计算机能力测试练习题.ppt

1 五 考试要求及样例 1 讲授式教学模式有两种类型 它们是 A A 课堂讲授型和基于Internet的讲授 B 上机练习型和基于Internet的讲授 C 课堂练习型与课堂操练型D 课堂讨论型与课堂讲授型2 关于课堂讲授式教学 说法正确的是 C D A 课堂教师以学生为主 老师起辅助作用 B 是以学生探究为主体的教学模式C 教学过程得到计算机及网络支持 D 是一种以教师为主 教师讲 学生听的 讲授型 模式 知识点 讲授式教学模式 2 五 考试要求及样例 3 关于Internet的讲授式教学模式与基于课堂的讲授式教学模式 下列说法正确的是 A C A Internet的讲授式教学的学生人数可远远多于课堂班级授课人数 B Internet的讲授式教学具有跟课堂班级上课一样的氛围 C Internet的讲授式教学学生可以家里听课 D 两者师生都能主动利用网络资源 知识点 讲授式教学模式 3 五 考试要求及样例 4 讲授式 教学模式是一种以教师为主导的教学模式 对 5 讲授式 教学模式的优点是有利于学生合作探究能力的培养 错 6 讲授式 教学模式采用一种集约化的教学方法 有利于学生在较短时间里系统地学习基础知识和基本技能 对 知识点 讲授式教学模式 4 五 考试要求及样例 5 五 考试要求及样例 1 情境 探究 教学模式中信息技术应用与课程教学过程有一定的关联 请对以下内容配对 1 创设情境A 情境资源共享2 思考讨论B 意见表达工具3 实践探索C 情境资源展示4 意义建构D 测评工具5 自我评价E 信息加工工具 知识点 情境 探究 教学模式 6 五 考试要求及样例 2 情境 探究教学模式 其中一个重要的教学过程是意义建构 这个环节可用到以下哪些信息技术 A B C A 网页制作工具B 博客C 文字处理工具D 计算机网络3 情境 探究教学模式首先要利用数字化的共享资源 创设探究学习情境 对 知识点 情境 探究 教学模式 7 五 考试要求及样例 4 情境 探究教学模式中 思考讨论环节主要借助的信息技术工具是手写板 错 5 以下哪些属于情境 探究教学模式创设的学习情境 A B C A 利用多媒体创设的自然情境B 利用网络创设的问题情境C 利用计算机创设的虚拟实验环境D 为了解植物的生长规律到植物园去上课 知识点 情境 探究 教学模式 8 五 考试要求及样例 9 五 考试要求及样例 1 操练与练习是发展历史最长而且应用最广的信息化模式 此类教学软件不向学生教授新的内容 而是由计算机向学生逐个呈示问题 学生在机器上作答 计算机给予适当的即时反馈 对 2 操练与练习教学模式中的操练即练习 错 3 操练与练习教学模式中 操练的作用主要是培养学生的创新能力 错 4 操练与练习教学模式中 练习的目的重在帮助学生形成和巩固问题求解技能 大多采用短答题之类的形式 对 知识点 操练与练习教学模式 10 五 考试要求及样例 5 操练与练习教学模式具有如下优点 A B C D E A 缩短了刺激 反应的时间间隔 使学生的正确操作和联想得到及时肯定 错误的联想和操作得到及时纠正 从而可较快地建立起联想知识结构并转化为长期记忆 B 防止了其他干扰 如抄袭作业 与周围同学比较时产生的心理干扰等 C 习题的不断变化和反馈用语与图形的变化可以增加学生学习的兴趣 D 附带的成绩与错误记录可以使学生了解自己的能力与不足之处 E 节省教师选择习题和批改作业的大量劳动 知识点 操练与练习教学模式 11 五 考试要求及样例 6 操练与练习教学模式中用于操练的主要题型是 D A 思考题B 判断题C 简答题D 选择题和匹配题 知识点 操练与练习教学模式 12 五 考试要求及样例 13 五 考试要求及样例 1 WebQuest是一种 A 以为基础的教学模式A 探究B 团队合作C 练习D 讨论2 WebQuest教学模式能针对所有人群 错 3 WebQuest教学模式中的资源一般由教师选定 对 4 WebQuest教学模式的目标为了帮助学生进行高层次的思维和推理 使用信息来解决问题 对 知识点 基于Internet的WebQuest教学模式 14 五 考试要求及样例 5 WebQuest教学模式中存以下脚手架 以帮助学生完成不同层面的知识建构 它们是 D C B A 输入支架B 输出支架C 转换支架D 接收支架 知识点 基于Internet的WebQuest教学模式 15 五 考试要求及样例 6 WebQuest教学模式有五项基本原则 可以用单词 FOCUS 来表示 请将以下英文字母与对应的中文函义匹配好 1 FA 有效地组织你的学习者和学习资源2 OB 找出精彩的网站3 CC 要求学生思考4 UD 选用媒体5 SE 为高水平的学习期望搭建脚手架 知识点 基于Internet的WebQuest教学模式 16 五 考试要求及样例 17 五 考试要求及样例 1 信息技术环境下 个别辅导教学模式的基本教学过程为 D A 教师提问 学生应答 教师判别B 计算机呈示与提问 学生应答 教师判别C 学生提问 教师应答D 计算机呈示与提问 学生应答 计算机判别应答并提供反馈 2 基于互联网络个别辅导模式指远程教学中的个别化学习 教师只是在学生遇到障碍或问题的时候 通过网络给予及时的辅导和帮助 对 知识点 个别辅导教学模式 18 五 考试要求及样例 19 五 考试要求及样例 1 信息技术环境下 讨论学习模式在教学实践中主要有四种表现形式 它们是问题式的讨论法和 B C D A 课题式的讨论法B 随机式的讨论法C 实验式讨论法D 习题式讨论法 知识点 讨论学习教学模式 20 五 考试要求及样例 2 信息技术环境下 讨论学习模式在教学实践中问题式的讨论法是指 教师精心设计一些适合学生的问题 引导学生进行讨论 问题式讨论法可用于教学的开始 教学的结束等环节 这些问题一般都是教师已经设计好的 对 3 信息技术环境下 讨论学习模式可以激发学生的学习热情和创造思维 增加学生之间的协作和交流 同时 也能提高学生的思考能力 阅读能力和多种方式的表达能力 对 知识点 讨论学习教学模式 21 五 考试要求及样例 22 五 考试要求及样例 知识点 自主学习教学策略 自主学习策略的基本过程 下列说法正确的是 B A 学生根据老师给的相关材料 总结出一般规律 B 让学生通过对具体事例的归纳来获得一般法则 并用它来解决新的问题 C 学生在观察老师的解题过程 通过学习也解答类似的题目 D 教师指导学生完成特定的课题 23 五 考试要求及样例 知识点 自主学习教学策略 自主学习策略的第一个环节是设置问题情境 它的设置是由 A A 教师来设置问题情境B 学生自主设置问题情境C 师生协商设置问题情境D 自然设置问题情境 24 五 考试要求及样例 知识点 自主学习教学策略 自主学习教学策略的三个步骤是 ABC A 问题情境B 假设 检验C 整合与应用D 评价 25 五 考试要求及样例 26 五 考试要求及样例 知识点 合作式教学策略 常用的合作式教学策略有课堂讨论 ABD 和伙伴等5种方式 A 角色扮演B 竞争C 网络搜索D 协同 27 五 考试要求及样例 知识点 合作式教学策略 合作式教学策略中的角色扮演 通常有两种不同形式的角色扮演 它们是 AB A 师生角色扮演B 情境角色扮演C 反面角色扮演D 正面角色扮演 28 五 考试要求及样例 知识点 合作式教学策略 课堂讨论教学策略的运用要求整个合作学习过程均由教师组织引导 讨论的问题皆由 B 提出 A 学生B 教师C 师生商量D 情景 29 五 考试要求及样例 30 五 考试要求及样例 知识点 支架式教学策略 支架式教学由以下五个环节组成 正确的是 A A 搭脚手架 进入情境 独立探索 合作学习 效果评价B 创设情境 搭脚手架 独立探索 合作学习 应用C 搭脚手架 进入情境 独立探索 合作学习 应用D 创设情境 搭脚手架 独立探索 合作学习 效果评价 31 五 考试要求及样例 知识点 支架式教学策略 支架式教学策略的评价内容包括 BCD A 支架搭建是否合理B 自主学习能力C 对小组合作学习所作出的贡献D 是否完成对所学知识的意义建构 32 五 考试要求及样例 知识点 支架式教学策略 支架式教学策略这种教学思想来源于 C A 美国教育心理学家奥苏贝尔的认知同化学习理论B 美国心理学家和教育学家布卢姆的掌握学习理论C 苏联著名心理学家维果斯基的 最邻近发展区 理论D 美国心理学家 教育学家布鲁纳的认知结构学习理论 33 五 考试要求及样例 34 五 考试要求及样例 知识点 抛锚式教学策略 抛锚式教学由以下几个环节组成 D A 创设情境 假设 检验 整合 应用B 创设情境 确定问题 自主学习 合作学习 应用成果C 创设情境 确定问题 假设 检验 整合与应用 效果评价D 创设情境 确定问题 自主学习 合作学习 效果评价 35 五 考试要求及样例 知识点 抛锚式教学策略 抛锚式教学的五个环节中 B 环节的作用就是 抛锚 A 创设情境B 确定问题C 假设D 搭脚手架 36 五 考试要求及样例 知识点 抛锚式教学策略 由于抛锚式教学要求学生解决面临的现实问题 学习过程就是解决问题的过程 即由该过程可以直接反映出学生的学习效果 因此 对这种教学效果的评价往往不需要进行独立于教学过程的专门测验 只需在学习过程中随时观察并记录学生的表现即可 T 37 五 考试要求及样例 38 五 考试要求及样例 知识点 随机进入教学策略 随机进入教学策略中教师应特别注意发展学生的思维能力 其方法有以下几种 AC