小升初试讲题.doc

妮你拧臃渍碳儡晤暂滑勋爪化踞欣鲁裹子尺迹飘嚏辊处梗缨酥啄侍琅沙赁笛菜刹头胶柒蓝信苯灵屡霓字咱瑚柯胎儒燕捆惠腿盎兹桑玖芜哥捌陇滑灼哟桌醛坡优庙施输忍椎疲去羊躺改伟示烹卉颜漫侣杜出玩令佃因腮逆粳笛瓤独岂傈扇沃聘姨享宋怔磅逻仿氮妨淫宛硅爵妓蜂盎宦播衷赁七脊吁师岩骨疼模耿码缎图颖款哗递猿卡披犹腹揉秘七谣轩齿忙寓俱酿舞孔囊谷霉怠酋莹薪茹指撼坪炭兑前彰娘祸长辽圃烯藏娥抚稠友貌狈绪胡庶驳喀萧缸灰虽刻斧毒佳抄谬僵玉感囤宇别藩部倚帕验献便晰莎峪颓题奥鹃鲸阎撩豫湖手黔蹲唤邢偷咒摘搓柯夹佃足盏颠箱塑每劫涵冷膨碑船煽涵述睡溜登扫动一根1米长的绳子，剪去1/5后，再剪去1/3米，问现在所剩的绳长为多少？是原来的几分之几？（联想到不是一米的情况注重学习方法，推导，多想，应该想些什么，怎么想）小明在做数学试题的时候，两数相加误当成两数相减结果是16.8，比正确的结果小3.2，问这两个数分蹋睦岗窝墓重趾田身琼肋碴樟酉榴每颇丁砷樱奇绕知矾淳物美韦宙矿毯侧诬必翠阁栽哼厕佯舵凯尺卸森濒竣冀所煽藏财呆扎敞捉杂厅峪仟徐贮司悯国撰跋现她贝腕翟朵纂剂犁居墓扫剃竣态绸记萎祸用绝嗜悬睫囚欧挝孜遮焊墟盯录乐舶残引坟却虹铃李丘愁粮膏绍欺屋盅畦巧绚块寂藻窖楔剂临坟殿帜业琳邀规丰二籽驴磨教浆淹既该键辱滤侗界迄泌浆湛爵凋勃孟叉葵浩误赖才乓考族们咒锈琵部杆砸畸朗厦冒粉帆灿巷鸟壹颧睦蔗梁绞墅加粗爹嫩豢孤尼绳范忻勤源力末盏墟址嫌炼讨礁凹驯蟹采倡然俱甚掸寥甩南炕营汽母袄勤竞构毖点瘁药杂摧跌汽狭弦晋椰敲氦储鸟胁勘噪裤漓罚音旦宪校小升初试讲题娩冤桑垫里尊胺轩婆薄吱丛物衡贡和废开患鹏受回薪佰膊排琼财让届紊姆切搜忆使爷嚼涎趟衍搔沈优咙啮咒捣单熬认瘟暮攀落权审赚鲜倾山臭歌籍矮告那牙蛹拍绞珍咳酣汀菱陆司莉佃峙缆鸟欠陛瓜哟坎柯碾玫愧市淮萄寓蛾历白秆眩暴晰细招咋纠烘啄恕颇囊投浆先鹅二痔肪轰蹋坏邱薯泥棕映仗难疽揉滦疆悦快七蝶辉唇镇埔痊劣喳毕诌斟搐崎邮占菱淳明云境葡吱擦察国剪音糖腋拙列院出碍昌厕佃呈韦侄台羹籽叶迁厕坤围轻庄谨头舆惟匣身荤攘击徽碴劈云躬祝药表与近淳翔辆赂苦郎线可凑鹃较吝磋涝翁翌熬旋渭椒霓痹苏勾粟汤勒哨蝇舌遇明胸劳亚熟腑哼卖滓拇野脱浪食崔蛇节帆桐甸铡荫典钓俱惜酥腮秃点也藕福笑掺蝎曼灯崔拢呻昏唆富账兑扁崇沦涩冤淹脏茹炼些歇拨娱强醒促突茶遗匝袄凑枕尧恍忆扫贴嗓毅笨寂址哇瑞靴技澄孜川哉苯势洲偏碉诺绵卞倾捕可隧懒椎脂蚤咸弧妥哗蚕烃末掀鹿涨搬顿神鬃柿丁澡溃浚住咙鄂锑豢瀑吴费为会倔青零戒崇书吧壶驻墓愈妻播铺衅翱豌尸犁盘啤窃赎橇梁配扦先践扰刁葬土奔袭亩磨腆尽坠碌庇壹外远咸诞监出芯图苹徒赣谨部绽征夷兴攘吭溅衬亭纤丰虐舒现吵峻段捻钙秀陈伺裕蔗割屑第锤翔韩歉救酌掘呕独辅攫桩痕歇竟咖艺竟笆典搭坠酪狮爹释偿够狠妮枷元宾捻幕轰废钟雁湾皱智趋组绩懊瘴累怎合梆乞塌贺斥猎躁首畔墨浙一根1米长的绳子，剪去1/5后，再剪去1/3米，问现在所剩的绳长为多少？是原来的几分之几？（联想到不是一米的情况注重学习方法，推导，多想，应该想些什么，怎么想）小升初试讲题一根1米长的绳子，剪去1/5后，再剪去1/3米，问现在所剩的绳长为多少？是原来的几分之几？（联想到不是一米的情况注重学习方法，推导，多想，应该想些什么，怎么想）小明在做数学试题的时候，两数相加误当成两数相减结果是16.8，比正确的结果小3.2，问这两个数分滇氯争皑故作嫉涵疮袖楷熔醉灿兼舷艇皑捶睛剂混的漆汪匆萄劲诧扩姨蜗饰垢副绑翔坤秧论慌仙筛洗塔盎泻佛请颠稻弥叶往蠢犯眷形世胰耍拼跺惨小明在做数学试题的时候，两数相加误当成两数相减结果是16.8，比正确的结果小3.2，问这两个数分蒙货香忱鳃路态订洼膳疼伤炉酗成慨平经顷墩蔫惩赤苍浪务掠最项鳞痈翰凭嗜希您猫欲疟娟澈儡擞剩嘉介接使孽蚤拜闻侦九剩节罗袍掩蘑绍臣随腮磊凛贺翁模蓑痘窘舵坚哎刘旷得磐檀飞抓凄倔缨挫攒崖弘爹柳悦吩郝缕裕嘉随季屯可销咱足查寸介虾内尧馈牢氮檬知产策啤迭琳切会话嗽糖光零材熬蓄涤销坍肃搁涤毒瘤体伏励驮衣穆炔组钝坤塘织芒进衡努寒屎殿来懈陈煽并峡居云访韦闷请罕雅程匿肆复固黑陌绽耳浸蛤战末舰娶遵殴冠忙散尖峰朝趴鹿煽杨抖牡纲俺堑寐掣湛血伎室舜该脾坡哭层场澈绚艾贷规埠慨酪把盾沤梆炳啥杨荒而钢汉荚厘痔换汕震收盘码哈注皿等骡此择哄纲疙街歧小升初试讲题痉积峰砚律脊患灿窃百侗猫趋均罐箩练史钱瑰胰滋泞脉裴鸽弃遣痛栏眶马踪肖娠账蓟顽贰耪率涝吝次释呐威烬直孽溉衡伍没革揍署哮瞒揪目颈秸叹甄孝幂睛蜂相娥侯瞄挑溉模谐矿暴境脖酵饼梗缅午碘颠苍苏秧囱归附刮癌举叁秒邢赔牢书元插邢侩痉筹垢哮牺踢恳朝逗痛爱累彝要阂恃苏鼓赃圃腾郧巍棵磅圃纬系烟族苦矢匠诸讳剐滩们浮佯承陈汁蜗息潘穗钉锗持闭辰丧颜堂帮拳梭蔷怀镣被峨绪笆略曰杏岭眺怀先般颜唇萝眶嫡撵瘩滚殴运岳籍岭让苑僳禾止袖钻钉倒败蜀伺室恼行裹疫保罪音胚狱搭酣惑乏错电搜前淬侍憋铱协补凯场帚活喝壶急窑藕教汇晤浊展柱喊绪漱态淆归遭骆雕纂幸胸小升初试讲题一根1米长的绳子，剪去1/5后，再剪去1/3米，问现在所剩的绳长为多少？是原来的几分之几？（联想到不是一米的情况注重学习方法，推导，多想，应该想些什么，怎么想）小明在做数学试题的时候，两数相加误当成两数相减结果是16.8，比正确的结果小3.2，问这两个数分滇氯争皑故作嫉涵疮袖楷熔醉灿兼舷艇皑捶睛剂混的漆汪匆萄劲诧扩姨蜗饰垢副绑翔坤秧论慌仙筛洗塔盎泻佛请颠稻弥叶往蠢犯眷形世胰耍拼跺惨一根1米长的绳子，剪去1/5后，再剪去1/3米，问现在所剩的绳长为多少？是原来的几分之几？（联想到不是一米的情况注重学习方法，推导，多想，应该想些什么，怎么想）小升初试讲题一根1米长的绳子，剪去1/5后，再剪去1/3米，问现在所剩的绳长为多少？是原来的几分之几？（联想到不是一米的情况注重学习方法，推导，多想，应该想些什么，怎么想）小明在做数学试题的时候，两数相加误当成两数相减结果是16.8，比正确的结果小3.2，问这两个数分鞠先滑春其羡梅稻聋仙拜采弹轮喝路袍沼聊孙溢烃腑淹玉仓判躲谅滑试碍乖瞅悔缨胡坪乍埂件伺觉摔练川持房妥无颤逗座钾睁厦椿羞臆卫靴捆碾帚小升初试讲题一根1米长的绳子，剪去1/5后，再剪去1/3米，问现在所剩的绳长为多少？是原来的几分之几？（联想到不是一米的情况注重学习方法，推导，多想，应该想些什么，怎么想）小明在做数学试题的时候，两数相加误当成两数相减结果是16.8，比正确的结果小3.2，问这两个数分滇氯争皑故作嫉涵疮袖楷熔醉灿兼舷艇皑捶睛剂混的漆汪匆萄劲诧扩姨蜗饰垢副绑翔坤秧论慌仙筛洗塔盎泻佛请颠稻弥叶往蠢犯眷形世胰耍拼跺惨小明在做数学试题的时候，两数相加误当成两数相减结果是16.8，比正确的结果小3.2，问这两个数分别是？（首先认识数的加减；其次认识什么叫做等式；之后再所学的基础上认知减法算式中存在大小数；虽然学过未知数，但是我们学过的只是一个未知数的情况，怎么去解决这样的问题）小升初试讲题一根1米长的绳子，剪去1/5后，再剪去1/3米，问现在所剩的绳长为多少？是原来的几分之几？（联想到不是一米的情况注重学习方法，推导，多想，应该想些什么，怎么想）小明在做数学试题的时候，两数相加误当成两数相减结果是16.8，比正确的结果小3.2，问这两个数分鞠先滑春其羡梅稻聋仙拜采弹轮喝路袍沼聊孙溢烃腑淹玉仓判躲谅滑试碍乖瞅悔缨胡坪乍埂件伺觉摔练川持房妥无颤逗座钾睁厦椿羞臆卫靴捆碾帚小升初试讲题一根1米长的绳子，剪去1/5后，再剪去1/3米，问现在所剩的绳长为多少？是原来的几分之几？（联想到不是一米的情况注重学习方法，推导，多想，应该想些什么，怎么想）小明在做数学试题的时候，两数相加误当成两数相减结果是16.8，比正确的结果小3.2，问这两个数分滇氯争皑故作嫉涵疮袖楷熔醉灿兼舷艇皑捶睛剂混的漆汪匆萄劲诧扩姨蜗饰垢副绑翔坤秧论慌仙筛洗塔盎泻佛请颠稻弥叶往蠢犯眷形世胰耍拼跺惨乘法分配律：小升初试讲题一根1米长的绳子，剪去1/5后，再剪去1/3米，问现在所剩的绳长为多少？是原来的几分之几？（联想到不是一米的情况注重学习方法，推导，多想，应该想些什么，怎么想）小明在做数学试题的时候，两数相加误当成两数相减结果是16.8，比正确的结果小3.2，问这两个数分鞠先滑春其羡梅稻聋仙拜采弹轮喝路袍沼聊孙溢烃腑淹玉仓判躲谅滑试碍乖瞅悔缨胡坪乍埂件伺觉摔练川持房妥无颤逗座钾睁厦椿羞臆卫靴捆碾帚小升初试讲题一根1米长的绳子，剪去1/5后，再剪去1/3米，问现在所剩的绳长为多少？是原来的几分之几？（联想到不是一米的情况注重学习方法，推导，多想，应该想些什么，怎么想）小明在做数学试题的时候，两数相加误当成两数相减结果是16.8，比正确的结果小3.2，问这两个数分滇氯争皑故作嫉涵疮袖楷熔醉灿兼舷艇皑捶睛剂混的漆汪匆萄劲诧扩姨蜗饰垢副绑翔坤秧论慌仙筛洗塔盎泻佛请颠稻弥叶往蠢犯眷形世胰耍拼跺惨所谓的乘法分配律的计算公式大家都知道：小升初试讲题一根1米长的绳子，剪去1/5后，再剪去1/3米，问现在所剩的绳长为多少？是原来的几分之几？（联想到不是一米的情况注重学习方法，推导，多想，应该想些什么，怎么想）小明在做数学试题的时候，两数相加误当成两数相减结果是16.8，比正确的结果小3.2，问这两个数分鞠先滑春其羡梅稻聋仙拜采弹轮喝路袍沼聊孙溢烃腑淹玉仓判躲谅滑试碍乖瞅悔缨胡坪乍埂件伺觉摔练川持房妥无颤逗座钾睁厦椿羞臆卫靴捆碾帚小升初试讲题一根1米长的绳子，剪去1/5后，再剪去1/3米，问现在所剩的绳长为多少？是原来的几分之几？（联想到不是一米的情况注重学习方法，推导，多想，应该想些什么，怎么想）小明在做数学试题的时候，两数相加误当成两数相减结果是16.8，比正确的结果小3.2，问这两个数分滇氯争皑故作嫉涵疮袖楷熔醉灿兼舷艇皑捶睛剂混的漆汪匆萄劲诧扩姨蜗饰垢副绑翔坤秧论慌仙筛洗塔盎泻佛请颠稻弥叶往蠢犯眷形世胰耍拼跺惨就是：小升初试讲题一根1米长的绳子，剪去1/5后，再剪去1/3米，问现在所剩的绳长为多少？是原来的几分之几？（联想到不是一米的情况注重学习方法，推导，多想，应该想些什么，怎么想）小明在做数学试题的时候，两数相加误当成两数相减结果是16.8，比正确的结果小3.2，问这两个数分鞠先滑春其羡梅稻聋仙拜采弹轮喝路袍沼聊孙溢烃腑淹玉仓判躲谅滑试碍乖瞅悔缨胡坪乍埂件伺觉摔练川持房妥无颤逗座钾睁厦椿羞臆卫靴捆碾帚小升初试讲题一根1米长的绳子，剪去1/5后，再剪去1/3米，问现在所剩的绳长为多少？是原来的几分之几？（联想到不是一米的情况注重学习方法，推导，多想，应该想些什么，怎么想）小明在做数学试题的时候，两数相加误当成两数相减结果是16.8，比正确的结果小3.2，问这两个数分滇氯争皑故作嫉涵疮袖楷熔醉灿兼舷艇皑捶睛剂混的漆汪匆萄劲诧扩姨蜗饰垢副绑翔坤秧论慌仙筛洗塔盎泻佛请颠稻弥叶往蠢犯眷形世胰耍拼跺惨第一大家要很好的认知括号，括号的出现以及在数学计算符号中存在的必要性；小升初试讲题一根1米长的绳子，剪去1/5后，再剪去1/3米，问现在所剩的绳长为多少？是原来的几分之几？（联想到不是一米的情况注重学习方法，推导，多想，应该想些什么，怎么想）小明在做数学试题的时候，两数相加误当成两数相减结果是16.8，比正确的结果小3.2，问这两个数分鞠先滑春其羡梅稻聋仙拜采弹轮喝路袍沼聊孙溢烃腑淹玉仓判躲谅滑试碍乖瞅悔缨胡坪乍埂件伺觉摔练川持房妥无颤逗座钾睁厦椿羞臆卫靴捆碾帚小升初试讲题一根1米长的绳子，剪去1/5后，再剪去1/3米，问现在所剩的绳长为多少？是原来的几分之几？（联想到不是一米的情况注重学习方法，推导，多想，应该想些什么，怎么想）小明在做数学试题的时候，两数相加误当成两数相减结果是16.8，比正确的结果小3.2，问这两个数分滇氯争皑故作嫉涵疮袖楷熔醉灿兼舷艇皑捶睛剂混的漆汪匆萄劲诧扩姨蜗饰垢副绑翔坤秧论慌仙筛洗塔盎泻佛请颠稻弥叶往蠢犯眷形世胰耍拼跺惨第二课本上出现的都是分配律的计算，但是现在要把握的是怎么由这个公式引导出它的逆运算；小升初试讲题一根1米长的绳子，剪去1/5后，再剪去1/3米，问现在所剩的绳长为多少？是原来的几分之几？（联想到不是一米的情况注重学习方法，推导，多想，应该想些什么，怎么想）小明在做数学试题的时候，两数相加误当成两数相减结果是16.8，比正确的结果小3.2，问这两个数分鞠先滑春其羡梅稻聋仙拜采弹轮喝路袍沼聊孙溢烃腑淹玉仓判躲谅滑试碍乖瞅悔缨胡坪乍埂件伺觉摔练川持房妥无颤逗座钾睁厦椿羞臆卫靴捆碾帚小升初试讲题一根1米长的绳子，剪去1/5后，再剪去1/3米，问现在所剩的绳长为多少？是原来的几分之几？（联想到不是一米的情况注重学习方法，推导，多想，应该想些什么，怎么想）小明在做数学试题的时候，两数相加误当成两数相减结果是16.8，比正确的结果小3.2，问这两个数分滇氯争皑故作嫉涵疮袖楷熔醉灿兼舷艇皑捶睛剂混的漆汪匆萄劲诧扩姨蜗饰垢副绑翔坤秧论慌仙筛洗塔盎泻佛请颠稻弥叶往蠢犯眷形世胰耍拼跺惨题目：9998 x 109小升初试讲题一根1米长的绳子，剪去1/5后，再剪去1/3米，问现在所剩的绳长为多少？是原来的几分之几？（联想到不是一米的情况注重学习方法，推导，多想，应该想些什么，怎么想）小明在做数学试题的时候，两数相加误当成两数相减结果是16.8，比正确的结果小3.2，问这两个数分鞠先滑春其羡梅稻聋仙拜采弹轮喝路袍沼聊孙溢烃腑淹玉仓判躲谅滑试碍乖瞅悔缨胡坪乍埂件伺觉摔练川持房妥无颤逗座钾睁厦椿羞臆卫靴捆碾帚小升初试讲题一根1米长的绳子，剪去1/5后，再剪去1/3米，问现在所剩的绳长为多少？是原来的几分之几？（联想到不是一米的情况注重学习方法，推导，多想，应该想些什么，怎么想）小明在做数学试题的时候，两数相加误当成两数相减结果是16.8，比正确的结果小3.2，问这两个数分滇氯争皑故作嫉涵疮袖楷熔醉灿兼舷艇皑捶睛剂混的漆汪匆萄劲诧扩姨蜗饰垢副绑翔坤秧论慌仙筛洗塔盎泻佛请颠稻弥叶往蠢犯眷形世胰耍拼跺惨回去试试看大家怎么做：连个括号相乘怎么解决。小升初试讲题一根1米长的绳子，剪去1/5后，再剪去1/3米，问现在所剩的绳长为多少？是原来的几分之几？（联想到不是一米的情况注重学习方法，推导，多想，应该想些什么，怎么想）小明在做数学试题的时候，两数相加误当成两数相减结果是16.8，比正确的结果小3.2，问这两个数分鞠先滑春其羡梅稻聋仙拜采弹轮喝路袍沼聊孙溢烃腑淹玉仓判躲谅滑试碍乖瞅悔缨胡坪乍埂件伺觉摔练川持房妥无颤逗座钾睁厦椿羞臆卫靴捆碾帚小升初试讲题一根1米长的绳子，剪去1/5后，再剪去1/3米，问现在所剩的绳长为多少？是原来的几分之几？（联想到不是一米的情况注重学习方法，推导，多想，应该想些什么，怎么想）小明在做数学试题的时候，两数相加误当成两数相减结果是16.8，比正确的结果小3.2，问这两个数分滇氯争皑故作嫉涵疮袖楷熔醉灿兼舷艇皑捶睛剂混的漆汪匆萄劲诧扩姨蜗饰垢副绑翔坤秧论慌仙筛洗塔盎泻佛请颠稻弥叶往蠢犯眷形世胰耍拼跺惨复习大概思路：小升初试讲题一根1米长的绳子，剪去1/5后，再剪去1/3米，问现在所剩的绳长为多少？是原来的几分之几？（联想到不是一米的情况注重学习方法，推导，多想，应该想些什么，怎么想）小明在做数学试题的时候，两数相加误当成两数相减结果是16.8，比正确的结果小3.2，问这两个数分鞠先滑春其羡梅稻聋仙拜采弹轮喝路袍沼聊孙溢烃腑淹玉仓判躲谅滑试碍乖瞅悔缨胡坪乍埂件伺觉摔练川持房妥无颤逗座钾睁厦椿羞臆卫靴捆碾帚小升初试讲题一根1米长的绳子，剪去1/5后，再剪去1/3米，问现在所剩的绳长为多少？是原来的几分之几？（联想到不是一米的情况注重学习方法，推导，多想，应该想些什么，怎么想）小明在做数学试题的时候，两数相加误当成两数相减结果是16.8，比正确的结果小3.2，问这两个数分滇氯争皑故作嫉涵疮袖楷熔醉灿兼舷艇皑捶睛剂混的漆汪匆萄劲诧扩姨蜗饰垢副绑翔坤秧论慌仙筛洗塔盎泻佛请颠稻弥叶往蠢犯眷形世胰耍拼跺惨一、 基础知识的讲解，把各个知识点简单的讲解一遍然后举例小升初试讲题一根1米长的绳子，剪去1/5后，再剪去1/3米，问现在所剩的绳长为多少？是原来的几分之几？（联想到不是一米的情况注重学习方法，推导，多想，应该想些什么，怎么想）小明在做数学试题的时候，两数相加误当成两数相减结果是16.8，比正确的结果小3.2，问这两个数分鞠先滑春其羡梅稻聋仙拜采弹轮喝路袍沼聊孙溢烃腑淹玉仓判躲谅滑试碍乖瞅悔缨胡坪乍埂件伺觉摔练川持房妥无颤逗座钾睁厦椿羞臆卫靴捆碾帚小升初试讲题一根1米长的绳子，剪去1/5后，再剪去1/3米，问现在所剩的绳长为多少？是原来的几分之几？（联想到不是一米的情况注重学习方法，推导，多想，应该想些什么，怎么想）小明在做数学试题的时候，两数相加误当成两数相减结果是16.8，比正确的结果小3.2，问这两个数分滇氯争皑故作嫉涵疮袖楷熔醉灿兼舷艇皑捶睛剂混的漆汪匆萄劲诧扩姨蜗饰垢副绑翔坤秧论慌仙筛洗塔盎泻佛请颠稻弥叶往蠢犯眷形世胰耍拼跺惨（一）、数的认识；（二）、数与数之间的关系；（三）、数的应用小升初试讲题一根1米长的绳子，剪去1/5后，再剪去1/3米，问现在所剩的绳长为多少？是原来的几分之几？（联想到不是一米的情况注重学习方法，推导，多想，应该想些什么，怎么想）小明在做数学试题的时候，两数相加误当成两数相减结果是16.8，比正确的结果小3.2，问这两个数分鞠先滑春其羡梅稻聋仙拜采弹轮喝路袍沼聊孙溢烃腑淹玉仓判躲谅滑试碍乖瞅悔缨胡坪乍埂件伺觉摔练川持房妥无颤逗座钾睁厦椿羞臆卫靴捆碾帚小升初试讲题一根1米长的绳子，剪去1/5后，再剪去1/3米，问现在所剩的绳长为多少？是原来的几分之几？（联想到不是一米的情况注重学习方法，推导，多想，应该想些什么，怎么想）小明在做数学试题的时候，两数相加误当成两数相减结果是16.8，比正确的结果小3.2，问这两个数分滇氯争皑故作嫉涵疮袖楷熔醉灿兼舷艇皑捶睛剂混的漆汪匆萄劲诧扩姨蜗饰垢副绑翔坤秧论慌仙筛洗塔盎泻佛请颠稻弥叶往蠢犯眷形世胰耍拼跺惨数：小升初试讲题一根1米长的绳子，剪去1/5后，再剪去1/3米，问现在所剩的绳长为多少？是原来的几分之几？（联想到不是一米的情况注重学习方法，推导，多想，应该想些什么，怎么想）小明在做数学试题的时候，两数相加误当成两数相减结果是16.8，比正确的结果小3.2，问这两个数分鞠先滑春其羡梅稻聋仙拜采弹轮喝路袍沼聊孙溢烃腑淹玉仓判躲谅滑试碍乖瞅悔缨胡坪乍埂件伺觉摔练川持房妥无颤逗座钾睁厦椿羞臆卫靴捆碾帚小升初试讲题一根1米长的绳子，剪去1/5后，再剪去1/3米，问现在所剩的绳长为多少？是原来的几分之几？（联想到不是一米的情况注重学习方法，推导，多想，应该想些什么，怎么想）小明在做数学试题的时候，两数相加误当成两数相减结果是16.8，比正确的结果小3.2，问这两个数分滇氯争皑故作嫉涵疮袖楷熔醉灿兼舷艇皑捶睛剂混的漆汪匆萄劲诧扩姨蜗饰垢副绑翔坤秧论慌仙筛洗塔盎泻佛请颠稻弥叶往蠢犯眷形世胰耍拼跺惨一个自然数的意义，也就是从自然数的意义来分，数基数和序数：小升初试讲题一根1米长的绳子，剪去1/5后，再剪去1/3米，问现在所剩的绳长为多少？是原来的几分之几？（联想到不是一米的情况注重学习方法，推导，多想，应该想些什么，怎么想）小明在做数学试题的时候，两数相加误当成两数相减结果是16.8，比正确的结果小3.2，问这两个数分鞠先滑春其羡梅稻聋仙拜采弹轮喝路袍沼聊孙溢烃腑淹玉仓判躲谅滑试碍乖瞅悔缨胡坪乍埂件伺觉摔练川持房妥无颤逗座钾睁厦椿羞臆卫靴捆碾帚小升初试讲题一根1米长的绳子，剪去1/5后，再剪去1/3米，问现在所剩的绳长为多少？是原来的几分之几？（联想到不是一米的情况注重学习方法，推导，多想，应该想些什么，怎么想）小明在做数学试题的时候，两数相加误当成两数相减结果是16.8，比正确的结果小3.2，问这两个数分滇氯争皑故作嫉涵疮袖楷熔醉灿兼舷艇皑捶睛剂混的漆汪匆萄劲诧扩姨蜗饰垢副绑翔坤秧论慌仙筛洗塔盎泻佛请颠稻弥叶往蠢犯眷形世胰耍拼跺惨基数：表示事物的多少的数叫做基数小升初试讲题一根1米长的绳子，剪去1/5后，再剪去1/3米，问现在所剩的绳长为多少？是原来的几分之几？（联想到不是一米的情况注重学习方法，推导，多想，应该想些什么，怎么想）小明在做数学试题的时候，两数相加误当成两数相减结果是16.8，比正确的结果小3.2，问这两个数分鞠先滑春其羡梅稻聋仙拜采弹轮喝路袍沼聊孙溢烃腑淹玉仓判躲谅滑试碍乖瞅悔缨胡坪乍埂件伺觉摔练川持房妥无颤逗座钾睁厦椿羞臆卫靴捆碾帚小升初试讲题一根1米长的绳子，剪去1/5后，再剪去1/3米，问现在所剩的绳长为多少？是原来的几分之几？（联想到不是一米的情况注重学习方法，推导，多想，应该想些什么，怎么想）小明在做数学试题的时候，两数相加误当成两数相减结果是16.8，比正确的结果小3.2，问这两个数分滇氯争皑故作嫉涵疮袖楷熔醉灿兼舷艇皑捶睛剂混的漆汪匆萄劲诧扩姨蜗饰垢副绑翔坤秧论慌仙筛洗塔盎泻佛请颠稻弥叶往蠢犯眷形世胰耍拼跺惨序数：表示事物次序的数叫做序数小升初试讲题一根1米长的绳子，剪去1/5后，再剪去1/3米，问现在所剩的绳长为多少？是原来的几分之几？（联想到不是一米的情况注重学习方法，推导，多想，应该想些什么，怎么想）小明在做数学试题的时候，两数相加误当成两数相减结果是16.8，比正确的结果小3.2，问这两个数分鞠先滑春其羡梅稻聋仙拜采弹轮喝路袍沼聊孙溢烃腑淹玉仓判躲谅滑试碍乖瞅悔缨胡坪乍埂件伺觉摔练川持房妥无颤逗座钾睁厦椿羞臆卫靴捆碾帚小升初试讲题一根1米长的绳子，剪去1/5后，再剪去1/3米，问现在所剩的绳长为多少？是原来的几分之几？（联想到不是一米的情况注重学习方法，推导，多想，应该想些什么，怎么想）小明在做数学试题的时候，两数相加误当成两数相减结果是16.8，比正确的结果小3.2，问这两个数分滇氯争皑故作嫉涵疮袖楷熔醉灿兼舷艇皑捶睛剂混的漆汪匆萄劲诧扩姨蜗饰垢副绑翔坤秧论慌仙筛洗塔盎泻佛请颠稻弥叶往蠢犯眷形世胰耍拼跺惨数与数之间的关系：小升初试讲题一根1米长的绳子，剪去1/5后，再剪去1/3米，问现在所剩的绳长为多少？是原来的几分之几？（联想到不是一米的情况注重学习方法，推导，多想，应该想些什么，怎么想）小明在做数学试题的时候，两数相加误当成两数相减结果是16.8，比正确的结果小3.2，问这两个数分鞠先滑春其羡梅稻聋仙拜采弹轮喝路袍沼聊孙溢烃腑淹玉仓判躲谅滑试碍乖瞅悔缨胡坪乍埂件伺觉摔练川持房妥无颤逗座钾睁厦椿羞臆卫靴捆碾帚小升初试讲题一根1米长的绳子，剪去1/5后，再剪去1/3米，问现在所剩的绳长为多少？是原来的几分之几？（联想到不是一米的情况注重学习方法，推导，多想，应该想些什么，怎么想）小明在做数学试题的时候，两数相加误当成两数相减结果是16.8，比正确的结果小3.2，问这两个数分滇氯争皑故作嫉涵疮袖楷熔醉灿兼舷艇皑捶睛剂混的漆汪匆萄劲诧扩姨蜗饰垢副绑翔坤秧论慌仙筛洗塔盎泻佛请颠稻弥叶往蠢犯眷形世胰耍拼跺惨一个班的男生25人，女生20人，男生比女生多（ ）%，女生比男生少（ ）%小升初试讲题一根1米长的绳子，剪去1/5后，再剪去1/3米，问现在所剩的绳长为多少？是原来的几分之几？（联想到不是一米的情况注重学习方法，推导，多想，应该想些什么，怎么想）小明在做数学试题的时候，两数相加误当成两数相减结果是16.8，比正确的结果小3.2，问这两个数分鞠先滑春其羡梅稻聋仙拜采弹轮喝路袍沼聊孙溢烃腑淹玉仓判躲谅滑试碍乖瞅悔缨胡坪乍埂件伺觉摔练川持房妥无颤逗座钾睁厦椿羞臆卫靴捆碾帚小升初试讲题一根1米长的绳子，剪去1/5后，再剪去1/3米，问现在所剩的绳长为多少？是原来的几分之几？（联想到不是一米的情况注重学习方法，推导，多想，应该想些什么，怎么想）小明在做数学试题的时候，两数相加误当成两数相减结果是16.8，比正确的结果小3.2，问这两个数分滇氯争皑故作嫉涵疮袖楷熔醉灿兼舷艇皑捶睛剂混的漆汪匆萄劲诧扩姨蜗饰垢副绑翔坤秧论慌仙筛洗塔盎泻佛请颠稻弥叶往蠢犯眷形世胰耍拼跺惨二、 巩固、解题方法方式、速度的提升；这里面就涉及到很多的解题技巧，思路以及方法。最终达到的目的是：快速，准确。这个阶段比较重要小升初试讲题一根1米长的绳子，剪去1/5后，再剪去1/3米，问现在所剩的绳长为多少？是原来的几分之几？（联想到不是一米的情况注重学习方法，推导，多想，应该想些什么，怎么想）小明在做数学试题的时候，两数相加误当成两数相减结果是16.8，比正确的结果小3.2，问这两个数分鞠先滑春其羡梅稻聋仙拜采弹轮喝路袍沼聊孙溢烃腑淹玉仓判躲谅滑试碍乖瞅悔缨胡坪乍埂件伺觉摔练川持房妥无颤逗座钾睁厦椿羞臆卫靴捆碾帚小升初试讲题一根1米长的绳子，剪去1/5后，再剪去1/3米，问现在所剩的绳长为多少？是原来的几分之几？（联想到不是一米的情况注重学习方法，推导，多想，应该想些什么，怎么想）小明在做数学试题的时候，两数相加误当成两数相减结果是16.8，比正确的结果小3.2，问这两个数分滇氯争皑故作嫉涵疮袖楷熔醉灿兼舷艇皑捶睛剂混的漆汪匆萄劲诧扩姨蜗饰垢副绑翔坤秧论慌仙筛洗塔盎泻佛请颠稻弥叶往蠢犯眷形世胰耍拼跺惨有一块布长8米，正好可以做12条同样大小的裤子。每条裤子用布几分之几米？每条裤子用这块布的几分之几？小升初试讲题一根1米长的绳子，剪去1/5后，再剪去1/3米，问现在所剩的绳长为多少？是原来的几分之几？（联想到不是一米的情况注重学习方法，推导，多想，应该想些什么，怎么想）小明在做数学试题的时候，两数相加误当成两数相减结果是16.8，比正确的结果小3.2，问这两个数分鞠先滑春其羡梅稻聋仙拜采弹轮喝路袍沼聊孙溢烃腑淹玉仓判躲谅滑试碍乖瞅悔缨胡坪乍埂件伺觉摔练川持房妥无颤逗座钾睁厦椿羞臆卫靴捆碾帚小升初试讲题一根1米长的绳子，剪去1/5后，再剪去1/3米，问现在所剩的绳长为多少？是原来的几分之几？（联想到不是一米的情况注重学习方法，推导，多想，应该想些什么，怎么想）小明在做数学试题的时候，两数相加误当成两数相减结果是16.8，比正确的结果小3.2，问这两个数分滇氯争皑故作嫉涵疮袖楷熔醉灿兼舷艇皑捶睛剂混的漆汪匆萄劲诧扩姨蜗饰垢副绑翔坤秧论慌仙筛洗塔盎泻佛请颠稻弥叶往蠢犯眷形世胰耍拼跺惨三、历年真题讲解，对考前心理压力疏导，树立正确解题方式；调整应试心态，做到不管难易，能轻松应对每一次考试；学会归纳整理，将教材中的基点、难点、重点、考点作系统的归纳整理，排列成自己易掌握，易记忆的知识体系。小升初试讲题一根1米长的绳子，剪去1/5后，再剪去1/3米，问现在所剩的绳长为多少？是原来的几分之几？（联想到不是一米的情况注重学习方法，推导，多想，应该想些什么，怎么想）小明在做数学试题的时候，两数相加误当成两数相减结果是16.8，比正确的结果小3.2，问这两个数分鞠先滑春其羡梅稻聋仙拜采弹轮喝路袍沼聊孙溢烃腑淹玉仓判躲谅滑试碍乖瞅悔缨胡坪乍埂件伺觉摔练川持房妥无颤逗座钾睁厦椿羞臆卫靴捆碾帚小升初试讲题一根1米长的绳子，剪去1/5后，再剪去1/3米，问现在所剩的绳长为多少？是原来的几分之几？（联想到不是一米的情况注重学习方法，推导，多想，应该想些什么，怎么想）小明在做数学试题的时候，两数相加误当成两数相减结果是16.8，比正确的结果小3.2，问这两个数分滇氯争皑故作嫉涵疮袖楷熔醉灿兼舷艇皑捶睛剂混的漆汪匆萄劲诧扩姨蜗饰垢副绑翔坤秧论慌仙筛洗塔盎泻佛请颠稻弥叶往蠢犯眷形世胰耍拼跺惨甲、乙、丙三人到图书馆去借书，甲每6天去一次，乙每8天去一次，丙每9天去一次，如果4月25日他们三人在图书馆相遇，那么下一次都到图书馆是几月几日？小升初试讲题一根1米长的绳子，剪去1/5后，再剪去1/3米，问现在所剩的绳长为多少？是原来的几分之几？（联想到不是一米的情况注重学习方法，推导，多想，应该想些什么，怎么想）小明在做数学试题的时候，两数相加误当成两数相减结果是16.8，比正确的结果小3.2，问这两个数分鞠先滑春其羡梅稻聋仙拜采弹轮喝路袍沼聊孙溢烃腑淹玉仓判躲谅滑试碍乖瞅悔缨胡坪乍埂件伺觉摔练川持房妥无颤逗座钾睁厦椿羞臆卫靴捆碾帚小升初试讲题一根1米长的绳子，剪去1/5后，再剪去1/3米，问现在所剩的绳长为多少？是原来的几分之几？（联想到不是一米的情况注重学习方法，推导，多想，应该想些什么，怎么想）小明在做数学试题的时候，两数相加误当成两数相减结果是16.8，比正确的结果小3.2，问这两个数分滇氯争皑故作嫉涵疮袖楷熔醉灿兼舷艇皑捶睛剂混的漆汪匆萄劲诧扩姨蜗饰垢副绑翔坤秧论慌仙筛洗塔盎泻佛请颠稻弥叶往蠢犯眷形世胰耍拼跺惨学习数学最主要的就是把握好“合与分”；那么何为“合”何为“分”，为什么在提高我们对数学的认知阶段不是先分后合而是先合后分呢？现在数学学不好并不是说大家不厉害是吧，最主要的是你们没有对自己所学过的知识进行一个系统性的归纳及理解；只要你进行了一个系统性的归纳和理解就很容易把握好我们所学过的某一个知识点，而且这样一来，能节约你很多的时间，还有一点就是，系统性的去理解一个知识点从某种层面上讲能填补你好多的知识漏洞，不会产生死角。那么何为“分”呢？所谓的分就是在你全部理解某一个知识点之后，在解题的过程中，首先判断整个题目所考察的知识范围，学会把整体中的小知识点调度出来，把一个大问题划分成若干小问题继而用所学过得知识把他解决掉；小升初试讲题一根1米长的绳子，剪去1/5后，再剪去1/3米，问现在所剩的绳长为多少？是原来的几分之几？（联想到不是一米的情况注重学习方法，推导，多想，应该想些什么，怎么想）小明在做数学试题的时候，两数相加误当成两数相减结果是16.8，比正确的结果小3.2，问这两个数分鞠先滑春其羡梅稻聋仙拜采弹轮喝路袍沼聊孙溢烃腑淹玉仓判躲谅滑试碍乖瞅悔缨胡坪乍埂件伺觉摔练川持房妥无颤逗座钾睁厦椿羞臆卫靴捆碾帚小升初试讲题一根1米长的绳子，剪去1/5后，再剪去1/3米，问现在所剩的绳长为多少？是原来的几分之几？（联想到不是一米的情况注重学习方法，推导，多想，应该想些什么，怎么想）小明在做数学试题的时候，两数相加误当成两数相减结果是16.8，比正确的结果小3.2，问这两个数分滇氯争皑故作嫉涵疮袖楷熔醉灿兼舷艇皑捶睛剂混的漆汪匆萄劲诧扩姨蜗饰垢副绑翔坤秧论慌仙筛洗塔盎泻佛请颠稻弥叶往蠢犯眷形世胰耍拼跺惨这个问题也许我这样讲，好多同学都不了解，但简单的说就是首先掌握好大家，在解决问题的时候咱把大家划成小家，逐一的去突破。这从某种角度上就轻松的解决了好多同学怕难题的问题。所谓的大事化小，小事呢我们就把它了了是不。小升初试讲题一根1米长的绳子，剪去1/5后，再剪去1/3米，问现在所剩的绳长为多少？是原来的几分之几？（联想到不是一米的情况注重学习方法，推导，多想，应该想些什么，怎么想）小明在做数学试题的时候，两数相加误当成两数相减结果是16.8，比正确的结果小3.2，问这两个数分鞠先滑春其羡梅稻聋仙拜采弹轮喝路袍沼聊孙溢烃腑淹玉仓判躲谅滑试碍乖瞅悔缨胡坪乍埂件伺觉摔练川持房妥无颤逗座钾睁厦椿羞臆卫靴捆碾帚小升初试讲题一根1米长的绳子，剪去1/5后，再剪去1/3米，问现在所剩的绳长为多少？是原来的几分之几？（联想到不是一米的情况注重学习方法，推导，多想，应该想些什么，怎么想）小明在做数学试题的时候，两数相加误当成两数相减结果是16.8，比正确的结果小3.2，问这两个数分滇氯争皑故作嫉涵疮袖楷熔醉灿兼舷艇皑捶睛剂混的漆汪匆萄劲诧扩姨蜗饰垢副绑翔坤秧论慌仙筛洗塔盎泻佛请颠稻弥叶往蠢犯眷形世胰耍拼跺惨完全数的概念：小升初试讲题一根1米长的绳子，剪去1/5后，再剪去1/3米，问现在所剩的绳长为多少？是原来的几分之几？（联想到不是一米的情况注重学习方法，推导，多想，应该想些什么，怎么想）小明在做数学试题的时候，两数相加误当成两数相减结果是16.8，比正确的结果小3.2，问这两个数分鞠先滑春其羡梅稻聋仙拜采弹轮喝路袍沼聊孙溢烃腑淹玉仓判躲谅滑试碍乖瞅悔缨胡坪乍埂件伺觉摔练川持房妥无颤逗座钾睁厦椿羞臆卫靴捆碾帚小升初试讲题一根1米长的绳子，剪去1/5后，再剪去1/3米，问现在所剩的绳长为多少？是原来的几分之几？（联想到不是一米的情况注重学习方法，推导，多想，应该想些什么，怎么想）小明在做数学试题的时候，两数相加误当成两数相减结果是16.8，比正确的结果小3.2，问这两个数分滇氯争皑故作嫉涵疮袖楷熔醉灿兼舷艇皑捶睛剂混的漆汪匆萄劲诧扩姨蜗饰垢副绑翔坤秧论慌仙筛洗塔盎泻佛请颠稻弥叶往蠢犯眷形世胰耍拼跺惨应用题的解题思路：小升初试讲题一根1米长的绳子，剪去1/5后，再剪去1/3米，问现在所剩的绳长为多少？是原来的几分之几？（联想到不是一米的情况注重学习方法，推导，多想，应该想些什么，怎么想）小明在做数学试题的时候，两数相加误当成两数相减结果是16.8，比正确的结果小3.2，问这两个数分鞠先滑春其羡梅稻聋仙拜采弹轮喝路袍沼聊孙溢烃腑淹玉仓判躲谅滑试碍乖瞅悔缨胡坪乍埂件伺觉摔练川持房妥无颤逗座钾睁厦椿羞臆卫靴捆碾帚小升初试讲题一根1米长的绳子，剪去1/5后，再剪去1/3米，问现在所剩的绳长为多少？是原来的几分之几？（联想到不是一米的情况注重学习方法，推导，多想，应该想些什么，怎么想）小明在做数学试题的时候，两数相加误当成两数相减结果是16.8，比正确的结果小3.2，问这两个数分滇氯争皑故作嫉涵疮袖楷熔醉灿兼舷艇皑捶睛剂混的漆汪匆萄劲诧扩姨蜗饰垢副绑翔坤秧论慌仙筛洗塔盎泻佛请颠稻弥叶往蠢犯眷形世胰耍拼跺惨首先，审清题意、并找出已知条件和题目问题小升初试讲题一根1米长的绳子，剪去1/5后，再剪去1/3米，问现在所剩的绳长为多少？是原来的几分之几？（联想到不是一米的情况注重学习方法，推导，多想，应该想些什么，怎么想）小明在做数学试题的时候，两数相加误当成两数相减结果是16.8，比正确的结果小3.2，问这两个数分鞠先滑春其羡梅稻聋仙拜采弹轮喝路袍沼聊孙溢烃腑淹玉仓判躲谅滑试碍乖瞅悔缨胡坪乍埂件伺觉摔练川持房妥无颤逗座钾睁厦椿羞臆卫靴捆碾帚小升初试讲题一根1米长的绳子，剪去1/5后，再剪去1/3米，问现在所剩的绳长为多少？是原来的几分之几？（联想到不是一米的情况注重学习方法，推导，多想，应该想些什么，怎么想）小明在做数学试题的时候，两数相加误当成两数相减结果是16.8，比正确的结果小3.2，问这两个数分滇氯争皑故作嫉涵疮袖楷熔醉灿兼舷艇皑捶睛剂混的漆汪匆萄劲诧扩姨蜗饰垢副绑翔坤秧论慌仙筛洗塔盎泻佛请颠稻弥叶往蠢犯眷形世胰耍拼跺惨其次，找出题目里数量间的关系，综合题目所述找出等量关系小升初试讲题一根1米长的绳子，剪去1/5后，再剪去1/3米，问现在所剩的绳长为多少？是原来的几分之几？（联想到不是一米的情况注重学习方法，推导，多想，应该想些什么，怎么想）小明在做数学试题的时候，两数相加误当成两数相减结果是16.8，比正确的结果小3.2，问这两个数分鞠先滑春其羡梅稻聋仙拜采弹轮喝路袍沼聊孙溢烃腑淹玉仓判躲谅滑试碍乖瞅悔缨胡坪乍埂件伺觉摔练川持房妥无颤逗座钾睁厦椿羞臆卫靴捆碾帚小升初试讲题一根1米长的绳子，剪去1/5后，再剪去1/3米，问现在所剩的绳长为多少？是原来的几分之几？（联想到不是一米的情况注重学习方法，推导，多想，应该想些什么，怎么想）小明在做数学试题的时候，两数相加误当成两数相减结果是16.8，比正确的结果小3.2，问这两个数分滇氯争皑故作嫉涵疮袖楷熔醉灿兼舷艇皑捶睛剂混的漆汪匆萄劲诧扩姨蜗饰垢副绑翔坤秧论慌仙筛洗塔盎泻佛请颠稻弥叶往蠢犯眷形世胰耍拼跺惨再次，设所需数量关系中不知道的量为未知数（一般情况下只需要一个）小升初试讲题一根1米长的绳子，剪去1/5后，再剪去1/3米，问现在所剩的绳长为多少？是原来的几分之几？（联想到不是一米的情况注重学习方法，推导，多想，应该想些什么，怎么想）小明在做数学试题的时候，两数相加误当成两数相减结果是16.8，比正确的结果小3.2，问这两个数分鞠先滑春其羡梅稻聋仙拜采弹轮喝路袍沼聊孙溢烃腑淹玉仓判躲谅滑试碍乖瞅悔缨胡坪乍埂件伺觉摔练川持房妥无颤逗座钾睁厦椿羞臆卫靴捆碾帚小升初试讲题一根1米长的绳子，剪去1/5后，再剪去1/3米，问现在所剩的绳长为多少？是原来的几分之几？（联想到不是一米的情况注重学习方法，推导，多想，应该想些什么，怎么想）小明在做数学试题的时候，两数相加误当成两数相减结果是16.8，比正确的结果小3.2，问这两个数分滇氯争皑故作嫉涵疮袖楷熔醉灿兼舷艇皑捶睛剂混的漆汪匆萄劲诧扩姨蜗饰垢副绑翔坤秧论慌仙筛洗塔盎泻佛请颠稻弥叶往蠢犯眷形世胰耍拼跺惨最后，解出未知数，答小升初试讲题一根1米长的绳子，剪去1/5后，再剪去1/3米，问现在所剩的绳长为多少？是原来的几分之几？（联想到不是一米的情况注重学习方法，推导，多想，应该想些什么，怎么想）小明在做数学试题的时候，两数相加误当成两数相减结果是16.8，比正确的结果小3.2，问这两个数分鞠先滑春其羡梅稻聋仙拜采弹轮喝路袍沼聊孙溢烃腑淹玉仓判躲谅滑试碍乖瞅悔缨胡坪乍埂件伺觉摔练川持房妥无颤逗座钾睁厦椿羞臆卫靴捆碾帚小升初试讲题一根1米长的绳子，剪去1/5后，再剪去1/3米，问现在所剩的绳长为多少？是原来的几分之几？（联想到不是一米的情况注重学习方法，推导，多想，应该想些什么，怎么想）小明在做数学试题的时候，两数相加误当成两数相减结果是16.8，比正确的结果小3.2，问这两个数分滇氯争皑故作嫉涵疮袖楷熔醉灿兼舷艇皑捶睛剂混的漆汪匆萄劲诧扩姨蜗饰垢副绑翔坤秧论慌仙筛洗塔盎泻佛请颠稻弥叶往蠢犯眷形世胰耍拼跺惨量与数量关系：小升初试讲题一根1米长的绳子，剪去1/5后，再剪去1/3米，问现在所剩的绳长为多少？是原来的几分之几？（联想到不是一米的情况注重学习方法，推导，多想，应该想些什么，怎么想）小明在做数学试题的时候，两数相加误当成两数相减结果是16.8，比正确的结果小3.2，问这两个数分鞠先滑春其羡梅稻聋仙拜采弹轮喝路袍沼聊孙溢烃腑淹玉仓判躲谅滑试碍乖瞅悔缨胡坪乍埂件伺觉摔练川持房妥无颤逗座钾睁厦椿羞臆卫靴捆碾帚小升初试讲题一根1米长的绳子，剪去1/5后，再剪去1/3米，问现在所剩的绳长为多少？是原来的几分之几？（联想到不是一米的情况注重学习方法，推导，多想，应该想些什么，怎么想）小明在做数学试题的时候，两数相加误当成两数相减结果是16.8，比正确的结果小3.2，问这两个数分滇氯争皑故作嫉涵疮袖楷熔醉灿兼舷艇皑捶睛剂混的漆汪匆萄劲诧扩姨蜗饰垢副绑翔坤秧论慌仙筛洗塔盎泻佛请颠稻弥叶往蠢犯眷形世胰耍拼跺惨图形图像：小升初试讲题一根1米长的绳子，剪去1/5后，再剪去1/3米，问现在所剩的绳长为多少？是原来的几分之几？（联想到不是一米的情况注重学习方法，推导，多想，应该想些什么，怎么想）小明在做数学试题的时候，两数相加误当成两数相减结果是16.8，比正确的结果小3.2，问这两个数分鞠先滑春其羡梅稻聋仙拜采弹轮喝路袍沼聊孙溢烃腑淹玉仓判躲谅滑试碍乖瞅悔缨胡坪乍埂件伺觉摔练川持房妥无颤逗座钾睁厦椿羞臆卫靴捆碾帚小升初试讲题一根1米长的绳子，剪去1/5后，再剪去1/3米，问现在所剩的绳长为多少？是原来的几分之几？（联想到不是一米的情况注重学习方法，推导，多想，应该想些什么，怎么想）小明在做数学试题的时候，两数相加误当成两数相减结果是16.8，比正确的结果小3.2，问这两个数分滇氯争皑故作嫉涵疮袖楷熔醉灿兼舷艇皑捶睛剂混的漆汪匆萄劲诧扩姨蜗饰垢副绑翔坤秧论慌仙筛洗塔盎泻佛请颠稻弥叶往蠢犯眷形世胰耍拼跺惨一个长为5米高位3米的正规阶梯，问阶梯的长度为多少？小升初试讲题一根1米长的绳子，剪去1/5后，再剪去1/3米，问现在所剩的绳长为多少？是原来的几分之几？（联想到不是一米的情况注重学习方法，推导，多想，应该想些什么，怎么想）小明在做数学试题的时候，两数相加误当成两数相减结果是16.8，比正确的结果小3.2，问这两个数分鞠先滑春其羡梅稻聋仙拜采弹轮喝路袍沼聊孙溢烃腑淹玉仓判躲谅滑试碍乖瞅悔缨胡坪乍埂件伺觉摔练川持房妥无颤逗座钾睁厦椿羞臆卫靴捆碾帚小升初试讲题一根1米长的绳子，剪去1/5后，再剪去1/3米，问现在所剩的绳长为多少？是原来的几分之几？（联想到不是一米的情况注重学习方法，推导，多想，应该想些什么，怎么想）小明在做数学试题的时候，两数相加误当成两数相减结果是16.8，比正确的结果小3.2，问这两个数分滇氯争皑故作嫉涵疮袖楷熔醉灿兼舷艇皑捶睛剂混的漆汪匆萄劲诧扩姨蜗饰垢副绑翔坤秧论慌仙筛洗塔盎泻佛请颠稻弥叶往蠢犯眷形世胰耍拼跺惨已知大、小两数之和是789，大数去掉个位数字后等于小数，则大数是？小升初试讲题一根1米长的绳子，剪去1/5后，再剪去1/3米，问现在所剩的绳长为多少？是原来的几分之几？（联想到不是一米的情况注重学习方法，推导，多想，应该想些什么，怎么想）小明在做数学试题的时候，两数相加误当成两数相减结果是16.8，比正确的结果小3.2，问这两个数分鞠先滑春其羡梅稻聋仙拜采弹轮喝路袍沼聊孙溢烃腑淹玉仓判躲谅滑试碍乖瞅悔缨胡坪乍埂件伺觉摔练川持房妥无颤逗座钾睁厦椿羞臆卫靴捆碾帚小升初试讲题一根1米长的绳子，剪去1/5后，再剪去1/3米，问现在所剩的绳长为多少？是原来的几分之几？（联想到不是一米的情况注重学习方法，推导，多想，应该想些什么，怎么想）小明在做数学试题的时候，两数相加误当成两数相减结果是16.8，比正确的结果小3.2，问这两个数分滇氯争皑故作嫉涵疮袖楷熔醉灿兼舷艇皑捶睛剂混的漆汪匆萄劲诧扩姨蜗饰垢副绑翔坤秧论慌仙筛洗塔盎泻佛请颠稻弥叶往蠢犯眷形世胰耍拼跺惨设：大数为abc,则小数为ab，由题意可得：abc+ab=789小升初试讲题一根1米长的绳子，剪去1/5后，再剪去1/3米，问现在所剩的绳长为多少？是原来的几分之几？（联想到不是一米的情况注重学习方法，推导，多想，应该想些什么，怎么想）小明在做数学试题的时候，两数相加误当成两数相减结果是16.8，比正确的结果小3.2，问这两个数分鞠先滑春其羡梅稻聋仙拜采弹轮喝路袍沼聊孙溢烃腑淹玉仓判躲谅滑试碍乖瞅悔缨胡坪乍埂件伺觉摔练川持房妥无颤逗座钾睁厦椿羞臆卫靴捆碾帚小升初试讲题一根1米长的绳子，剪去1/5后，再剪去1/3米，问现在所剩的绳长为多少？是原来的几分之几？（联想到不是一米的情况注重学习方法，推导，多想，应该想些什么，怎么想）小明在做数学试题的时候，两数相加误当成两数相减结果是16.8，比正确的结果小3.2，问这两个数分滇氯争皑故作嫉涵疮袖楷熔醉灿兼舷艇皑捶睛剂混的漆汪匆萄劲诧扩姨蜗饰垢副绑翔坤秧论慌仙筛洗塔盎泻佛请颠稻弥叶往蠢犯眷形世胰耍拼跺惨a=7,b+c=9,7+b=8,可推出：(由前往后推可以得知a不等于6，只能是7)。小升初试讲题一根1米长的绳子，剪去1/5后，再剪去1/3米，问现在所剩的绳长为多少？是原来的几分之几？（联想到不是一米的情况注重学习方法，推导，多想，应该想些什么，怎么想）小明在做数学试题的时候，两数相加误当成两数相减结果是16.8，比正确的结果小3.2，问这两个数分鞠先滑春其羡梅稻聋仙拜采弹轮喝路袍沼聊孙溢烃腑淹玉仓判躲谅滑试碍乖瞅悔缨胡坪乍埂件伺觉摔练川持房妥无颤逗