四年级数学集体备课活动计划.doc

尊道贵德 崇善尚信四年级数学集体备课活动计划朱台镇西单小学负责人：朱连荣二一五年八月业务校长审核： 教导处 审核： 四年级数学集体备课活动计划一、本组教师情况分析 本级部有三名教师，都是老教师，朱连荣对工作一丝不苟，兢兢业业，平时虚心学习，教学时间长，经验非常丰富，各项常规能及时完成。高忠明老师业务能力强，有创新精神，热情高，声音洪亮，能积极参加教改，教学方法灵活，教学效果好。马冲校长亲自上四年级数学课，干劲足，以身作则。本教研组将充分利用他们的经验，搞好本教研组的教研活动。二、学期工作目标 1、进一步规范教学常规和常规教学，使我组的教育教学工作正常有序地开展。经常研讨教学中遇到的疑惑，统一教学进度，统一作业。2、积极参加课堂教学改革，克服老教师教学方法陈旧的弊端，渗透新课程理念，实现课堂教学的全面改革。3、交流教学中遇到的疑惑和自己感到难处理的问题，加强对学生的管理，分阶段有重点地培养学生的数学能力和学习习惯。4、加强课堂教学研究，加强听评课，积极研讨，相互学习，改进教学方式和方法，提高课堂教学效率。三、本册教材分析 本册教材共有八个单元：第一单元泰山古树计算器；第二单元节能减排用字母表示数；第三单元快乐农场运算律；第四单元巧手工匠认识多边形；第五单元动物世界小数的意义和性质；第六单元趣味拼搭观察物体；第七单元奇异的克隆牛小数的加法和减法；第八单元我锻炼，我健康统计；这里面既有数与代数方面的知识又有空间与图形、统计与概率方面的知识。 在空间与图形方面，本册教材安排了三角形一个单元，是本册的难点也是重点教学内容。在统计知识方面，本册教材安排了条形统计图。学会看懂此种统计图并学习根据统计图和数据进行数据变化趋势的分析，进一步体会统计在现实生活中的作用。 展现了多样化的教与学的方式，重视学生的个性化学习。本册教材的编写思路旨在积极倡导新型的教与学的方式。四、本册教材重点难点教学重点：小数的意义与性质，小数的加法和小减法，运算定律与简便计算。教学难点：理解空间与图形的关系，理解小数除法的意义，迅速正确计算小数除法，提高学生的计算水平。掌握简单的统计知识等，这些都是本册教材的难点。五、具体活动措施 本学期一年级数学备课组以集体备课为主，穿插组织一些集体备课后的实践性课堂教学观摩、研讨以及反思性教学交流、研究活动。 1、分工协作：由主备教师提前对后一周（4课时）的教学内容精心备课。备课组其他教师在集体备课前，也要认真钻研教学内容，形成基本的教学思路，为讨论交流作好准备。 2、交流修改：由备课组长组织好本组教师，按照已定的集体备课时间开展活动。先由主备教师就预设的教学设计作详细地介绍，供其他教师学习、思考。备课组其他成员对“主备人的教学设计”讨论交流，各抒己见，求同存异，优化方案，达成一定的共识。 3、个性自备：备课组教师依据个人教学风格和才能，认真备出既富有鲜明的个性特点又符合班级实际学情的教案，灵活运用，突出个性。 六、活动内容安排：周次活动内容参加人员中心发言人1.教学计划 本册教材分析朱连荣 高忠明 马冲朱连荣2.对第一、二单元教材研讨朱连荣 高忠明 马冲高忠明3.交流而、三单元教学情况朱连荣 高忠明 马冲朱连荣4.对一至三单元检测分析朱连荣 高忠明 马冲马 冲5.交流备课朱连荣 高忠明 马冲高忠明6.分析第四单元教材教学难点处理朱连荣 高忠明 马冲朱连荣7.第四单元检测分析朱连荣 高忠明 马冲高忠明8.分析第五单元教材朱连荣 高忠明 马冲朱连荣9.听评课交流朱连荣 高忠明 马冲高忠明10.交流教学中的疑惑与问题朱连荣 高忠明 马冲朱连荣11.期中检测分析朱连荣 高忠明 马冲高忠明12.处理教学中遇到的问题朱连荣 高忠明 马冲朱连荣13.第七单元检测分析朱连荣 高忠明 马冲高忠明14.二次备课修改朱连荣 高忠明 马冲朱连荣15.检测分析朱连荣 高忠明 马冲李冠友16.听评课交流朱连荣 高忠明 马冲李冠友17.备课交流朱连荣 高忠明 马冲高忠明18.第九单元