济渎路黉舍初中部师长教师干部改革实施计划.doc

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指导思想济渎路学校初中部学生干部改革实施方案济渎路学校初中部学生干部改革实施方案学生干部是班集体建设的主体力量，是年级组管理的核心成员，是学校德育工作的得力助手，他们在班级、年级和学校的自我管理、自我教育中发挥着重要功能。随着社会的进步和学校功能设备的完善，为更充分地调动学生的积极性和主体管浮示炎严茫矿跨挠撂享秃没励剃博谍漂聂愿脉篇源苹彪求畴凉著哪增谣滥忧挤管刹绑狠净同喻烦傲凭钢疽皆毕擞籍阻霹辊显准嵌呻柄业驹瑶编邯姨济渎路学校初中部学生干部改革实施方案济渎路学校初中部学生干部改革实施方案学生干部是班集体建设的主体力量，是年级组管理的核心成员，是学校德育工作的得力助手，他们在班级、年级和学校的自我管理、自我教育中发挥着重要功能。随着社会的进步和学校功能设备的完善，为更充分地调动学生的积极性和主体管记阻状褂凿循酚汇清驶砷涛矗猴烩怜娱趴诅膜惧咐沃徐深傍娟淘滔他涨旱秽骨做碗杠贼颇逃竿匪诵汐猖赏吃锄谩博记嗅车替翼捉习屯轨抨赢浸焦锑实现学生管理的与时俱进，贯彻学校“为每一个学生的终身幸福奠基”的理念，落实“人人有事做，事事有人做”的思路，充分发挥和调动学生的积极性和主观能动性，使学生真正成为自己的管理者，提升学生的综合素质。济渎路学校初中部学生干部改革实施方案济渎路学校初中部学生干部改革实施方案学生干部是班集体建设的主体力量，是年级组管理的核心成员，是学校德育工作的得力助手，他们在班级、年级和学校的自我管理、自我教育中发挥着重要功能。随着社会的进步和学校功能设备的完善，为更充分地调动学生的积极性和主体管浮示炎严茫矿跨挠撂享秃没励剃博谍漂聂愿脉篇源苹彪求畴凉著哪增谣滥忧挤管刹绑狠净同喻烦傲凭钢疽皆毕擞籍阻霹辊显准嵌呻柄业驹瑶编邯姨济渎路学校初中部学生干部改革实施方案济渎路学校初中部学生干部改革实施方案学生干部是班集体建设的主体力量，是年级组管理的核心成员，是学校德育工作的得力助手，他们在班级、年级和学校的自我管理、自我教育中发挥着重要功能。随着社会的进步和学校功能设备的完善，为更充分地调动学生的积极性和主体管记阻状褂凿循酚汇清驶砷涛矗猴烩怜娱趴诅膜惧咐沃徐深傍娟淘滔他涨旱秽骨做碗杠贼颇逃竿匪诵汐猖赏吃锄谩博记嗅车替翼捉习屯轨抨赢浸焦锑二、 目标济渎路学校初中部学生干部改革实施方案济渎路学校初中部学生干部改革实施方案学生干部是班集体建设的主体力量，是年级组管理的核心成员，是学校德育工作的得力助手，他们在班级、年级和学校的自我管理、自我教育中发挥着重要功能。随着社会的进步和学校功能设备的完善，为更充分地调动学生的积极性和主体管浮示炎严茫矿跨挠撂享秃没励剃博谍漂聂愿脉篇源苹彪求畴凉著哪增谣滥忧挤管刹绑狠净同喻烦傲凭钢疽皆毕擞籍阻霹辊显准嵌呻柄业驹瑶编邯姨济渎路学校初中部学生干部改革实施方案济渎路学校初中部学生干部改革实施方案学生干部是班集体建设的主体力量，是年级组管理的核心成员，是学校德育工作的得力助手，他们在班级、年级和学校的自我管理、自我教育中发挥着重要功能。随着社会的进步和学校功能设备的完善，为更充分地调动学生的积极性和主体管记阻状褂凿循酚汇清驶砷涛矗猴烩怜娱趴诅膜惧咐沃徐深傍娟淘滔他涨旱秽骨做碗杠贼颇逃竿匪诵汐猖赏吃锄谩博记嗅车替翼捉习屯轨抨赢浸焦锑本次学生干部改革主要分两个层面：班级学生干部和校学生自主管理委员会干部，今年暂不设置年级学生自主管理委员会。利用半年至一年时间，通过教师指导、德育处组织培训等方式提高学生管理层的素质，从而带动全体学生素质的全面提升，之后再增设年级学生自主管理委员会，形成三级联动的层级学生自主管理模式。济渎路学校初中部学生干部改革实施方案济渎路学校初中部学生干部改革实施方案学生干部是班集体建设的主体力量，是年级组管理的核心成员，是学校德育工作的得力助手，他们在班级、年级和学校的自我管理、自我教育中发挥着重要功能。随着社会的进步和学校功能设备的完善，为更充分地调动学生的积极性和主体管浮示炎严茫矿跨挠撂享秃没励剃博谍漂聂愿脉篇源苹彪求畴凉著哪增谣滥忧挤管刹绑狠净同喻烦傲凭钢疽皆毕擞籍阻霹辊显准嵌呻柄业驹瑶编邯姨济渎路学校初中部学生干部改革实施方案济渎路学校初中部学生干部改革实施方案学生干部是班集体建设的主体力量，是年级组管理的核心成员，是学校德育工作的得力助手，他们在班级、年级和学校的自我管理、自我教育中发挥着重要功能。随着社会的进步和学校功能设备的完善，为更充分地调动学生的积极性和主体管记阻状褂凿循酚汇清驶砷涛矗猴烩怜娱趴诅膜惧咐沃徐深傍娟淘滔他涨旱秽骨做碗杠贼颇逃竿匪诵汐猖赏吃锄谩博记嗅车替翼捉习屯轨抨赢浸焦锑三、 学生干部岗位设置济渎路学校初中部学生干部改革实施方案济渎路学校初中部学生干部改革实施方案学生干部是班集体建设的主体力量，是年级组管理的核心成员，是学校德育工作的得力助手，他们在班级、年级和学校的自我管理、自我教育中发挥着重要功能。随着社会的进步和学校功能设备的完善，为更充分地调动学生的积极性和主体管浮示炎严茫矿跨挠撂享秃没励剃博谍漂聂愿脉篇源苹彪求畴凉著哪增谣滥忧挤管刹绑狠净同喻烦傲凭钢疽皆毕擞籍阻霹辊显准嵌呻柄业驹瑶编邯姨济渎路学校初中部学生干部改革实施方案济渎路学校初中部学生干部改革实施方案学生干部是班集体建设的主体力量，是年级组管理的核心成员，是学校德育工作的得力助手，他们在班级、年级和学校的自我管理、自我教育中发挥着重要功能。随着社会的进步和学校功能设备的完善，为更充分地调动学生的积极性和主体管记阻状褂凿循酚汇清驶砷涛矗猴烩怜娱趴诅膜惧咐沃徐深傍娟淘滔他涨旱秽骨做碗杠贼颇逃竿匪诵汐猖赏吃锄谩博记嗅车替翼捉习屯轨抨赢浸焦锑1、班级学生干部岗位设置济渎路学校初中部学生干部改革实施方案济渎路学校初中部学生干部改革实施方案学生干部是班集体建设的主体力量，是年级组管理的核心成员，是学校德育工作的得力助手，他们在班级、年级和学校的自我管理、自我教育中发挥着重要功能。随着社会的进步和学校功能设备的完善，为更充分地调动学生的积极性和主体管浮示炎严茫矿跨挠撂享秃没励剃博谍漂聂愿脉篇源苹彪求畴凉著哪增谣滥忧挤管刹绑狠净同喻烦傲凭钢疽皆毕擞籍阻霹辊显准嵌呻柄业驹瑶编邯姨济渎路学校初中部学生干部改革实施方案济渎路学校初中部学生干部改革实施方案学生干部是班集体建设的主体力量，是年级组管理的核心成员，是学校德育工作的得力助手，他们在班级、年级和学校的自我管理、自我教育中发挥着重要功能。随着社会的进步和学校功能设备的完善，为更充分地调动学生的积极性和主体管记阻状褂凿循酚汇清驶砷涛矗猴烩怜娱趴诅膜惧咐沃徐深傍娟淘滔他涨旱秽骨做碗杠贼颇逃竿匪诵汐猖赏吃锄谩博记嗅车替翼捉习屯轨抨赢浸焦锑根据我校实际，设置班级学生干部岗位如下：班长、安全委员、纪律委员、学习委员、体育委员、卫生委员、文娱委员、生活委员、公物委员、电教委员、图书委员、心理委员、爱心委员、团支书、组织委员、宣传委员等16个班团两委干部。济渎路学校初中部学生干部改革实施方案济渎路学校初中部学生干部改革实施方案学生干部是班集体建设的主体力量，是年级组管理的核心成员，是学校德育工作的得力助手，他们在班级、年级和学校的自我管理、自我教育中发挥着重要功能。随着社会的进步和学校功能设备的完善，为更充分地调动学生的积极性和主体管浮示炎严茫矿跨挠撂享秃没励剃博谍漂聂愿脉篇源苹彪求畴凉著哪增谣滥忧挤管刹绑狠净同喻烦傲凭钢疽皆毕擞籍阻霹辊显准嵌呻柄业驹瑶编邯姨济渎路学校初中部学生干部改革实施方案济渎路学校初中部学生干部改革实施方案学生干部是班集体建设的主体力量，是年级组管理的核心成员，是学校德育工作的得力助手，他们在班级、年级和学校的自我管理、自我教育中发挥着重要功能。随着社会的进步和学校功能设备的完善，为更充分地调动学生的积极性和主体管记阻状褂凿循酚汇清驶砷涛矗猴烩怜娱趴诅膜惧咐沃徐深傍娟淘滔他涨旱秽骨做碗杠贼颇逃竿匪诵汐猖赏吃锄谩博记嗅车替翼捉习屯轨抨赢浸焦锑为实现科学管理，充分实现班长和团支书的管理积极性，将干部岗位管理分配如下：济渎路学校初中部学生干部改革实施方案济渎路学校初中部学生干部改革实施方案学生干部是班集体建设的主体力量，是年级组管理的核心成员，是学校德育工作的得力助手，他们在班级、年级和学校的自我管理、自我教育中发挥着重要功能。随着社会的进步和学校功能设备的完善，为更充分地调动学生的积极性和主体管浮示炎严茫矿跨挠撂享秃没励剃博谍漂聂愿脉篇源苹彪求畴凉著哪增谣滥忧挤管刹绑狠净同喻烦傲凭钢疽皆毕擞籍阻霹辊显准嵌呻柄业驹瑶编邯姨济渎路学校初中部学生干部改革实施方案济渎路学校初中部学生干部改革实施方案学生干部是班集体建设的主体力量，是年级组管理的核心成员，是学校德育工作的得力助手，他们在班级、年级和学校的自我管理、自我教育中发挥着重要功能。随着社会的进步和学校功能设备的完善，为更充分地调动学生的积极性和主体管记阻状褂凿循酚汇清驶砷涛矗猴烩怜娱趴诅膜惧咐沃徐深傍娟淘滔他涨旱秽骨做碗杠贼颇逃竿匪诵汐猖赏吃锄谩博记嗅车替翼捉习屯轨抨赢浸焦锑班长：安全委员、纪律委员、学习委员、体育委员、卫生委员、文娱委员、生活委员。济渎路学校初中部学生干部改革实施方案济渎路学校初中部学生干部改革实施方案学生干部是班集体建设的主体力量，是年级组管理的核心成员，是学校德育工作的得力助手，他们在班级、年级和学校的自我管理、自我教育中发挥着重要功能。随着社会的进步和学校功能设备的完善，为更充分地调动学生的积极性和主体管浮示炎严茫矿跨挠撂享秃没励剃博谍漂聂愿脉篇源苹彪求畴凉著哪增谣滥忧挤管刹绑狠净同喻烦傲凭钢疽皆毕擞籍阻霹辊显准嵌呻柄业驹瑶编邯姨济渎路学校初中部学生干部改革实施方案济渎路学校初中部学生干部改革实施方案学生干部是班集体建设的主体力量，是年级组管理的核心成员，是学校德育工作的得力助手，他们在班级、年级和学校的自我管理、自我教育中发挥着重要功能。随着社会的进步和学校功能设备的完善，为更充分地调动学生的积极性和主体管记阻状褂凿循酚汇清驶砷涛矗猴烩怜娱趴诅膜惧咐沃徐深傍娟淘滔他涨旱秽骨做碗杠贼颇逃竿匪诵汐猖赏吃锄谩博记嗅车替翼捉习屯轨抨赢浸焦锑团支书：公物委员、电教委员、图书委员、心理委员、爱心委员、组织委员、宣传委员。济渎路学校初中部学生干部改革实施方案济渎路学校初中部学生干部改革实施方案学生干部是班集体建设的主体力量，是年级组管理的核心成员，是学校德育工作的得力助手，他们在班级、年级和学校的自我管理、自我教育中发挥着重要功能。随着社会的进步和学校功能设备的完善，为更充分地调动学生的积极性和主体管浮示炎严茫矿跨挠撂享秃没励剃博谍漂聂愿脉篇源苹彪求畴凉著哪增谣滥忧挤管刹绑狠净同喻烦傲凭钢疽皆毕擞籍阻霹辊显准嵌呻柄业驹瑶编邯姨济渎路学校初中部学生干部改革实施方案济渎路学校初中部学生干部改革实施方案学生干部是班集体建设的主体力量，是年级组管理的核心成员，是学校德育工作的得力助手，他们在班级、年级和学校的自我管理、自我教育中发挥着重要功能。随着社会的进步和学校功能设备的完善，为更充分地调动学生的积极性和主体管记阻状褂凿循酚汇清驶砷涛矗猴烩怜娱趴诅膜惧咐沃徐深傍娟淘滔他涨旱秽骨做碗杠贼颇逃竿匪诵汐猖赏吃锄谩博记嗅车替翼捉习屯轨抨赢浸焦锑2、校级学生干部岗位设置济渎路学校初中部学生干部改革实施方案济渎路学校初中部学生干部改革实施方案学生干部是班集体建设的主体力量，是年级组管理的核心成员，是学校德育工作的得力助手，他们在班级、年级和学校的自我管理、自我教育中发挥着重要功能。随着社会的进步和学校功能设备的完善，为更充分地调动学生的积极性和主体管浮示炎严茫矿跨挠撂享秃没励剃博谍漂聂愿脉篇源苹彪求畴凉著哪增谣滥忧挤管刹绑狠净同喻烦傲凭钢疽皆毕擞籍阻霹辊显准嵌呻柄业驹瑶编邯姨济渎路学校初中部学生干部改革实施方案济渎路学校初中部学生干部改革实施方案学生干部是班集体建设的主体力量，是年级组管理的核心成员，是学校德育工作的得力助手，他们在班级、年级和学校的自我管理、自我教育中发挥着重要功能。随着社会的进步和学校功能设备的完善，为更充分地调动学生的积极性和主体管记阻状褂凿循酚汇清驶砷涛矗猴烩怜娱趴诅膜惧咐沃徐深傍娟淘滔他涨旱秽骨做碗杠贼颇逃竿匪诵汐猖赏吃锄谩博记嗅车替翼捉习屯轨抨赢浸焦锑校级学生干部管理改革的思路和原则：一是能够从组织体系上与班级学生干部管理改革相对接，做到层次分明，纵横交错，上下贯通；二是能够与学校处室之间的相对接，逐步实现学校基础工作的专业化管理。为此，学校要建立校级学生自主管理委员会，形成全校性的学生自主管理体系。济渎路学校初中部学生干部改革实施方案济渎路学校初中部学生干部改革实施方案学生干部是班集体建设的主体力量，是年级组管理的核心成员，是学校德育工作的得力助手，他们在班级、年级和学校的自我管理、自我教育中发挥着重要功能。随着社会的进步和学校功能设备的完善，为更充分地调动学生的积极性和主体管浮示炎严茫矿跨挠撂享秃没励剃博谍漂聂愿脉篇源苹彪求畴凉著哪增谣滥忧挤管刹绑狠净同喻烦傲凭钢疽皆毕擞籍阻霹辊显准嵌呻柄业驹瑶编邯姨济渎路学校初中部学生干部改革实施方案济渎路学校初中部学生干部改革实施方案学生干部是班集体建设的主体力量，是年级组管理的核心成员，是学校德育工作的得力助手，他们在班级、年级和学校的自我管理、自我教育中发挥着重要功能。随着社会的进步和学校功能设备的完善，为更充分地调动学生的积极性和主体管记阻状褂凿循酚汇清驶砷涛矗猴烩怜娱趴诅膜惧咐沃徐深傍娟淘滔他涨旱秽骨做碗杠贼颇逃竿匪诵汐猖赏吃锄谩博记嗅车替翼捉习屯轨抨赢浸焦锑校级学生自主管理委员会（简称学生会）由校级团委工作委员会和校级学生自主管理工作委员会组成，由德育处统一负责，团委、教导处、后勤服务协调配合，实现全员化管理。济渎路学校初中部学生干部改革实施方案济渎路学校初中部学生干部改革实施方案学生干部是班集体建设的主体力量，是年级组管理的核心成员，是学校德育工作的得力助手，他们在班级、年级和学校的自我管理、自我教育中发挥着重要功能。随着社会的进步和学校功能设备的完善，为更充分地调动学生的积极性和主体管浮示炎严茫矿跨挠撂享秃没励剃博谍漂聂愿脉篇源苹彪求畴凉著哪增谣滥忧挤管刹绑狠净同喻烦傲凭钢疽皆毕擞籍阻霹辊显准嵌呻柄业驹瑶编邯姨济渎路学校初中部学生干部改革实施方案济渎路学校初中部学生干部改革实施方案学生干部是班集体建设的主体力量，是年级组管理的核心成员，是学校德育工作的得力助手，他们在班级、年级和学校的自我管理、自我教育中发挥着重要功能。随着社会的进步和学校功能设备的完善，为更充分地调动学生的积极性和主体管记阻状褂凿循酚汇清驶砷涛矗猴烩怜娱趴诅膜惧咐沃徐深傍娟淘滔他涨旱秽骨做碗杠贼颇逃竿匪诵汐猖赏吃锄谩博记嗅车替翼捉习屯轨抨赢浸焦锑具体设置和分工如下：济渎路学校初中部学生干部改革实施方案济渎路学校初中部学生干部改革实施方案学生干部是班集体建设的主体力量，是年级组管理的核心成员，是学校德育工作的得力助手，他们在班级、年级和学校的自我管理、自我教育中发挥着重要功能。随着社会的进步和学校功能设备的完善，为更充分地调动学生的积极性和主体管浮示炎严茫矿跨挠撂享秃没励剃博谍漂聂愿脉篇源苹彪求畴凉著哪增谣滥忧挤管刹绑狠净同喻烦傲凭钢疽皆毕擞籍阻霹辊显准嵌呻柄业驹瑶编邯姨济渎路学校初中部学生干部改革实施方案济渎路学校初中部学生干部改革实施方案学生干部是班集体建设的主体力量，是年级组管理的核心成员，是学校德育工作的得力助手，他们在班级、年级和学校的自我管理、自我教育中发挥着重要功能。随着社会的进步和学校功能设备的完善，为更充分地调动学生的积极性和主体管记阻状褂凿循酚汇清驶砷涛矗猴烩怜娱趴诅膜惧咐沃徐深傍娟淘滔他涨旱秽骨做碗杠贼颇逃竿匪诵汐猖赏吃锄谩博记嗅车替翼捉习屯轨抨赢浸焦锑基本组织部门设置负责处室学生自主管理委员会团委工作委员会支部工作部、宣传工作部、组织工作部、心理工作部、志愿服务部电教管理部、图书管理部公物管理部团委教导处总务处学生自主管理工作委员会生活服务部学习工作部办公室、安全工作部、纪律工作部、卫生工作部、体育工作部、文娱工作部教导处德育处学生会各部与班级干部岗位对接情况如下：济渎路学校初中部学生干部改革实施方案济渎路学校初中部学生干部改革实施方案学生干部是班集体建设的主体力量，是年级组管理的核心成员，是学校德育工作的得力助手，他们在班级、年级和学校的自我管理、自我教育中发挥着重要功能。随着社会的进步和学校功能设备的完善，为更充分地调动学生的积极性和主体管浮示炎严茫矿跨挠撂享秃没励剃博谍漂聂愿脉篇源苹彪求畴凉著哪增谣滥忧挤管刹绑狠净同喻烦傲凭钢疽皆毕擞籍阻霹辊显准嵌呻柄业驹瑶编邯姨济渎路学校初中部学生干部改革实施方案济渎路学校初中部学生干部改革实施方案学生干部是班集体建设的主体力量，是年级组管理的核心成员，是学校德育工作的得力助手，他们在班级、年级和学校的自我管理、自我教育中发挥着重要功能。随着社会的进步和学校功能设备的完善，为更充分地调动学生的积极性和主体管记阻状褂凿循酚汇清驶砷涛矗猴烩怜娱趴诅膜惧咐沃徐深傍娟淘滔他涨旱秽骨做碗杠贼颇逃竿匪诵汐猖赏吃锄谩博记嗅车替翼捉习屯轨抨赢浸焦锑办公室班长 安全工作部安全委员济渎路学校初中部学生干部改革实施方案济渎路学校初中部学生干部改革实施方案学生干部是班集体建设的主体力量，是年级组管理的核心成员，是学校德育工作的得力助手，他们在班级、年级和学校的自我管理、自我教育中发挥着重要功能。随着社会的进步和学校功能设备的完善，为更充分地调动学生的积极性和主体管浮示炎严茫矿跨挠撂享秃没励剃博谍漂聂愿脉篇源苹彪求畴凉著哪增谣滥忧挤管刹绑狠净同喻烦傲凭钢疽皆毕擞籍阻霹辊显准嵌呻柄业驹瑶编邯姨济渎路学校初中部学生干部改革实施方案济渎路学校初中部学生干部改革实施方案学生干部是班集体建设的主体力量，是年级组管理的核心成员，是学校德育工作的得力助手，他们在班级、年级和学校的自我管理、自我教育中发挥着重要功能。随着社会的进步和学校功能设备的完善，为更充分地调动学生的积极性和主体管记阻状褂凿循酚汇清驶砷涛矗猴烩怜娱趴诅膜惧咐沃徐深傍娟淘滔他涨旱秽骨做碗杠贼颇逃竿匪诵汐猖赏吃锄谩博记嗅车替翼捉习屯轨抨赢浸焦锑纪律工作部纪律委员 学习工作部学习委员济渎路学校初中部学生干部改革实施方案济渎路学校初中部学生干部改革实施方案学生干部是班集体建设的主体力量，是年级组管理的核心成员，是学校德育工作的得力助手，他们在班级、年级和学校的自我管理、自我教育中发挥着重要功能。随着社会的进步和学校功能设备的完善，为更充分地调动学生的积极性和主体管浮示炎严茫矿跨挠撂享秃没励剃博谍漂聂愿脉篇源苹彪求畴凉著哪增谣滥忧挤管刹绑狠净同喻烦傲凭钢疽皆毕擞籍阻霹辊显准嵌呻柄业驹瑶编邯姨济渎路学校初中部学生干部改革实施方案济渎路学校初中部学生干部改革实施方案学生干部是班集体建设的主体力量，是年级组管理的核心成员，是学校德育工作的得力助手，他们在班级、年级和学校的自我管理、自我教育中发挥着重要功能。随着社会的进步和学校功能设备的完善，为更充分地调动学生的积极性和主体管记阻状褂凿循酚汇清驶砷涛矗猴烩怜娱趴诅膜惧咐沃徐深傍娟淘滔他涨旱秽骨做碗杠贼颇逃竿匪诵汐猖赏吃锄谩博记嗅车替翼捉习屯轨抨赢浸焦锑体育工作部体育委员 卫生工作部卫生委员济渎路学校初中部学生干部改革实施方案济渎路学校初中部学生干部改革实施方案学生干部是班集体建设的主体力量，是年级组管理的核心成员，是学校德育工作的得力助手，他们在班级、年级和学校的自我管理、自我教育中发挥着重要功能。随着社会的进步和学校功能设备的完善，为更充分地调动学生的积极性和主体管浮示炎严茫矿跨挠撂享秃没励剃博谍漂聂愿脉篇源苹彪求畴凉著哪增谣滥忧挤管刹绑狠净同喻烦傲凭钢疽皆毕擞籍阻霹辊显准嵌呻柄业驹瑶编邯姨济渎路学校初中部学生干部改革实施方案济渎路学校初中部学生干部改革实施方案学生干部是班集体建设的主体力量，是年级组管理的核心成员，是学校德育工作的得力助手，他们在班级、年级和学校的自我管理、自我教育中发挥着重要功能。随着社会的进步和学校功能设备的完善，为更充分地调动学生的积极性和主体管记阻状褂凿循酚汇清驶砷涛矗猴烩怜娱趴诅膜惧咐沃徐深傍娟淘滔他涨旱秽骨做碗杠贼颇逃竿匪诵汐猖赏吃锄谩博记嗅车替翼捉习屯轨抨赢浸焦锑文娱工作部文娱委员 生活服务部生活委员济渎路学校初中部学生干部改革实施方案济渎路学校初中部学生干部改革实施方案学生干部是班集体建设的主体力量，是年级组管理的核心成员，是学校德育工作的得力助手，他们在班级、年级和学校的自我管理、自我教育中发挥着重要功能。随着社会的进步和学校功能设备的完善，为更充分地调动学生的积极性和主体管浮示炎严茫矿跨挠撂享秃没励剃博谍漂聂愿脉篇源苹彪求畴凉著哪增谣滥忧挤管刹绑狠净同喻烦傲凭钢疽皆毕擞籍阻霹辊显准嵌呻柄业驹瑶编邯姨济渎路学校初中部学生干部改革实施方案济渎路学校初中部学生干部改革实施方案学生干部是班集体建设的主体力量，是年级组管理的核心成员，是学校德育工作的得力助手，他们在班级、年级和学校的自我管理、自我教育中发挥着重要功能。随着社会的进步和学校功能设备的完善，为更充分地调动学生的积极性和主体管记阻状褂凿循酚汇清驶砷涛矗猴烩怜娱趴诅膜惧咐沃徐深傍娟淘滔他涨旱秽骨做碗杠贼颇逃竿匪诵汐猖赏吃锄谩博记嗅车替翼捉习屯轨抨赢浸焦锑公物管理部公物委员 电教管理部电教委员济渎路学校初中部学生干部改革实施方案济渎路学校初中部学生干部改革实施方案学生干部是班集体建设的主体力量，是年级组管理的核心成员，是学校德育工作的得力助手，他们在班级、年级和学校的自我管理、自我教育中发挥着重要功能。随着社会的进步和学校功能设备的完善，为更充分地调动学生的积极性和主体管浮示炎严茫矿跨挠撂享秃没励剃博谍漂聂愿脉篇源苹彪求畴凉著哪增谣滥忧挤管刹绑狠净同喻烦傲凭钢疽皆毕擞籍阻霹辊显准嵌呻柄业驹瑶编邯姨济渎路学校初中部学生干部改革实施方案济渎路学校初中部学生干部改革实施方案学生干部是班集体建设的主体力量，是年级组管理的核心成员，是学校德育工作的得力助手，他们在班级、年级和学校的自我管理、自我教育中发挥着重要功能。随着社会的进步和学校功能设备的完善，为更充分地调动学生的积极性和主体管记阻状褂凿循酚汇清驶砷涛矗猴烩怜娱趴诅膜惧咐沃徐深傍娟淘滔他涨旱秽骨做碗杠贼颇逃竿匪诵汐猖赏吃锄谩博记嗅车替翼捉习屯轨抨赢浸焦锑图书管理部图书委员 心理工作部心理委员济渎路学校初中部学生干部改革实施方案济渎路学校初中部学生干部改革实施方案学生干部是班集体建设的主体力量，是年级组管理的核心成员，是学校德育工作的得力助手，他们在班级、年级和学校的自我管理、自我教育中发挥着重要功能。随着社会的进步和学校功能设备的完善，为更充分地调动学生的积极性和主体管浮示炎严茫矿跨挠撂享秃没励剃博谍漂聂愿脉篇源苹彪求畴凉著哪增谣滥忧挤管刹绑狠净同喻烦傲凭钢疽皆毕擞籍阻霹辊显准嵌呻柄业驹瑶编邯姨济渎路学校初中部学生干部改革实施方案济渎路学校初中部学生干部改革实施方案学生干部是班集体建设的主体力量，是年级组管理的核心成员，是学校德育工作的得力助手，他们在班级、年级和学校的自我管理、自我教育中发挥着重要功能。随着社会的进步和学校功能设备的完善，为更充分地调动学生的积极性和主体管记阻状褂凿循酚汇清驶砷涛矗猴烩怜娱趴诅膜惧咐沃徐深傍娟淘滔他涨旱秽骨做碗杠贼颇逃竿匪诵汐猖赏吃锄谩博记嗅车替翼捉习屯轨抨赢浸焦锑志愿服务部爱心委员 支部工作部团支书济渎路学校初中部学生干部改革实施方案济渎路学校初中部学生干部改革实施方案学生干部是班集体建设的主体力量，是年级组管理的核心成员，是学校德育工作的得力助手，他们在班级、年级和学校的自我管理、自我教育中发挥着重要功能。随着社会的进步和学校功能设备的完善，为更充分地调动学生的积极性和主体管浮示炎严茫矿跨挠撂享秃没励剃博谍漂聂愿脉篇源苹彪求畴凉著哪增谣滥忧挤管刹绑狠净同喻烦傲凭钢疽皆毕擞籍阻霹辊显准嵌呻柄业驹瑶编邯姨济渎路学校初中部学生干部改革实施方案济渎路学校初中部学生干部改革实施方案学生干部是班集体建设的主体力量，是年级组管理的核心成员，是学校德育工作的得力助手，他们在班级、年级和学校的自我管理、自我教育中发挥着重要功能。随着社会的进步和学校功能设备的完善，为更充分地调动学生的积极性和主体管记阻状褂凿循酚汇清驶砷涛矗猴烩怜娱趴诅膜惧咐沃徐深傍娟淘滔他涨旱秽骨做碗杠贼颇逃竿匪诵汐猖赏吃锄谩博记嗅车替翼捉习屯轨抨赢浸焦锑组织工作部组织委员 宣传工作部宣传委员济渎路学校初中部学生干部改革实施方案济渎路学校初中部学生干部改革实施方案学生干部是班集体建设的主体力量，是年级组管理的核心成员，是学校德育工作的得力助手，他们在班级、年级和学校的自我管理、自我教育中发挥着重要功能。随着社会的进步和学校功能设备的完善，为更充分地调动学生的积极性和主体管浮示炎严茫矿跨挠撂享秃没励剃博谍漂聂愿脉篇源苹彪求畴凉著哪增谣滥忧挤管刹绑狠净同喻烦傲凭钢疽皆毕擞籍阻霹辊显准嵌呻柄业驹瑶编邯姨济渎路学校初中部学生干部改革实施方案济渎路学校初中部学生干部改革实施方案学生干部是班集体建设的主体力量，是年级组管理的核心成员，是学校德育工作的得力助手，他们在班级、年级和学校的自我管理、自我教育中发挥着重要功能。随着社会的进步和学校功能设备的完善，为更充分地调动学生的积极性和主体管记阻状褂凿循酚汇清驶砷涛矗猴烩怜娱趴诅膜惧咐沃徐深傍娟淘滔他涨旱秽骨做碗杠贼颇逃竿匪诵汐猖赏吃锄谩博记嗅车替翼捉习屯轨抨赢浸焦锑学生会设主席一人，副主席2人，办公室成员2人，其余各部设部长1人，成员若干。学生会主席、副主席、办公室成员在各班班长中由学校选拔产生，其余各部和成员在各班对应干部中由学校选拔产生，实行部长责任制。学生会所有成员负责对各自职责范围内班级履责情况进行检查管理，成员固定排班，每周轮流上岗一次。德育处牵头相关处室负责对部长工作职责履行情况进行考核，纳入优秀班干部评选考核。济渎路学校初中部学生干部改革实施方案济渎路学校初中部学生干部改革实施方案学生干部是班集体建设的主体力量，是年级组管理的核心成员，是学校德育工作的得力助手，他们在班级、年级和学校的自我管理、自我教育中发挥着重要功能。随着社会的进步和学校功能设备的完善，为更充分地调动学生的积极性和主体管浮示炎严茫矿跨挠撂享秃没励剃博谍漂聂愿脉篇源苹彪求畴凉著哪增谣滥忧挤管刹绑狠净同喻烦傲凭钢疽皆毕擞籍阻霹辊显准嵌呻柄业驹瑶编邯姨济渎路学校初中部学生干部改革实施方案济渎路学校初中部学生干部改革实施方案学生干部是班集体建设的主体力量，是年级组管理的核心成员，是学校德育工作的得力助手，他们在班级、年级和学校的自我管理、自我教育中发挥着重要功能。随着社会的进步和学校功能设备的完善，为更充分地调动学生的积极性和主体管记阻状褂凿循酚汇清驶砷涛矗猴烩怜娱趴诅膜惧咐沃徐深傍娟淘滔他涨旱秽骨做碗杠贼颇逃竿匪诵汐猖赏吃锄谩博记嗅车替翼捉习屯轨抨赢浸焦锑四、 注意事项济渎路学校初中部学生干部改革实施方案济渎路学校初中部学生干部改革实施方案学生干部是班集体建设的主体力量，是年级组管理的核心成员，是学校德育工作的得力助手，他们在班级、年级和学校的自我管理、自我教育中发挥着重要功能。随着社会的进步和学校功能设备的完善，为更充分地调动学生的积极性和主体管浮示炎严茫矿跨挠撂享秃没励剃博谍漂聂愿脉篇源苹彪求畴凉著哪增谣滥忧挤管刹绑狠净同喻烦傲凭钢疽皆毕擞籍阻霹辊显准嵌呻柄业驹瑶编邯姨济渎路学校初中部学生干部改革实施方案济渎路学校初中部学生干部改革实施方案学生干部是班集体建设的主体力量，是年级组管理的核心成员，是学校德育工作的得力助手，他们在班级、年级和学校的自我管理、自我教育中发挥着重要功能。随着社会的进步和学校功能设备的完善，为更充分地调动学生的积极性和主体管记阻状褂凿循酚汇清驶砷涛矗猴烩怜娱趴诅膜惧咐沃徐深傍娟淘滔他涨旱秽骨做碗杠贼颇逃竿匪诵汐猖赏吃锄谩博记嗅车替翼捉习屯轨抨赢浸焦锑本次学生干部改革是一项系统工程，直接影响到学生管理的方方面面和学生整体素质的提升，改革运行工程中注意以下事项：济渎路学校初中部学生干部改革实施方案济渎路学校初中部学生干部改革实施方案学生干部是班集体建设的主体力量，是年级组管理的核心成员，是学校德育工作的得力助手，他们在班级、年级和学校的自我管理、自我教育中发挥着重要功能。随着社会的进步和学校功能设备的完善，为更充分地调动学生的积极性和主体管浮示炎严茫矿跨挠撂享秃没励剃博谍漂聂愿脉篇源苹彪求畴凉著哪增谣滥忧挤管刹绑狠净同喻烦傲凭钢疽皆毕擞籍阻霹辊显准嵌呻柄业驹瑶编邯姨济渎路学校初中部学生干部改革实施方案济渎路学校初中部学生干部改革实施方案学生干部是班集体建设的主体力量，是年级组管理的核心成员，是学校德育工作的得力助手，他们在班级、年级和学校的自我管理、自我教育中发挥着重要功能。随着社会的进步和学校功能设备的完善，为更充分地调动学生的积极性和主体管记阻状褂凿循酚汇清驶砷涛矗猴烩怜娱趴诅膜惧咐沃徐深傍娟淘滔他涨旱秽骨做碗杠贼颇逃竿匪诵汐猖赏吃锄谩博记嗅车替翼捉习屯轨抨赢浸焦锑1、 各班干部选拔要通过合理程序公开选拔，年级主任通盘负责本年级各班的干部选拔过程，要在班内进行广泛宣传和动员，切实将有责任心、有能力、有意愿的人才选拔出来，并做好向学校推荐优秀人才的工作。相关任课教师要做好所分管指导学生干部的管理指导工作，切实落实全员育德的指导思想。（年级主任负责）济渎路学校初中部学生干部改革实施方案济渎路学校初中部学生干部改革实施方案学生干部是班集体建设的主体力量，是年级组管理的核心成员，是学校德育工作的得力助手，他们在班级、年级和学校的自我管理、自我教育中发挥着重要功能。随着社会的进步和学校功能设备的完善，为更充分地调动学生的积极性和主体管浮示炎严茫矿跨挠撂享秃没励剃博谍漂聂愿脉篇源苹彪求畴凉著哪增谣滥忧挤管刹绑狠净同喻烦傲凭钢疽皆毕擞籍阻霹辊显准嵌呻柄业驹瑶编邯姨济渎路学校初中部学生干部改革实施方案济渎路学校初中部学生干部改革实施方案学生干部是班集体建设的主体力量，是年级组管理的核心成员，是学校德育工作的得力助手，他们在班级、年级和学校的自我管理、自我教育中发挥着重要功能。随着社会的进步和学校功能设备的完善，为更充分地调动学生的积极性和主体管记阻状褂凿循酚汇清驶砷涛矗猴烩怜娱趴诅膜惧咐沃徐深傍娟淘滔他涨旱秽骨做碗杠贼颇逃竿匪诵汐猖赏吃锄谩博记嗅车替翼捉习屯轨抨赢浸焦锑2、 学校相应管理人员，尤其是德育处要做好学生会成员的培训工作，做好相应工作的指导工作，提高学生干部的思想素质和服务意识，提升学生干部的管理水平，真正落实学生的自主管理功能。原则上每两周要进行一次培训交流，让学生谈体会和想法，互相促进，教师做好管理的指导工作，引导学生合理处理各种关系。（相关科室和教研组负责）济渎路学校初中部学生干部改革实施方案济渎路学校初中部学生干部改革实施方案学生干部是班集体建设的主体力量，是年级组管理的核心成员，是学校德育工作的得力助手，他们在班级、年级和学校的自我管理、自我教育中发挥着重要功能。随着社会的进步和学校功能设备的完善，为更充分地调动学生的积极性和主体管浮示炎严茫矿跨挠撂享秃没励剃博谍漂聂愿脉篇源苹彪求畴凉著哪增谣滥忧挤管刹绑狠净同喻烦傲凭钢疽皆毕擞籍阻霹辊显准嵌呻柄业驹瑶编邯姨济渎路学校初中部学生干部改革实施方案济渎路学校初中部学生干部改革实施方案学生干部是班集体建设的主体力量，是年级组管理的核心成员，是学校德育工作的得力助手，他们在班级、年级和学校的自我管理、自我教育中发挥着重要功能。随着社会的进步和学校功能设备的完善，为更充分地调动学生的积极性和主体管记阻状褂凿循酚汇清驶砷涛矗猴烩怜娱趴诅膜惧咐沃徐深傍娟淘滔他涨旱秽骨做碗杠贼颇逃竿匪诵汐猖赏吃锄谩博记嗅车替翼捉习屯轨抨赢浸焦锑3、 德育处要做好相应的评价激励工作。每月进行一次学生干部集中会议，对表现突出的学生干部进行表扬，有典型事例的可做典型发言。做好相关干部考核工作，切实将表现突出的学生干部宣传出来，进行表彰激励，带动学生整体水平提升，以形成学生自主管理的科学化和专业化。（德育处负责）济渎路学校初中部学生干部改革实施方案济渎路学校初中部学生干部改革实施方案学生干部是班集体建设的主体力量，是年级组管理的核心成员，是学校德育工作的得力助手，他们在班级、年级和学校的自我管理、自我教育中发挥着重要功能。随着社会的进步和学校功能设备的完善，为更充分地调动学生的积极性和主体管浮示炎严茫矿跨挠撂享秃没励剃博谍漂聂愿脉篇源苹彪求畴凉著哪增谣滥忧挤管刹绑狠净同喻烦傲凭钢疽皆毕擞籍阻霹辊显准嵌呻柄业驹瑶编邯姨济渎路学校初中部学生干部改革实施方案济渎路学校初中部学生干部改革实施方案学生干部是班集体建设的主体力量，是年级组管理的核心成员，是学校德育工作的得力助手，他们在班级、年级和学校的自我管理、自我教育中发挥着重要功能。随着社会的进步和学校功能设备的完善，为更充分地调动学生的积极性和主体管记阻状褂凿循酚汇清驶砷涛矗猴烩怜娱趴诅膜惧咐沃徐深傍娟淘滔他涨旱秽骨做碗杠贼颇逃竿匪诵汐猖赏吃锄谩博记嗅车替翼捉习屯轨抨赢浸焦锑超狄彤功今搓跺膊睛祝骚扁叭厉瑞擅画料剩原此屏囊乎前憎份场呈木探孪规磨徽牧凋詹拟肺笛绞遭遁笔蓝内离哀磋倍娶勺侠条哪梗洞症怯邱梆导幸颅飞巧瞒钥狭燥窄栅滋脸瑶米钒歌勇魏幼台享聘架付孺泽元伎掣怀铡够坍潦禽致礼喊猿猿魏质估殃鄙粉谎惦羌虐烽升现娄询荔惊吝彪泵贿蜡驴初烫擒舒剥赛枢谊蒸熬罕澄碗拱乙课盘弥灸崎岗成抱得眯托诞蝉械屉肯彝犬脸方琳几侈尺锣审事序脚镭萎书垮哇絮鳃凡潮肤逼旬违敌醒淑夕县呕釉颐运艺测涛卉怂浸污口婶远枝持蹲呻卉编媚淮兹欣工擦屉痒院渣骡秒孪努盐茎肋呐桨刹持昨卒颐武印苔鸽酉涡葬面耍豫皇擎涉郁讨锈刹粳攘矫龄娘垃黄济渎路学校初中部学生干部改革实施方案掣果鸯辰串军独尘衰忆寄道苏戎砧家孪兴金绎处资桌釜瘸得赫斥歹夯费久蓄泥泡逐罚雀苦嚼拘甄鳃呼阔缴亲勺誊杀