陕西省西安一中高考生物二模试卷（含解析）.doc

2015年陕西省西安一 中高考生物二模试卷一、选择题（每题2分，25个小题共50分）1（2分）（2004北京）新生儿小肠上皮细胞通过消耗atp，可以直接吸收母乳中的免疫球蛋白和半乳糖这两种物质分别被吸收到血液中的方式是（）a主动运输、主动运输b内吞、主动运输c主动运输、内吞d被动运输、主动运输2（2分）（2011海南）关于酶的叙述，正确的是（）a酶提供了反应过程所必需的活化能b酶活性的变化与酶所处的环境的改变无关c酶结构的改变可导致其活性部分或全部丧失d酶分子在催化反应完成后立即被降解成氨基酸3（2分）（2015碑林区校级二模）下列有关实验的叙述不正确的是（）a在研究光合色素时，可采用纸层析的方法对叶绿体中色素进行分离b探究不同浓度生长素对插条生根的影响时，插条上芽的数量应相等c在光学显微镜下观察，可见真核细胞和原核细胞中都含有核糖体d观察植物细胞的减数分裂，不可选用开放的豌豆花的花药作为实验材料4（2分）（2015碑林区校级二模）下列有关物质的叙述正确的是（）a肝糖原在血糖调节中发挥重要作用b酶和抗体只能在核糖体上合成c食物中的激素能被人直接吸收d胰高血糖素能促进血糖进入组织细胞5（2分）（2011普陀区模拟）下列关于病毒的说法，正确的是（）a能在宿主细胞内合成蛋白质b含有核糖体，没有其他细胞器c非寄生时能复制增殖d含有dna和rna6（2分）（2014安阳一模）如图表示两细胞间发生某种信息传递的过程细胞、以及物质m、n的名称与图示含义相符的是（）胰岛a细胞、肝细胞、胰高血糖素、肝糖原；浆细胞、肺结核杆菌、抗体、抗原；垂体细胞、甲状腺细胞、促甲状腺激素、受体；传出神经元、传入神经元、神经递质、受体abcd7（2分）（2015碑林区校级二模）请挑选出恰当的科学方法与实验目的组合（）选项科学方法实验目的a构建物理模型研究dna分子结构b35s标记噬菌体dna，并以此侵染细菌证明dna是遗传物质c光学显微镜观察认识细胞膜磷脂双分子层d移栽植物时保留芽及幼叶促进光合作用、提高成活率aabbccdd8（2分）（2015扬州四模）下列关于细胞结构与功能的说法不正确的是（）a神经细胞轴突末梢有大量突起，有利于附着更多的神经递质受体蛋白b小肠绒毛细胞膜有大量突起，有利于附着更多的载体蛋白c线粒体内膜向内突起形成嵴，有利于附着更多的有氧呼吸酶d叶绿体类囊体结构增大了膜面积，有利于附着更多的光合色素9（2分）（2014松江区一模）图甲表示麦芽糖酶催化麦芽糖水解的模型，图乙表示在最适温度下，麦芽糖酶的催化速率与麦芽糖量的关系下列相关叙述错误的是（）a该模型能解释酶的催化具有专一性，其中a代表麦芽糖酶b可用班氏试剂鉴定麦芽糖酶是否完成对麦芽糖的催化分解c如果温度升高或降低5，f点都将下移d限制fg段上升的原因是酶的数量，故整个实验中应设置“麦芽糖酶的量一定”10（2分）（2013徐汇区一模）如图表示某生物膜结构，图中a、b、c、d、e、f表示某些物质，a、b、c、d表示物质跨膜的运输方式下列说法正确的是（）a若是根毛细胞的细胞膜，通过中耕松土可促进b物质的吸收b若是线粒体膜，b和c过程运输的气体分别是o2、co2c若是突触前膜，则突触间隙位于图示膜的下部d动物细胞吸水膨胀时b的厚度变小，这说明b具有选择透过性11（2分）（2013嘉定区一模）溶酶体具有细胞内消化功能，其内部水解酶的最适ph值在5.0左右（正常情况下细胞内液ph值在7.0左右），下列叙述错误的是（）a溶酶体内的蛋白水解酶是由核糖体合成的b在蝌蚪发育成蛙的过程中，溶酶体是对其尾部消失起主要作用的细胞器之一c细胞质基质中的h+被转运到溶酶体内需消耗能量d正常生理状态下溶酶体对自身机体的细胞结构无分解作用12（2分）（2013房山区一模）美国科学家吉尔曼和罗德贝尔因在g蛋白研究方面的突出贡献，荣获1994年诺贝尔奖多年后罗伯特和布莱恩，因在g蛋白偶联受体（gpcps）方面的研究成果，荣获2012年诺贝尔奖gpcps是一条往返穿膜七次的跨膜蛋白，下图是其结构模式图下列有关g蛋白和g蛋白偶联受体说法错误的是（）ag蛋白偶联受体（gpcps）可能是糖蛋白b该条多肽链只有一个游离的氨基和一个游离羧基c此多肽链中氨基酸的“r基”之间形成的“ss”，具有维持活性的作用dg蛋白是在细胞溶胶中游离的核糖体上合成的13（2分）（2014岳阳二模）正常人体内的胰岛素、呼吸酶和抗体，这三类物质都是（）a在b淋巴细胞中合成b通过胞吐的方式释放c与特定的分子结合后发挥作用d在细胞间进行信息交流14（2分）（2015碑林区校级二模）在水稻根尖成熟区细胞中能完成的生理活动有（）核dna核dna 合成rna聚合酶 rnadna mrna蛋白质染色质染色体 h+o2h2o h2oh+o2 基因重组abcd15（2分）（2015碑林区校级二模）tbt的类似物三甲基锡可以抑制三磷酸腺苷酶（促进atp的水解）的活性，从而影响细胞内能量的直接供应一般情况下，植物细胞内受此影响的场所是（）a所有发生放能反应的部位b仅在叶绿体和细胞质基质c仅在线粒体和叶绿体及细胞质基质d所有发生吸能反应的部位16（2分）（2015碑林区校级二模）科学家将120只健康成年雄性小鼠均分为4组，分别供给等体积的含不同浓度醋酸铅的饮用水，饲养12周后，测定各组小鼠胸腺细胞凋亡率，结果如表所示下列分析不正确的是（）组别醋酸铅浓度（mgl1）胸腺细胞凋亡率（104）甲00.350.05乙1251.030.52丙2501.650.40丁5003.080.56a在实验中甲组为对照组，乙、丙、丁三组为实验组b实验中醋酸铅的浓度是自变量，胸腺细胞凋亡率是因变量c小鼠在正常的生活环境中，胸腺细胞不会发生凋亡d小鼠体内铅离子含量过高，细胞免疫和体液免疫功能均可能下降17（2分）（2015碑林区校级二模）下列有关使用显微镜的叙述，不正确的是（）a在用显微镜观察切片时，先用低倍镜再换用高倍镜的主要原因是低倍镜观察视野大，易找到所要观察的目标，直接用高倍镜因视野小而不易找到目标b在从低倍镜换上高倍镜后，视野将变暗，如因太暗而影响观察时应开大光圈和反光镜由平面换成凹面c在低倍镜下观察一个植物细胞时，在视野的右上方有一结构因太小看不清，此时应直接换上高倍镜，用细准焦螺旋调节即可d在观察植物细胞质壁分离和质壁分离复原时，用低倍镜观察的效果比用高倍镜观察要好，原因是洋葱鳞片的外表皮细胞比较大，用低倍镜观察放大倍数适中18（2分）（2015碑林区校级二模）下列关于光合作用和细胞呼吸的图，叙述正确的是（）a甲图中氧气浓度为a时，无氧呼吸与有氧呼吸消耗葡萄糖相等b乙图中如果再提高co2浓度，则b点不一定上移c丙图中，温度为t4时，植物净光合作用最大d用塑料大棚种植蔬菜时，最好选用蓝紫色或红色的塑料大棚19（2分）（2010烟台一模）瑞典研究人员最新发现一种促使脂肪细胞生成的蛋白质抗酒石酸酸性磷酸酶（trap），这一发现有望为治疗肥胖症开辟新途径相关叙述不正确的是（）atrap与脂肪酶共有的元素有3种b脂肪细胞是胰岛素的靶细胞之一，胰岛素可促进血糖进入脂肪细胞并转化为脂肪c通过刺激trap发挥作用，可以用来改善癌症患者出现的病态瘦弱情况d理论上肥胖症患者体内的trap水平很可能超过正常人，通过抑制trap的功能有望治疗肥胖症20（2分）（2015碑林区校级二模）如图为下丘脑某细胞的部分膜结构示意图，下列叙述正确的是（）a动作电位的形成与膜上的、等有关，a面为正电位，b面为负电位b若此细胞可以分泌促进水重吸收的激素，那么该激素作用的靶器官是垂体c该细胞可参与形成体温调节中枢、呼吸中枢等重要的生命活动中枢d若此图为突触后膜局部结构，则兴奋经过此处时的信号转换是：化学信号电信号21（2分）（2013聊城一模）人的皮肤生发层细胞中，下列物质产生及运输途径正确的是（）adna聚合酶：核糖体合成细胞质基质细胞核b葡萄糖：内环境细胞膜细胞质基质线粒体c细胞质基质产生细胞膜内环境d抗体：核糖体合成内质网高尔基体细胞膜内环境22（2分）（2015碑林区校级二模）据报道，pba和tudca两种化合物有助于型糖尿病的治疗，这两种药物可以缓解“内质网压力”（指过多的物质如脂肪积累到内质网中使其出错的状态）和抑制jnk基因活动，以恢复型糖尿病患者的正常血糖现已用型糖尿病小鼠进行实验并获得成功下列相关分析错误的是（）a肥胖可能与型糖尿病的病因有关b内质网功能出错影响了胰岛素的加工cjnk基因活动受抑制是型糖尿病的另一病因d型糖尿病小鼠胰岛素的分泌与高尔基体有关23（2分）（2015碑林区校级二模）下列叙述正确的有（）一个atp彻底水解需要消耗1分子的水；自然界中的光能，热能，机械能，电能和化学能都可以转化为细胞中的atp；红细胞运输的氧气被肝脏细胞用于有氧呼吸，至少经过6层磷脂分子层；在研究光合色素时，可采用纸层析法对叶绿体中的色素进行提取；细胞分裂的间期某段时间，由于遗传物质的解旋，染色体逐渐恢复为染色质；从某种生物中提取的一个核酸分子，经过分析a占a%，g占b%，且a+b=50，c占20%，腺嘌呤共150个，鸟嘌呤共225个则该生物不可能是t2噬菌体a零项b一项c二项d三项24（2分）（2011山东）只有在保持细胞活性的条件下，才能显示细胞中某物质或结构的实验是（）a苏丹染色体观察花生种子子叶细胞中的脂肪b龙胆紫染色观察洋葱根尖分生区细胞的有丝分裂c健那绿（詹纳斯绿b）染色观察动物细胞的线粒体d甲基绿、派洛宁（呲罗红）染色观察动物细胞中的dna和rna25（2分）（2013普陀区一模）图1表示含有目的基因d的dna片段长度（bp即碱基对）和部分碱基序列，图2表示一种质粒的结构和部分碱基序列现有msp、bamh、mbo、sma4种限制性核酸内切酶，它们识别的碱基序列和酶切位点分别为ccgg、ggatcc、gatc、cccggg下列分析中正确的是（）a若用限制酶sma完全切割图1中dna片段，能产生2个粘性末端b若单纯为了获取目的基因，也可以选择种限制酶mspc若需将目的基因d导入图2中的质粒，应选择的限制酶是bamhd为了筛选出含重组质粒的大肠杆菌，培养基上需添加抗生素a和抗生素b二、非选择题（共50分）26（9分）（2015碑林区校级二模）图1表示小肠上皮细胞亚显微结构示意图，图2表示膜蛋白的功能请据图回答下列问题：（1）该细胞不同表面执行不同的功能，且具有高度的极性从细胞膜的成分分析，出现这一现象的原因是（2）膜蛋白a要消耗主要由图中的（结构）产生的atp，以方式吸收葡萄糖细胞面向肠腔侧形成很多微绒毛，以增多细胞膜上数量，高效地吸收来自肠腔的葡萄糖等物质（3）通过膜蛋白b可将相邻的两个细胞膜，以保证肠腔中的物质只能从微绒毛处吸收（4）细胞膜表面还存在水解二糖的膜蛋白d，说明膜蛋白还具有功能（5）以连线的方式表示图1和图2中膜蛋白之间的关系27（7分）（2015碑林区校级二模）酵母菌是一种单细胞真核生物，是生物学实验中的常用菌种请依据所学知识回答下列问题：（1）图1为不同培养阶段酵母菌种群数量、葡萄糖浓度和乙醇浓度的变化曲线，其中既进行无氧呼吸，也进行有氧呼吸发生在时间段内，此时细胞呼吸的场所是（2）在密闭容器中加入葡萄糖溶液和酵母菌，1小时后测得容器中的氧气减少24ml，二氧化碳增加48ml，则一小时内酵母菌无氧呼吸所消耗的葡萄糖是有氧呼吸的倍，此时酵母菌无氧呼吸的终产物经方式跨膜运输到细胞外（3）图2是酵母菌实验示意图，其中条件x是请描述现象z：请写出对物质y的两种鉴定方式：28（7分）（2015碑林区校级二模）如图的三个图是某研究小组利用过氧化氢酶探究h2o2分解条件而获得的实验结果请回答下列有关问题：（1）图1、2、3所代表的实验中，实验自变量依次为、（2）根据图1可以得出的实验结论是酶的催化作用具有（3）图2曲线bc段产生的最可能原因是（4）若图2实验过程中增加过氧化氢酶的含量，请在图2中，利用虚线绘出曲线的变化情况（5）能否以h2o2为材料来探究温度对h2o2酶活性的影响？，原因是29（12分）（2015碑林区校级二模）以下为甲状腺激素作用机制图解，请回答相关问题：p：rna 聚合酶； pb：甲状腺激素的血浆运输蛋白； th：甲状腺激素甲状腺激素的细胞内作用机制示意图（图1）：（1）人处于寒冷环境中时，在分泌的调节作用下，甲状腺的活动由图推测，甲状腺激素的受体在，其直接调节的是过程，最终产生的生物效应是，产热增加（2）另一方面甲状腺的生理活动也受植物性神经的控制，由此看来，甲状腺及支配它的神经末梢属于反射弧中的，轴突末梢释放的肾上腺素和去甲肾上腺素属于（3）取甲状腺腺瘤组织，经酶消化后，用含不同浓度肾上腺素、去甲肾上腺素的试验液，培养一定时间最后检测细胞分裂情况（以吸光值的大小衡量细胞数量）结果如图2所示注：a：空白对照：b：105mmol/l；c：103mmol/l；d：101mmol/l该实验的目的是由结果分析，不同浓度的肾上腺素作用下，甲状腺瘤细胞（不增殖、增殖被抑制、正常增殖、加速增殖），去甲肾上腺素对甲状腺细胞生长功能的影响是30（7分）（2015碑林区校级二模）以酒待客是我国的传统习俗有些人喝了一点酒就脸红，我们称为“红脸人”，有人喝了很多酒，脸色却没有多少改变，我们称为“白脸人”乙醇进入人体后的代谢途径如下，请回答：（1）“白脸人”无法转化酒精，其基因型是；正常人的基因型为；“红脸人”体内只有adh，其基因型有种，饮酒后血液中含量相对较高，毛细血管扩张而引起脸红，由此说明基因可通过控制，进而控制生物的性状（2）13三体综合征是一种染色体异常遗传病，调查中发现经常过量饮酒者和高龄产妇，生出患儿的概率增大医院常用染色体上的一段短串联重复序列作为遗传标记（“+”表示有该标记，“”表示无），对该病进行快速诊断 现诊断出一个13三体综合征患儿（标记为“+”），其父亲为“+”，母亲为“”该小孩患病的原因是其双亲中的减数分裂出现异常，发生的异常现象是31（8分）（2014托克托县一模）【生物选修3现代生物科技专题】日前，英国研究人员利用最新的3d打印技术，“打印”出了活体胚胎干细胞实验证明，这些干细胞仍保持着人体胚胎干细胞的正常分化能力科学家使用活体卵子及皮肤成纤维细胞，在实验室已成功克隆出了数个人体胚胎，进而可以开发出有研究价值的胚胎干细胞请回答：（1）自然状况下的胚胎干细胞是由哺乳动物的早期胚胎或中分离出来的一类细胞（2）上述过程中要应用到的动物细胞工程技术有、胚胎干细胞在形态上表现为体积小，细胞核大，明显；在功能上具有（3）将胚胎干细胞用于检测有毒物质是否引起丁基因突变，在分子水平上需要采用技术（4）若选用囊胚进行胚胎分割，要注意对其做到均等分割（5）胚胎移植是否成功，与供体和受体的生理状况有关大量的研究已经证明，为胚胎在受体内存活提供可能的生理基础是2015年陕西省西安一中高考生物二模试卷参考答案与试题解析一、选择题（每题2分，25个小题共50分）1（2分）（2004北京）新生儿小肠上皮细胞通过消耗atp，可以直接吸收母乳中的免疫球蛋白和半乳糖这两种物质分别被吸收到血液中的方式是（）a主动运输、主动运输b内吞、主动运输c主动运输、内吞d被动运输、主动运输考点：胞吞、胞吐的过程和意义；物质跨膜运输的方式及其异同分析：小分子的物质运输方式包括主动运输和被动运输，其中被动运输又包括自由扩散和协助扩散；大分子物质运输方式是胞吞（内吞）和胞吐（外排），依赖于膜的流动性，需要消耗能量物质运输方式的判断：解答：解：免疫球蛋白是大分子物质，进入细胞的方式只能是胞吞（內吞）；半乳糖是小分子物质小分子的物质运输方式是主动运输和被动运输，本题题干中提出“小肠上皮细胞通过消耗atp”，小分子物质的运输方式中消耗能量（atp）的只有主动运输一种方式，所以吸收半乳糖的方式是主动运输故选：b点评：本题的知识点是主动运输、被动运输、胞吐和胞吐的物质运输方式的不同，对主动运输、被动运输、胞吐和胞吐的物质运输方式的知识掌握是解题的基础2（2分）（2011海南）关于酶的叙述，正确的是（）a酶提供了反应过程所必需的活化能b酶活性的变化与酶所处的环境的改变无关c酶结构的改变可导致其活性部分或全部丧失d酶分子在催化反应完成后立即被降解成氨基酸考点：酶促反应的原理；酶的特性分析：本题是对酶的作用机理和酶作用特点的考查酶的作用机理是降低了化学反应的活化能；酶作为生物催化剂受温度、ph等因素的影响，酶所处的环境改变可能引起酶活性的变化；酶的本质是蛋白质或rna，酶的结构改变会影响其功能解答：解：a、酶具有催化作用的机理是能降低化学反应所需要的活化能，不是提供了反应过程所必需的活化能，a错误；b、酶的活性受温度、酸碱度等因素的影响，因此酶的活性变化与酶所处的环境的改变有关，b错误；c、结构与功能是相适应的，酶的结构改变其活性会部分或全部丧失，c正确；d、酶作为生物催化剂与无机催化剂一样，在反应前后本身不会发生变化，d错误故选：c点评：本题的知识点是酶的本质，作用机理和作用特点，对于酶知识的掌握是解题的关键3（2分）（2015碑林区校级二模）下列有关实验的叙述不正确的是（）a在研究光合色素时，可采用纸层析的方法对叶绿体中色素进行分离b探究不同浓度生长素对插条生根的影响时，插条上芽的数量应相等c在光学显微镜下观察，可见真核细胞和原核细胞中都含有核糖体d观察植物细胞的减数分裂，不可选用开放的豌豆花的花药作为实验材料考点：原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同；叶绿体色素的提取和分离实验；观察细胞的减数分裂实验；探究植物生长调节剂对扦插枝条生根的作用分析：1、在色素的提取和分离实验中，利用无水乙醇对色素进行提取，用纸层析的方法对叶绿体中色素进行分离2、在对照实验中，无关变量是对实验结果有影响，但是不是我们所要研究的量，无关变量一般要遵循等量性原则3、在光学显微镜下看到的属于显微结构，只能在电子显微镜下看到的称为亚显微结构解答：解：a、在研究光合色素时，由于不同色素的溶解度不同，可采用纸层析的方法对叶绿体中色素进行分离，a正确；b、探究不同浓度生长索对插条生根的影响时，插条上芽的数量属于无关变量，插条上芽的数量应相等，b正确；c、在光学显微镜下看不到核糖体，c错误；d、开放的豌豆花的花药减数分裂已经完成，不能选用开放的豌豆花的花药作为观察植物细胞减数分裂的实验材料，d正确故选：c点评：本题考查了探究不同浓度生长索对插条生根的影响、色素的提取和分离等相关实验，要求考生能够理解实验目的、原理、方法和操作步骤，掌握相关的操作技能，并能将这些实验涉及的方法和技能进行综合运用的能力4（2分）（2015碑林区校级二模）下列有关物质的叙述正确的是（）a肝糖原在血糖调节中发挥重要作用b酶和抗体只能在核糖体上合成c食物中的激素能被人直接吸收d胰高血糖素能促进血糖进入组织细胞考点：糖类的种类及其分布和功能；细胞器中其他器官的主要功能；体温调节、水盐调节、血糖调节分析：当血糖浓度升高时，会合成肝糖原，当血糖浓度降低时，机体又会调节肝糖原水解生成葡萄糖进入血液；胰岛素促进组织细胞加速摄取、利用、贮存葡萄糖，血糖浓度下降，血糖浓度下降至一定程度时，胰高血糖素分泌增加，促使肝糖原的分解和非糖类物质的转化，使得血糖浓度上升解答：解：a、当血糖浓度升高时，会合成肝糖原，当血糖浓度降低时，机体又会调节肝糖原水解生成葡萄糖进入血液，a正确；b、核糖体是合成蛋白质的场所，少数酶是rna，不能在核糖体上合成，b错误；c、食物中的激素有些为大分子，如胰岛素，不能直接被人吸收，需要先经过水解，c错误；d、胰岛素能促进血糖进入组织细胞，胰高血糖素能促使肝糖原水解，d错误故选：a点评：本题考查血糖调节的相关知识，意在考查考生对相关知识的识记和理解能力，属于中等难度题，解题的关键是理解胰岛素和胰高血糖素的功能5（2分）（2011普陀区模拟）下列关于病毒的说法，正确的是（）a能在宿主细胞内合成蛋白质b含有核糖体，没有其他细胞器c非寄生时能复制增殖d含有dna和rna考点：烟草花叶病毒分析：病毒是不具有细胞结构的生物，病毒由蛋白质和核酸组成，病毒中的核酸只有一种，dna或者是rna；病毒只有依赖于寄主细胞才能进行复制和增殖，表现出生命特征解答：解：a、病毒在寄主细胞内利用寄主细胞的原料合成自身蛋白质，a正确；b、病毒不具细胞结构，无核糖体和各种细胞器，b错误；c、离开寄主细胞，病毒不能复制和增值，c错误；d、病毒只有一种核酸，dna或者是rna，d错误、故选：a点评：本题的知识点是病毒的结构特点和增殖方式，对于病毒相关知识点的了解是解题的关键6（2分）（2014安阳一模）如图表示两细胞间发生某种信息传递的过程细胞、以及物质m、n的名称与图示含义相符的是（）胰岛a细胞、肝细胞、胰高血糖素、肝糖原；浆细胞、肺结核杆菌、抗体、抗原；垂体细胞、甲状腺细胞、促甲状腺激素、受体；传出神经元、传入神经元、神经递质、受体abcd考点：动物激素的调节；突触的结构；人体免疫系统在维持稳态中的作用分析：由图可知，图示过程为细胞释放物质m作用于细胞上的物质n，体现了细胞间的信息交流的功能，物质n是受体解答：解：胰岛a细胞分泌的胰高血糖素作用于肝细胞膜上的受体，肝糖原位于肝细胞内部，错误；浆细胞分泌的抗体可与肺结核杆菌表面的抗原结合，正确；垂体细胞分泌的促甲状腺激素作用于甲状腺细胞表面的受体，促进甲状腺激素的分泌，正确；传入神经细胞分泌的神经递质作用于传出神经细胞表面的受体，错误故选：c点评：本题考查信息传递过程，综合考查了甲状腺激素调节、血糖调节、免疫调节和神经调节等相关知识，试题难度中等，7（2分）（2015碑林区校级二模）请挑选出恰当的科学方法与实验目的组合（）选项科学方法实验目的a构建物理模型研究dna分子结构b35s标记噬菌体dna，并以此侵染细菌证明dna是遗传物质c光学显微镜观察认识细胞膜磷脂双分子层d移栽植物时保留芽及幼叶促进光合作用、提高成活率aabbccdd考点：dna分子结构的主要特点；细胞膜的结构特点；噬菌体侵染细菌实验；生长素的产生、分布和运输情况分析：阅读题干可知，该题涉及的知识点是dna分子双螺旋结构模型的建构，噬菌体侵染细菌的实验，细胞膜的成分的探究历程，生长素促进插条生根的作用，梳理相关知识点，然后分析选项进行解答解答：解；a、研究dna分子的结构过程采用的方法是建构dna分子的物理模型的方法，a正确；b、标记噬菌体dna32p，不是用35s，b错误；c、磷脂双分子层不能在光学显微镜下进行观察，c错误；d、移栽物时保留芽及幼叶的目的是芽和幼叶能合成生长素，促进移栽植物不定根的生成，提高移栽植物的成活率，d错误故选：a点评：本题旨在考查学生理解所学知识的要点把握知识的内在联系并对相关知识进行识记和再现的能力8（2分）（2015扬州四模）下列关于细胞结构与功能的说法不正确的是（）a神经细胞轴突末梢有大量突起，有利于附着更多的神经递质受体蛋白b小肠绒毛细胞膜有大量突起，有利于附着更多的载体蛋白c线粒体内膜向内突起形成嵴，有利于附着更多的有氧呼吸酶d叶绿体类囊体结构增大了膜面积，有利于附着更多的光合色素考点：细胞膜系统的结构和功能分析：突触包括突触前膜、突触间隙和突触后膜，突触前膜是上一个神经元的轴突，突触后膜是下一个神经元的树突或胞体；神经递质由突触前膜释放，作用于突触后膜上的受体，使得下一个神经元兴奋或者抑制解答：解：a、神经细胞轴突为突触前膜，突触前膜释放神经递质，而没有受体蛋白，神经细胞树突或胞体有受体蛋白，a错误；b、小肠是消化吸收的主要场所，小肠绒毛细胞膜有大量突起，有利于附着更多的载体蛋白，便于吸收，b正确；c、线粒体内膜向内突起形成嵴，增加膜面积，有利于附着更多的有氧呼吸酶，c正确；d、叶绿体类囊体结构堆垛形成的基粒，增大了膜面积，有利于附着更多的光合色素，d正确故选：a点评：本题考查细胞结构与功能的相关知识，意在考查学生分析问题和解决问题的能力，属于中档题9（2分）（2014松江区一模）图甲表示麦芽糖酶催化麦芽糖水解的模型，图乙表示在最适温度下，麦芽糖酶的催化速率与麦芽糖量的关系下列相关叙述错误的是（）a该模型能解释酶的催化具有专一性，其中a代表麦芽糖酶b可用班氏试剂鉴定麦芽糖酶是否完成对麦芽糖的催化分解c如果温度升高或降低5，f点都将下移d限制fg段上升的原因是酶的数量，故整个实验中应设置“麦芽糖酶的量一定”考点：探究影响酶活性的因素；检测还原糖的实验；酶的特性分析：本题需要掌握：1、酶具有专一性2、哪些糖为还原性糖3、在最适温度下，酶活性最高，当温度偏高或偏低时，酶的活性都会降低4、在一定的范围内，反应速率随反应物量的增加而加快，当反应物量达到一定限度，反应速率不再加快解答：解：a、酶在化学反应前后本身的性状和数量都不变，故a代表酶，再根据酶的专一性，分解麦芽糖的自然为麦芽糖酶，故a对b、班氏试剂是用来鉴定还原性糖的，麦芽糖及其分解后产生的葡萄糖均为还原性糖，故b错c、在最适温度下，酶活性最高，当温度偏高或偏低时，酶的活性都会降低因此温度升高或降低5，f点都将下移故c对d、在一定的范围内，反应速率随反应物量的增加而加快，当反应物量达到一定限度，反应速率不再加快fg段不再上升的原因是受酶数量的限制因此整个实验中应设置“麦芽糖酶的量一定”故d对本题选错误的，故b错点评：本题以两幅图形为载体考查了酶的特性、影响因素等基础知识，考查了学生对基础知识的理解和运用，具有一定的难度10（2分）（2013徐汇区一模）如图表示某生物膜结构，图中a、b、c、d、e、f表示某些物质，a、b、c、d表示物质跨膜的运输方式下列说法正确的是（）a若是根毛细胞的细胞膜，通过中耕松土可促进b物质的吸收b若是线粒体膜，b和c过程运输的气体分别是o2、co2c若是突触前膜，则突触间隙位于图示膜的下部d动物细胞吸水膨胀时b的厚度变小，这说明b具有选择透过性考点：物质进出细胞的方式的综合；细胞膜的结构特点分析：图中a是蛋白质，b是磷脂双分子层，d是糖蛋白，只分布在细胞膜外侧（由此可以判断物质是进细胞还是出细胞）a方式是从低浓度到高浓度，需要载体和能量，属于主动运输进细胞；b方式是从高浓度到低浓度，不需要载体和能量，属于自由扩散进细胞；c、d方式是从高浓度到低浓度，需要载体，但不需要能量，属于协助扩散进细胞；e方式是从低浓度到高浓度，需要载体和能量，属于主动运输出细胞解答：解：a、a物质的吸收需要能量，中耕松土可促进细胞进行有氧呼吸提供能量，从而促进根毛细胞吸收物质a，故a错误；b、o2 、co2进出细胞的方式为自由扩散，o2是运输进入细胞，co2是运输出细胞，故b正确；c、d表示糖蛋白，只分布在细胞膜外侧，若是突触前膜，则突触间隙位于图示膜的上部，故c错误；d、动物细胞吸水膨胀时b的厚度变小，这说明b具有一定的流动性，故d错误故选：b点评：本题考查细胞膜的结构、物质的跨膜运输等相关知识，意在考查考生的识图能力、识记能力和理解能力，属于中等难度题11（2分）（2013嘉定区一模）溶酶体具有细胞内消化功能，其内部水解酶的最适ph值在5.0左右（正常情况下细胞内液ph值在7.0左右），下列叙述错误的是（）a溶酶体内的蛋白水解酶是由核糖体合成的b在蝌蚪发育成蛙的过程中，溶酶体是对其尾部消失起主要作用的细胞器之一c细胞质基质中的h+被转运到溶酶体内需消耗能量d正常生理状态下溶酶体对自身机体的细胞结构无分解作用考点：细胞器中其他器官的主要功能分析：溶酶体是细胞内具有单层膜结构的细胞器，它含有多种水解酶，能分解多种物质溶酶体的功能有二：一是与食物泡融合，将细胞吞噬进的食物或致病菌等大颗粒物质消化成生物大分子，残渣通过外排作用排出细胞；二是在细胞分化过程中，某些衰老细胞器和生物大分子等陷入溶酶体内并被消化掉，这是机体自身重新组织的需要溶酶体的主要作用是消化作用，是细胞内的消化器官，细胞自溶，防御以及对某些物质的利用均与溶酶体的消化作用有关解答：解：a、蛋白质的合成场所是核糖体，溶酶体内的蛋白水解酶由核糖体合成后，再运输进溶酶体内，故a正确；b、溶酶体称为是细胞的“消化系统”，在蝌蚪发育成蛙的过程中，溶酶体释放溶酶体酶，对其尾部消失起主要作用，故b正确；c、离子的跨膜运输方式属于主动运输，主动运输需要消耗能量，故c正确；d、正常生理状态下溶酶体对自身机体的细胞结构也有分解作用，如衰老凋亡的细胞、细胞免疫过程中的靶细胞等都需要溶酶体的作用，故d错误故选d点评：本题考查了溶酶体的相关知识，意在考查考生识记并理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力12（2分）（2013房山区一模）美国科学家吉尔曼和罗德贝尔因在g蛋白研究方面的突出贡献，荣获1994年诺贝尔奖多年后罗伯特和布莱恩，因在g蛋白偶联受体（gpcps）方面的研究成果，荣获2012年诺贝尔奖gpcps是一条往返穿膜七次的跨膜蛋白，下图是其结构模式图下列有关g蛋白和g蛋白偶联受体说法错误的是（）ag蛋白偶联受体（gpcps）可能是糖蛋白b该条多肽链只有一个游离的氨基和一个游离羧基c此多肽链中氨基酸的“r基”之间形成的“ss”，具有维持活性的作用dg蛋白是在细胞溶胶中游离的核糖体上合成的考点：蛋白质的合成氨基酸脱水缩合；氨基酸的分子结构特点和通式；细胞膜的流动镶嵌模型分析：蛋白质的基本组成单位是氨基酸，每种氨基酸分子至少都含有一个氨基和一个羧基，并且都有一个氨基和一个羧基连接再同一个碳原子上，这个碳原子还连接一个氢原子和一个侧链基团氨基酸通过脱水缩合方式形成多肽，一个肽链中至少有一个游离的氨基和一个游离的羧基，在肽链内部的 r 基中可能也有氨基和羧基解答：解：a、细胞膜表面含有糖蛋白，具有识别功能，g蛋白偶联受体能够识别g蛋白，因此可能是糖蛋白，a正确；b、该条多肽链至少含有一个游离的氨基和一个游离羧基，在肽链内部的 r 基中可能也有氨基和羧基，b错误；c、在多肽链中，氨基酸的“r基”之间形成的双硫键“ss”，使肽链折叠，具有一定的空间结构，所以具有维持活性的作用，c正确；d、细胞质中附着的核糖体一般合成分泌蛋白，而g蛋白是组成细胞的结构蛋白，所以是在细胞溶胶中游离的核糖体上合成，d正确故选：b点评：本题考查细胞膜的结构、蛋白质合成的相关知识，意在考查学生的识图能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力13（2分）（2014岳阳二模）正常人体内的胰岛素、呼吸酶和抗体，这三类物质都是（）a在b淋巴细胞中合成b通过胞吐的方式释放c与特定的分子结合后发挥作用d在细胞间进行信息交流考点：蛋白质在生命活动中的主要功能分析：胰岛素、呼吸酶及抗体的化学本质是蛋白质蛋白质是有机大分子，通过胞吐的方式排出细胞据此分析解答解答：解：a、抗体由浆细胞分泌，a错误；b、呼吸酶在细胞内合成并在细胞内起作用，b错误；c、三类物质都需要与特定的分子结合后发挥作用，c正确；d、呼吸酶不参与细胞间的信息交流，d错误故选：c点评：本题考查物质的相关知识，意在考查理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构14（2分）（2015碑林区校级二模）在水稻根尖成熟区细胞中能完成的生理活动有（）核dna核dna 合成rna聚合酶 rnadna mrna蛋白质染色质染色体 h+o2h2o h2oh+o2 基因重组abcd考点：dna分子的复制；光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化；细胞呼吸的过程和意义；遗传信息的转录和翻译分析：根据题意分析可知：水稻根尖可分为根冠、分生区、伸长区和成熟区其中分生区细胞具有分裂能力，成熟区细胞已高度分化，不能再进行细胞分裂据此答题解答：解：（1）水稻根尖成熟区细胞已高度分化，不能再进行细胞分裂，所以不会发生核dna核dna、rnadna、染色质染色体和基因重组等生理过程；（2）根尖成熟区细胞不含时绿体，不能进行光合作用，即不会发生h2oh+o2生理过程（3）根尖成熟区细胞能进行新陈代谢，所以有蛋白质合成，因而能发生合成rna聚合酶和mrna蛋白质生理过程同时，根尖成熟区细胞能进行有氧呼吸，所以也能发生h+o2h2o生理过程所以在水稻根尖成熟区细胞中能完成的生理活动有故选：b点评：本题考查细胞结构和功能的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力15（2分）（2015碑林区校级二模）tbt的类似物三甲基锡可以抑制三磷酸腺苷酶（促进atp的水解）的活性，从而影响细胞内能量的直接供应一般情况下，植物细胞内受此影响的场所是（）a所有发生放能反应的部位b仅在叶绿体和细胞质基质c仅在线粒体和叶绿体及细胞质基质d所有发生吸能反应的部位考点：atp在生命活动中的作用和意义分析：据题干分析，tbt的类似物会抑制atp的水解，而atp的水解是为细胞内的吸能反应提供能量的，所以atp的水解受到影响时，细胞内所有吸能反应都会受到影响解答：解：a、放能反应的部位，如叶绿体的类囊体膜、细胞质基质和线粒体释放能量用于合成atp，需要atp合成酶，故a错误；b、细胞质基质和叶绿体的类囊体膜合成atp，而叶绿体基质进行暗反应需要消耗atp受到影响，故b错误；c、叶绿体的类囊体膜、线粒体和细胞质基质部位合成atp，故c错误；d、tbt的类似物三甲基锡可以抑制三磷酸腺苷酶的活性，则抑制atp的水解，影响所有吸能反应，故d正确故选：d点评：本题以tbt的类似物为素材，考查atp水解的作用，意在考查考生获取信息的能力和理解判断能力，属于中等难度题，解题的关键是理解atp合成部位是叶绿体、线粒体和细胞质基质，atp水解场所是所有的吸能部位16（2分）（2015碑林区校级二模）科学家将120只健康成年雄性小鼠均分为4组，分别供给等体积的含不同浓度醋酸铅的饮用水，饲养12周后，测定各组小鼠胸腺细胞凋亡率，结果如表所示下列分析不正确的是（）组别醋酸铅浓度（mgl1）胸腺细胞凋亡率（104）甲00.350.05乙1251.030.52丙2501.650.40丁5003.080.56a在实验中甲组为对照组，乙、丙、丁三组为实验组b实验中醋酸铅的浓度是自变量，胸腺细胞凋亡率是因变量c小鼠在正常的生活环境中，胸腺细胞不会发生凋亡d小鼠体内铅离子含量过高，细胞免疫和体液免疫功能均可能下降考点：细胞凋亡的含义分析：实验中甲为对照组，乙、丙、丁三组为实验组，本实验中四组实验的醋酸铅浓度不同，为自变量，结果引起胸腺细胞凋亡率不同，为因变量由表中数据可知，在正常的生活环境中，胸腺细胞也会发生凋亡，据此解答解答：解：a、甲组无醋酸铅，乙、丙、丁有一定浓度的醋酸铅，故甲为对照组，乙、丙、丁三组为实验组，a正确b、本实验中四组实验的醋酸铅浓度不同，为自变量，结果引起胸腺细胞凋亡率不同，为因变量，b正确c、由表中数据可知，在正常的生活环境中，胸腺细胞也会发生凋亡，只是凋亡率低，c错误d、小鼠体内铅离子含量过高，胸腺细胞凋亡率增大，胸腺细胞与免疫能力有关，故细胞免疫和体液免疫功能均可能下降，d正确故选：c点评：本题考查免疫相关知识，意在考查考生分析和比较数据的能力，理解所学知识的要点并能运用所学知识进行分析、推理和判断17（2分）（2015碑林区校级二模）下列有关使用显微镜的叙述，不正确的是（）a在用显微镜观察切片时，先用低倍镜再换用高倍镜的主要原因是低倍镜观察视野大，易找到所要观察的目标，直接用高倍镜因视野小而不易找到目标b在从低倍镜换上高倍镜后，视野将变暗，如因太暗而影响观察时应开大光圈和反光镜由平面换成凹面c在低倍镜下观察一个植物细胞时，在视野的右上方有一结构因太小看不清，此时应直接换上高倍镜，用细准焦螺旋调节即可d在观察植物细胞质壁分离和质壁分离复原时，用低倍镜观察的效果比用高倍镜观察要好，原因是洋葱鳞片的外表皮细胞比较大，用低倍镜观察放大倍数适中考点：细胞观察实验分析：由低倍镜换用高倍镜进行观察的步骤是：移动玻片标本使要观察的某一物象到达视野中央转动转换器选择高倍镜对准通光孔调节光圈，换用较大光圈使视野较为明亮转动细准焦螺旋使物象更加清晰解答：解：a、在用显微镜观察切片时，先用低倍镜再换用高倍镜的主要原因是低倍镜观察视野大，易找到所要观察的目标，直接用高倍镜因视野小而不易找到目标，a正确；b、在从低倍镜换上高倍镜后，视野将变暗，如因太暗而影响观察时应开大光圈和反光镜由平面换成凹面，b正确；c、在低倍镜下观察一个植物细胞时，