班主任工作评价制度.doc

xxxx小学班主任工作评价考核制度为了充分调动班主任的工作积极性、主动性、创造性，使学生工作落到实处，特制定本考核办法。一、指导思想班主任工作评价以科学发展观为指导，全面贯彻党的教育方针，坚持以人为本，以促进素质教育全面实施、学生全面发展为宗旨，遵循教育规律，规范办学行为，深入实施素质教育，进一步增强班主任工作的力度，引入竞争机制，实现科学化、规范化、制度化、精细化的管理，促进班主任工作水平不断迈上新台阶。二、评价的主要内容（一）班主任自身建设1、课间操、眼保健操出勤班主任可抽查跟操，做操质量差且班主任不到者扣3-5分。2、班主任工作（1）每周一举行班会，总结、布置工作，解决问题，并有会议记录，每缺一次扣3分。学校收、交的计划、总结等材料每缺一份扣1分。（2）班主任开会迟到一次扣5分；班主任旷会一次扣10分。（二）学生日常行为管理方面班主任有责任也有义务维持、管理好班级。教导处通过对班级的日常常规检查记入班主任量化得分。第一条 常规管理1、开学两周内，按学校工作要点，结合班级实际，制定班主任工作计划，交教导处。学期结束前一周交班主任工作总结。平时能按时完成学校布置的临时性任务并及时上报相关材料。否则，扣3-15分。2、能及时恰当处理好偶发事件，或积极支持配合教导处理好偶发事件，或无偶发事件。否则，扣3-10分。3、对问题学生、学困生教育有具体安排，教育方法得当，效果显著，或无后进学生，有记录。否则，扣3-15分。4、班、队组织健全，学生干部职责明确。否则，扣3-5分。5、能经常与家长联系密切，方法对头，效果显著，获家长好评，有记录。否则，扣3-5分。6、集会、升旗、活动队伍整齐，服装整齐，按时到场，人数齐全，纪律始终良好。否则，扣3-10分。7、教育学生遵纪守规，贯彻小学生日常行为规范，认真组织本班学生搞好各项活动。否则，扣3-15分。第二条 卫生要求（1）教室及环境卫生区和其他所负责的公共卫生不符合学校制定的卫生标准扣1-2分，整体差或无故未打扫扣5分。（2）乱倒垃圾、随地吐痰或随手扔纸屑、果皮等物质者扣1-2分/人次。（3）无故不参加眼保健操或做操不认真者扣1分/人次，整体差扣3-5分。（4）个人卫生差，影响班级形象，扣1分/人次。（5）校内随处大小便者扣5分/人次，并罚卫生劳动37天。（6）一周内无扣分现象的班级可加5分。第三条 体育活动（1）无故不出操、做操不认真者扣1分/人次，整体差扣2分，整体好加2分。（2）出操进退场乱且拖拉扣3分，进退场整齐及时加3分。（3）一周内不扣分得班级加5分。第四条 公物管理（1）晴白天教室亮灯扣35分。（2）晚上门、窗、灯未关每次扣2分。（3）损害公物者按规定赔偿并扣5-10分。（4）消防设施、宣传牌、安全标志等由靠近这些物品的班级管理，一旦发现损坏现象，随之收取赔偿金，并扣班级量化5-20分/人次。情节严重的给予相应处分，主动上报的从轻处理。第五条 安全责任事故1、凡偶发事件，造成意外事故或影响较大的，有关学生所在班级班主任必须在当天以书面形式报告教导处。隐瞒不报，使事故没有得到及时处理而造成后果的，学校将追究当事人责任，扣1030分/人次。2、班主任要经常检查本班学生是否把管制刀具和其他器械带入校园，发现一人次扣班主任20分；若因教育不严、检查不力并造成安全事故的，要追究班主任的责任，扣1030分/人次。3、班主任体罚、变相体罚等人为造成的教育事故，追究当事人责任，扣1030分/人次。4、学生在做不正当游戏或追逐打闹或爬高，由于班级教育不力，出现意外事故的，追究班主任的责任，扣1030分/人次。5、班主任要经常教育学生遵纪守法，若教育不力，造成学生敲诈勒索、偷窃、打架斗殴、勾结社会上不法小青年等，导致意外事故的，追究当事人的责任，扣1030分/人次。6、在集体活动中，由于班主任未在场，学生出现偶发事故，要追究班主任的责任，扣1030分/人次。7、教育设施一旦出现危险状态，班主任要及时报告，以便采取有效措施。否则所造成的事故，要追究有关人员的责任，扣1030分/人次。8、班主任每天下班时检查门、窗、锁、灯的安全情况，发现不安全因素，应及时报告，若因疏忽造成的责任事故，要追究当事人的责任，扣1030分/人次。9、班主任对本班学生的到校情况及在校表现，应及时通过多种形式与家长取得联系，若因班主任工作不到位，造成学生家长对学校的误解，要追究班主任责任，扣1030分/人次。第六条 其它（1）拾金不昧凡现金在110元或折款110元计1分;现金1050元或物折款计1050元计3分，50元至100元或物折款计5分;100元以上视数额大小计610分。（2）在校内外做好人好事受到表扬或表彰，加2-5分/次。（3）受到学校其他通报表扬的个人，可加2分/人次，集体可加2-5分。（4）受到学校通报批评的个人，减2分/人次，集体减2-5分。三、评价的实施1、班主任工作成绩由教导处按照各自的考评细则，以年级为单位，按照各项所占的比例汇总后，按得分高低排出名次，确定优秀班主任名单。2、县级以上（含县级）优秀班主任人选，从校级优秀班主任名单中产生。四、限制标准有下列行为之一者，实行一票否决1、体罚、变相体罚学生，讽刺挖苦学生，侮辱学生人格造成后果的。2、乱收费、乱摊派资料造成一定影响的。3、不听从领导安排，不服从学校管理，造成班级工作被动的。4、为教