课程设计任务书基础2013.doc

土木工程专业课程设计任务书学生姓名： 学生班级： 学生学号： 指导教师： 任务参数： 序号一 序号二 设计时间： 年 月 日 至 年 月 日黑龙江科技大学建筑工程学院课程设计任务书 课程设计是土木工程专业重要的实践性教学环节，学生运用所学的结构设计专业知识进行课程设计实践，巩固和进一步掌握所学结构知识，并为今后毕业设计做必要准备。通过课程设计使学生掌握结构设计从收集资料、方案比较、设计理论、设计计算、绘图的全过程。培养学生的工程结构设计能力，我们把各科设计整合到一栋楼内，使学生从顶层到基础逐步完成，达到综合训练的目的。完成一综合商场楼房设计，见附图，该商场由两部分组成，一部分为四层商场，四成为大空间，屋盖为钢桁架结构由第一课程设计-钢结构课程设计完成，底部三层为钢筋混凝土框架结构，楼盖为钢筋混凝土梁板结构，由第二课程设计-钢筋混凝土课程设计完成，第二部分为四层混合结构办公楼，由第三课程设计砌体结构完成，钢筋混凝土框架结构由第四课程设计-高层建筑设计完成，基础商场部分为柱下独立基础或桩基础，办公部分为墙下条形基础或桩基础，由第五课程设计地基基础课程设计完成，把各科课程设计整合一起，锻炼同学综合分析问题的能力。具体要求见各科任务书。楼盖平面图见附件一。序号一第五课程设计-地基基础课程设计任务书一、设计目的：1、熟悉基础工程设计程序和内容2、巩固所学土力学地基基础设计理论，进一步理解各种基础的计算在工程中的应用。3、掌握常用基础构造设计及处理4、掌握基础施工图画法，学会写计算书二、设计资料 1、建筑等具体要求见总则2、工程地质资料见附图地质报告一（建议选浅基础）、二（建议选桩基础），可自行选其一。三、设计内容要求1、 按第一或第二、第三、第四课程设计的结构布置将荷载传到基础上。开间进深见附表三、四。2、基础设计内容：根据地质资料和上部结构形式，选择合适的基础类型（浅基、桩基）进行基础设计。（1）浅基设计完成下列内容a) 确定地基持力层和基础埋深b) 确定地基承载力c) 确定基础底面尺寸，必要时验算变形d) 基础结构设计e) 绘施工图，提出施工要求（2）桩基础a) 桩类型和几何尺寸确定b) 单桩竖向承载力的确定c) 确定桩数量，间距及平面布置d) 承载力验算，必要验算变形e) 柱身结构设计f) 承台设计g) 绘施工图、写施工说明3、绘结构施工图(手工绘制)基础平面图（1#、1张、比例1：1501：100，要有基础编号、基础梁编号、设计说明等）基础剖面图（2#、1-2张、比例1：301：50，画出中柱和边柱及内墙和外墙剖面详图）4、按顺序手写一份计算书，封面、目录、任务书、正文、参考文献、图纸折叠装订在后。四、成绩评定总成绩=平时占40%(出勤和态度)+计算书和图纸 占60% 附表三序号一L（b）/mm序号二（办公部分层高）S（a）/mmA6000(5100)1（3.3）7500(3600)B6300(5100)2（3.4）7200(3600)C6600(5400)3（3.5）6900(4200)D7200(5400)4（3.6）6600(4200)E7500(5700)5（3.7）6300(4500)F7800(5700)6（3.8）6000(4500)附表四ABCDEF112345627891011123131415161718419202122232452526272829306313233343536 地质报告一土层土名称土的物理特性土的承载力特征值（fak）（kpa）备注第一层杂填土层杂色粘性土和垃圾组成，层厚1.5-2m.未取样冻深1.8-2.0m第二层粉质粘土黄褐到灰黑色，硬塑层厚2.2-3.5m, 0.75Ic10%, Es3=2.0MPaFak=110 kpa第四层圆砾黄色，颗粒分布均匀层厚3-4m r=22KN/m3Fak=260 kpa第五层砂岩层厚较厚 地质报告二土层土名称土的物理特性侧阻与端阻值qSIa（qPa）（kpa）备注第 杂填土层杂色粘性土和垃圾组成，层厚1.5未取样冻深1.8-2.0m第二层粉质粘土黄褐到灰黑