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文档简介

一个字 第二课时主题课文分课时目标1、正确流利地朗读课文，读顺谜语，猜出字谜。2、能在老师帮助下编新的字谜。3、写字2个。教学过程教学流程教师活动学生活动设计意图一、复习导入二、猜字谜三、编字谜四、学习写字。1.出示词语。2.我们这篇课文主要讲了什么故事？1.找出每个人出的字谜。2. 出示所有字谜。你发现了什么？简单说明什么是字谜3. 引导分析第一个字谜。5.带学生总结方法。6.指导自学1. 总结出字谜的诀窍。2. 出示图片帮助。出示要写的生字互相1.全班齐读。2.填空回答自由读第25自然段，横线勾人物，波浪线勾出相应的谜语。齐读字谜预设：每句都是什么有，什么无。 每句有和无前面的词语是同一种类的。（朝代、人、方向、动作）观察字谜，试着猜一猜。举手回答。观察，回答：“有”字前面的（ ）带有“口”字，但是“无”字前面的（ ）都没有“口”字。用刚刚的方法，和你的同桌一起找出其他三则字谜里的口字。第一幅图同桌互相说第二幅图抽人说抽人说识字方法，以及鞋子是要注意什么。描红生字练习快速导入学习猜谜语尝试编谜语学写生字板书设计一个字 作业设计1. 生字练习。2. 编字谜。
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