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文档简介

网络安全 说课稿 本课的内容 在整个信息技术教材体系中有着至关重要的地位和作用 只要是应用网络 就要涉及网络安全的问题 因此必须牢牢记住 安全第一 可以说对每一位学生是伴随终身的德育目标 教材内容在教材体系中的地位和作用 三维教学目标 一 知识与技能 1 认识计算机网络病毒和黑客病毒对计算机网络的危害性 2 理解 以预防病毒入侵为主 查杀病毒为辅 防范计算机网络病毒的基本原则 3 掌握防范黑客病毒 主要是特洛伊木马病毒 常用的一些技术措施和操作方法 二 过程与方法 1 通过讲解和展示的视频资料 认识计算机网络中的黑客病毒的危害性 2 通过学习常用的网络安全措施 来掌握常用的防范技术 3 通过对学生网络道德规范教育 培养学生在网海中合作学习 相互共勉 共同提高信息素养 三 情感态度与价值观 1 通过学习网络可能受到的威胁和攻击 使学生在思想上认识网络安全的重要性 2 培养学生在获取 交流信息的过程中 树立信息安全意识 自觉抵制不良信息 加强网络道德规范意识 遵守计算机网络道德标准 3 培养学生在日常生活 学习中 遵守伦理道德和法律法规 形成与信息社会相适应的价值观 教学重难点 重点 掌握防范计算机网络病毒的基本原则和常用的一些技术措施难点 认识计算机网络病毒的危害性 认识防范计算机病毒要 以预防病毒入侵为主 查杀病毒为辅 基本原则的重要性重难点的处理 我将用自学提纲为引领 以任务驱动为主线 通过学生自主探究 合作交流 教师点拨 实践操作来掌握本节的重点 同时在强化训练 完成任务的过程中突破难点 1 多媒体网络资源 网络教室及教学设备 教学资源的开发与利用 2 学生资源 我们平谷七中地处城乡结合处 来自贫困的山区农民的孩子居多 大多数家里没有电脑 每个学生所掌握信息技术知识的水平差异较大 操作能力参差不齐 3 信息技术教材让学生根据自学提纲 读懂教材自学 教学方法及学习方法 教法 以任务驱动为主线 开展教学1 教师创设情景 导入课题 2 出示自学提纲 指导学生的自主探究 合作交流来发现问题 解决一般问题3 教师点拨 解决疑难问题4 指导实践操作5 归纳总结6 效果评价 学法 在教师的自学提纲引领下 学生自主探究 合作交流提出自己解决不了的问题 聆听教师点拨和实践操作练习等形式解决学习中的重难点 学生在探究活动 完成任务的过程中 实现知识的获得 迁移和融合 教学过程 1设疑激情 导入新课病毒侵入计算机道德教育2出示三维教学目标3展自学提纲 引自主学习4合作交流 教师点拨5完成任务 形成技能6拓展延伸 学以致用7分总评价 归纳总结 教学特色 1 本课整合德育 信息技术两大学科 学科整合 2 改变学生的学习方式 用多种学习方法获取知识 3 激趣引入与任务驱动相结合 使学生积极主动地协作 探究知识 4 分层教学 因材施教 照顾到学生个体差异性 使不同层次的学
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