第一环节(第六组).ppt_第1页
第一环节(第六组).ppt_第2页
第一环节(第六组).ppt_第3页
第一环节(第六组).ppt_第4页
第一环节(第六组).ppt_第5页
已阅读5页，还剩12页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

第一环节 第六组 团队作战 2人 C 1 婴儿表象记忆和再现能力初步成熟的标志是 A 延迟满足B 延迟模仿C 认生D 对胎教音乐有反应第六组 B 2 个体在估计事件后果时总认为负面后果只会出现在其他人身上 自己则不会有事 这种现象是 A自我防御机制B理想化偏见C自利性归因D自我效能感第六组 A 3 是一种最简单 最直接表示对他人友好的一种方式 A 微笑B 打招呼C 点头D 鞠躬第六组 C 4 按照马斯洛的理论 免于恐惧的需要属于 A 生理需要B 生长性需要C 安全需要量D 缺失性需要第六组 B 5 信息的发送者与信息的接受者之间的信息相互作用过程是 A信息传播B人际沟通C人际吸引D人际关系第六组 B 6 最先提倡对来访者进行无条件的积极关注的是 A 阿德勒B 罗杰斯C 马斯洛D 弗洛姆第六组 D 7 下列哪些行为属于心理健康的范围 A 能极力满足个人的需要B 对自己有过高的评价C 为维持自己的心理平衡 极力宜泄自己的情绪D 有充分的自我安全感第六组 D 8 下面哪位学者是新行为主义心理学的代表 A 魏太默B 冯特C 马斯洛D 斯金纳第六组 B 9 最先提倡对来访者进行无条件的积极关注的是 A 阿德勒B 罗杰斯C 马斯洛D 弗洛姆第六组 D 10 下列哪些行为属于心理健康的范围 A 能极力满足个人的需要B 对自己有过高的评价C 为维持自己的心理平衡 极力宜泄自己的情绪D 有充分的自我安全感第六组 B 11 个体在估计事件后果时总认为负面后果只会出现在其他人身上 自己则不会有事 这种现象是 A自我防御机制B理想化偏见C自利性归因D自我效能感第六组 A 12 学校增进心理健康的主要途径和方法是 A 心理健康教育B 进行大规模问卷调查C 心理咨询D 心理治疗第六组 C 13 个体积极探索事物的认识倾向是 A 需要B 动机C 兴趣D 理想第六组 A 14 大学生心理健康日5 25的谐音是 A 我爱我B 我是我C 我要我D 我恶我第六组 B 15 下列不属于心理健康原则的是 A 自尊自制B 过度适应C 与他人关系好D 热爱劳动E 追求完美第六组 B 16 从心理学角度看 压
人人文库> 全部分类> 生活休闲 > 科普知识

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论