v 哪些因素决定了孩子是安全型安全型依恋 他们的母亲在观察中 敏感的反应性很高 孩子哭泣的时候 及时过来 判断孩子需要什么 并帮助孩子得到它 孩子饿的时候 及时喂食 当孩子需要咀嚼或者吞咽的时候 在喂下一勺食物之前会耐心等候 当孩子需要抱的时候 及时抱起孩子 当孩子想进行探索活动 如玩玩具 的时候 不会去干涉 当母亲或者家庭进行社会交往 需要将孩子移动到不同地方的时候 会小心地指导孩 子进行移动 当孩子疲劳的时候 会及时将他安顿好 让他入睡 当孩子学会爬行后 母亲要给与适当的限制 而不是粗暴的喝斥 以便让孩子在安全 地带爬行 同时也鼓励孩子进行联系 以便发展起运动技能 和探索外部的世界 v 哪些因素决定了孩子是回避型回避型依恋 回避型依恋孩子的母亲 通常表现出 拒绝 对亲密的身体接触觉得厌恶 隐约表现 出愤怒 通常会有强迫性的人格特点 10 当孩子寻求亲近和身体接触的时候 她们通常会做出延迟反应 她们抱起孩子的时候 会给孩子带来不舒适 甚至是痛苦的经历 但她们抱孩子的 时间并不少 v 哪些因素决定了孩子是矛盾型矛盾型依恋 他们的母亲抱起孩子的时候缺乏感情 在抱孩子的时候 较少温柔和关爱 而显得比较愚笨 较少对孩子的哭泣做出反应 甚至在进入房间时 也很少对孩子打招呼 较少合作性 较少接纳性 但她们并不对亲密的身体接触感到厌恶 2 2 父母的情感效用性 父母的情感效用性 AvailabilityAvailability 母亲的人格障碍会影响孩子的依恋模式吗 有人格障碍的母亲通常会用一种有限的 或者以反常的方式去照顾孩子 并对孩子 的需求做出反应 这样会导致孩子也形成一种反常的 或者扭曲的依恋行为模式 孩子的性别 排行 或者社会阶层会影响他们的依恋模式吗 研究表明 只有在很穷的家庭里 矛盾型依恋的母亲的比例较大 这可能与她们需 要应付大量的问题有关 而三种依恋类型的分布比例 无论是在工薪阶层 中产阶层 和白领阶层 还是在排行老大 排行老小 还是男孩 女孩方面 都是大致类似的 没 有显著性差异 19 根据已有的文献 和你亲身的经历 你认为父亲在儿童依恋的形成和发展根据已有的文献 和你亲身的经历 你认为父亲在儿童依恋的形成和发展 中会起到什么样的角色 中会起到什么样的角色 v 在美国样本的研究中 父亲往往是一个玩伴而不是依恋的对象的角色 v 儿童会形成对父亲的依恋吗 答案是肯定的 当父亲离开家门时 也会表现出反抗 与父亲重聚时也会表现出招呼行为 v 孩子也能形成对父亲的安全型依恋 就像对母亲的安全型依恋那样吗 答案似乎也是肯定的 调查表明 孩子对父亲的依恋类型的分布与对母亲的依恋类型的分布是类似的 v 父亲跟孩子一起玩的时间越多 孩子是否就会形成对父亲的安全型依恋 研究结果是复杂的 只有 44 的与父亲交往较少的孩子会形成对父亲的安全型依恋 v 既然跟父亲的依恋与跟母亲的依恋类似 那么跟父亲的交往的质量 而不是数量 一起 玩的时间 会决定孩子的对父亲的安全型依恋 遗憾的是 这方面的研究极少 从理论上讲 应该是这样的 11 20 20 为什么可以将成人为什么可以将成人的浪漫的爱看成是一种依恋过程的浪漫的爱看成是一种依恋过程 v 在人的一生中 依恋关系都存在 判断一种关系是否是依恋 Ainsworth 认为 1 依恋是一种特定的情感连接 2 依恋的显著特征是个体从这种关系中寻求亲近 最终会求得一种舒适感和安全感 v 普遍认为依恋有三个标准 1 proximity seeking 寻求亲近 Staying near and resisting Separation from 2 secure base 安全基地 Using as a baseUsing as a base From which toFrom which to engage inengage in nonattachmentnonattachment behaviorbehavior 3 protest separation 反抗分离 v 根据这些标准 在成年人中 大多数的婚姻关系和浪漫的恋爱关系 都是一种依恋关系 v 儿童依恋和浪漫的爱有共同的特征 都会在另一方在身边和能够响应自己时 感到安全 都有亲密 私人性质的身体接触 当不能亲近另一方时都感到不安全 都与另一方分享自己的发现 都会抚弄另一方的面部 并都显示出相互间的迷恋和专注 都会进行 身体交淡 基于这些类似 Hazan 和 Shaver 得出结论 成人的恋爱关系与婴儿 照顾者关 系一样 也是依恋 并且 浪漫的爱是依恋行为系统和动机系统的特征 这些系统产生 出照顾行为和与两性相关的现象 21 21 成人依恋访谈 成人依恋访谈 AAIAAI 要回答的问题是什么 其分类的标准是什么 要回答的问题是什么 其分类的标准是什么 v 一种半结构化的访谈 约持续 1 个小时 包括 18 个问题 并根据受访者的回答提出新 的问题 把访谈的内容记录下来 转化成文字 进行分析 要求先提供 5 个形容词分别描述父母 并提供相应的记忆场景进行验证 在自己感觉心情不好的时候会怎么样 依恋系统被激活的情景下有何反应 这些经历对目前关系的影响 目前与父母之间的关系如何 12 v 如何进行分类 可以将受访者的依恋类型分成三种类型 自主型 安全型 轻视型 回避型 和矛盾 型 焦虑型 后来增加了一种未组织型 分类的标准并不是基于他们的经历本身 而是他们如何描述过去的经历 在于他们在访谈过程中谈论过去经历时的连贯性 13 22 22 成人依恋访谈 成人依恋访谈 AAIAAI 与陌生情景法 与陌生情景法 SSPSSP 测量的婴儿依恋模式之间有 测量的婴儿依恋模式之间有 何对应关系 何对应关系 陌生情景法 Strange Situation Procedure SSP 成人依恋面谈法 Adult Attachment Interview AAI 类 型 特 征 类 型 特 征 安全型 B 型 在还没有分离的情景里 她们对 实验室的布置和玩具饶有兴趣地 进行探索 在分离阶段 表现出 想念母亲的样子 在第二次分离 阶段通常会哭泣 对母亲而不是 陌生人表现出明显的偏爱 主动 跟母亲打招呼 通常会引出身体 接触 通常在第二个重聚阶段维 持一段时间的接触后 会很快平 静下来 并重新开始他的探索活 动 玩玩具 安全 自主 型 F 连贯的 合作的讨论 认为依恋是有