培训中心规章制度.doc

目 录一、发展规划 二、教学管理制度 三、教师管理制度 四、学员管理制度 五、设施设备管理制度 六、安全卫生管理制度 七、财务管理制度 八、岗位职责 一、2013-2017年发展规划 由于我们乌鲁木齐市当前农村劳动力转移任务劳动力资源丰富、就业任务繁重、劳动者素质偏低，迫切需要加大创业培训和农民实用技术能力培训的力度，从而推动创业促就业。所以我校制定出了2013-2017年发展规划如下：一、总体目标力争“一年一大步了，三年上台阶，五年见成效”，建设环境优雅，管理规范，理念先进，特色鲜明，文化厚重，市内先进的重点职业培训学校。2013年度，创业培训达到2901人，达到学校计划培训目标人数的96.7%。2016年度，培训总人数达到8000人（创业培训3000人，实用技术5000人），争创乌鲁木齐市创业培训先进单位。2017年度 ，创业培训和实用技术年度争取达到10000人，争创自治区创业培训先进单位。 1、招生目标通过强化内部管理，提高办学水平，确保大学生、农牧民、城镇失业人员生源，争取扩展生源渠道，逐步扩大办学规模，每年平均招生人数力争突破5000人；2016年参加培训人数模达到8000人以上，合格率可以达到99%表一、 招生计划一览表时 间2013年2014年2015年2016年2017年创业培训人数29013500350030004000实用技术人数12630004000500060002、 专业建设目标在现有专业建设基础上，按照定位准确、师资优化、设备先进、创新独特、成果明显的原则和思路，把SYB创业培训和使用技能培训类的专业打造成市级优秀培训专业，使这几个培训专业在办学条件，师资力量，人才培养模式，教学内容和课程体系，教学方法与手段，教学管理育，人才培养质量等方面得到全面提升。5年内力争打造市内具有鲜明特色的中小微型企业经营管理、初中级农艺工、动物疫病防治员、淡水水生物养殖、特色种养殖等培训专业3、 学校文化建设目标以培训教学为主线，以提升育人为中心，树立良好的校风、教风、学风，作为学校文化建设的核心内容，完善学校文化活动设施，加快人文环境和自然环境建设，营造良好的育人环境，建设平安健康、文明和谐培训环境。学校文化建设拟分三个阶段进行：20132015年，准备阶段。确定文化建设内涵和目标，完善文化活动设施，完成企业美化工程；20162017年，实施阶段。制订学校文化活动实施方案，确立学校文化主题，在现行规范教育、养成教育、安全教育、诚信教育、感恩教育的基础上，积极开展班级特色活动与社团活动，开展丰富多彩的技能竞赛、体育、艺术和文娱活动，开展以事实案例为载体的主题教育活动，把思想教育放在校园文化建设的首位。20172018年，完善阶段。总结文化活动成果和文化建设经验，创立、完善文化特色项目，铸就“普大创业”文化精神，丰富我校“乌鲁木齐市文明单位”“乌鲁木齐市市工作先进集体”两大荣誉称号的内涵。4、基地建设20142017年进一步完善农艺工、蔬菜园艺工、淡水水生物养殖、动物疫病防治、特色种养殖专业实训基地建设，家禽规模养殖经营专业实训设备安装到位并投入使用，完善特色种养殖及淡水养殖实训基地市级重点支持建设项目。5、课程建设目标 （1）以行业企业需求和市场变化为导向设置专业课程。既要按照各专业教学大纲开足开齐课程，又要体现专业集群优势，实行长短结合，宽窄并存的专业课程设置构架。（2）改革传统学科型课程教学模式。按照基本适用原则，合理调整各类培训课程的结构、比例和权重，开发综合化和专题化校本课程，探索模块化组合课程，增强课程的灵活性和实用性，实现课程教学目标与社会对人才需求的对接。（3）坚持分段教学、分层教学和产教结合教学。探索实施学分制教学、加强实训教学，推行项目教学，搭建以学生活动为中心的自主、合作、灵活、生动的培训教学平台。以专业课程建设为契机，开展有针对性和个性化的教师培训。6、校企合作目标根据行业企业人才需求信息和职业技能要求，学校组织相关部门展开教学分析，制定职业技能教学模块，与行业企业签订建立基地协议，组建校企合作委员会，由学校和行业企业共同确定课程设置、教学环节和人才培养方案。 （1）强化校企合作的 “订单”培养模式。5年内 “订单”和定向培养的人数达到当年培训人数的30%。首先学校要深入企业了解企业（大、中型企业）状况，其次通过订单培养协议明确校企双方职责，学校严格按企业要求培养，企业严格按标准接纳，然后学校通过跟踪调查，了解企业对综合学生素质的评价以及学生岗位变化和薪酬状况，从而改进学校的培训教学工作。行业企业对学生不满意，学校要负责“回炉”培训；学员对企业不满意，学校要负责再就业安排，以此从根本上解决就业质量问题。 （2）积极参与或牵头规模化办学。在现有办学基础上，认真评估各合作单位的优势资源，成立由行业企业、中职学校、高职院校组成的职业教育董事会，组建跨行业、跨区域的职教集团，促成在企业建立高水平的实习实训基地，系统解决招生、培训、实训、就业一揽子问题。7、培训目标争取实现培训对象、任务、资金、监管、类型的“五个统筹”，学校与市人力资源和社会保障局的职业能力建设处等多个单位合作，充分利用职教培训资源优势，开展移民就业、农村实用技术等政策指令性培训，积极培养有文化、懂技术、会经营、善管理的新型农民，以适应社会主义新农村建设需要。真正做到职教服务“三农”，服务城乡统筹发展。5年内，争取完成8000以上的培训指标。8、就业目标开展就业指导工作，引导学员树立新的人生价值观和新的择业就业观；开展市场调查，收集需求信息，从多渠道多角度拓宽就业市场；深化校企合作，拓展就业基地；加强就业管理，坚持就业跟踪调查；实施以创造性就业和创造新的就业岗位为目的的实用技术培训。5年内，实用技术学员年平均就业率和创业培训学员稳定经营率达到95%。9、技能及创业大赛目标确定各专业技能大赛项目，建立技能比赛评价机制和激励机制，定期组织开展学校技能比赛活动，参加市或全国技能、创业大赛成绩显著。表三、技能大赛团体和个人获奖规划表 （ 单位：人次）类别获奖层次2013年2014年2015年2016年2017年市级大赛一等奖11二等奖1222三等奖12233全国大赛一等奖二等奖11三等奖111 乌鲁木齐市普大创业培训中心 2008年1月5日制定 2014年1月1日修正二、教学管理制度（一）、教学质量管理制度1、凡承担培训教学的教师，均应根据年度计划做好各工种备课，均应在开课前备好课。备课做到五备，即：备大纲、备教材、备对象、备重点难点、备考点。2、教师必须认真撰写教案，准备电子课件。3、教学管理人员不定期地认真对照大纲、课表、教案和“授课小结”进行检查，发现问题及时向任课老师指出，对优秀和较差者，在月度考核时给予相应的奖惩。4、课堂教学规范，突出实用性。落实“从生产到科学，从科学到安全”理念。按规定对学员进行管理，对不听讲，不做笔记又影响他人学习的，及时通知班主任进行教育和处理。5、组织学员对授课情况进行评价，如实客观地反映任课老师的优缺点。同时找五人以上的学员嗲表座谈，认真听取学员的意见和建议。对授课好的要组织大家学习，对缺点突出的要及时告知，并要求及时改正。6、教学科研能力和水平要不断提高，提倡和鼓励教师到创业一线去学习，及时了解和掌握创业中的新项目、新政策、新模式；组织教师开展科研活动，积极撰写科研文章，推动创业培训教学水平。（二）、教材使用发放管理制度1、根据教学计划，依据上级领导要求，教材统一订购。2、教材存放于中心资料室，安排人员专管。建立教材入库、出库、台帐，做到账物相符。3、教材管理人员应根据教材使用情况，及时提出教材订购计划。4、开班前一天，班主任根据各班培训人数，到资料室领取教材。5、教材出库时，必须填写教材领用登记表。填表要求字迹清楚、数量准确，不随意涂改。6、开班后第四天，班主任必须将发放后多余教材退回资料室。7、教材管理人员应经常整理入库教材，及时结算教材款。乌鲁木齐市普大创业培训中心 2014年1月1日三、教师管理制度（一）、教师选聘制度1、选聘教师的基本原则从市培训处、事业单位、企业业主选聘经验丰富、理论水平较高的专业领域人员担任教师，坚持标准，公正合理。2、选聘教师的基本条件（1）、热爱培训教育事业，熟悉有关政策法规，治学严谨、学风正派、教书育人、为人师表。（2）、具有中专以上或相当的专业技术职务，注意学科专业及年龄结构配备,年龄一般在50岁以下。（3）、在本学科内具有坚实的理论基础和系统的专业知识，并具有较丰富的教学经验。（4）、较强的科研能力，能独立地创造性地开展科研工作，取得一定的科研成果。（5）、能认真履行教师职责，每年坚持上课。3、选聘教师程序（1）、拟担任教师的人员应向培训中心提出申请，并填写相应的申报表格。（2）、培训中心组织有关领导对申请者进行筛选确定，下发聘书。二、教师考核制度根据有关“师资管理”的要求，为搞好教师的“理论、实践、科研能力”等教学工作质量的考核工作，希望一方面加强教学管理工作，另一方面加强教育教学的监督工作，使教师考核的工作任务真正落到实处。根据丰城兴安煤矿安全培训中心的实际情况，特制定教师考核制度如下：（一）、教师考核组织及成员。由中心领导、中心主任、教学相关人员组成。（二） 、教师考核内容。包括教师的德、能、勤、绩方面。又分为五个项目来综合评定。考核内容主要包括：教学工作量、教学效果（学生评议、同行评议、领导评议）、实践能力、科学研究、工作态度方面。（三） 、教师考核的打分标准。（1）、教学工作量的多少（满分为15分）。（2）、教学效果的三个方面（满分为50分）其中：学生评议（满分为10分）同行评议（满分为20分）领导评议（满分为20分）（3）、实践能力（满分为15分）（4）、科学研究和论文发表情况（满分为10分）（5）、工作态度是否端正（满分为10分）三、教师奖惩及淘汰制度为严肃工作纪律，规范教学秩序，充分调动教师教学、科研及其它社会工作的积极性，确保教学任务圆满完成，特制定教师奖惩制度如下：1、凡是在授课过程中，违反教学管理规程，造成教学差错的，初次提出警告，情节严重的撤换教师。2、在教学过程中，凡是检查出教师工作消极、敷衍了事、工作质量低、不负责任者，课时津贴扣30%。3、在教学检查过程中，凡是教学资料缺项或质量较低者，罚课时津贴20%。4、凡参加教科研活动并有成果鉴定、发表论文、出版著作的酌情予以奖励。5、凡制作教具、实验器材或进行教学方法改革并成效显著的，酌情予以奖励。6、凡自制课件、电子讲义并应用较好者，酌情予以奖励。7、凡在教学中表现突出、有重大贡献者，酌情予以奖励。8、凡是承担本职工作以外的工作，且工作量较大并完成较好者，酌情予以奖励。四、备课制度1、认真按照教学大纲和教学培训的要求进行备课。2、认真钻研教材，掌握系统知识，针对培训对象做到备课有明确的教学目的，有步骤，有重点。3、备课尽量做到结合当地的实际情况，通过典型案例分析增强学员创业的意识和能力。4、加强对新方向、新政策、新教学方法、新模式等有关知识的学习、了解，使授课内容能跟上现代培训发展的步伐，推动培训中心教学质量不断进步。5、在教师独立钻研教材的基础上，有计划地组织必要的集体备课，以完成各工种、各知识的衔接，坚决杜绝无教案授课。6、积极推广多媒体教学。广泛收集多媒体教学素材，掌握多媒体课件的制作方法，做好电子教案制作工作。五、上课制度1、严格执行教学计划，按规定进度授课，不缺课，不随意按课。2、上课要讲清基本概念，注意知识的系统性、科学性和完整性，做到层次清楚，深入浅出，便于学员理解和记忆。3、贯彻精讲多练的原则，重视案例分析，使学员通过分析案例的办法，提高创业的能力。4、上课必须有教案，不上无准备之课。5、课堂教学必须预防缺漏，当堂巩固，注重板书，让学员做好记录，以便复习与考试。6、做好学员的上课考勤工作。7、正确操作多媒体教学设备，爱护好教学仪器设备。四、学员管理制度一、学员守则1、严格遵守学校各项规章制度，服从班主任、教师和后勤人员的管理。2、上课不迟到，不早退，不旷课，有特殊情况不能听课者，须办理请假手续。缺课超过培训时间三分之一者，取消取证资格。3、遵守课堂纪律，上课专心听讲，认真学习，不看与上课内容无关的报刊杂志，不交谈聊天，不在课堂上打、接手机。4、尊敬教师和工作人员，团结学员，礼貌待人。5、自觉遵守考纪，维护良好考风。考试时不交头接耳、互通答案，违者取消考试资格。6、讲文明、讲卫生。校园及课堂内不穿背心、拖鞋，不吸烟，不随地吐痰，不乱扔垃圾，自觉维护教室、寝室及校园清洁卫生。7、爱护教具、课桌、课椅、餐桌、餐椅、被褥、床等一切公物，若有损坏，照价赔偿。8、节约用电，节约用水，严禁浪费。9、严禁酗酒、赌博，严禁聚众闹事、打架斗殴，若有违反，按中华人民共和国治安管理处罚条例追究其相应责任。二、学员考勤制度1、学员参加培训，必须做到不迟到、不早退、不旷课，因事、因病不能上课，必须事先履行请假手续。未经批准的一律按旷课论处。2、学员请假由本人事先向班主任递交书面申请，半天以内经班主任批准，一天以教学主任批准，两天以中心分管领导批准，超过两天需经中心主任批准。病假必须有医院出具的病假条，因公请假必须有单位证明或经单位领导同意的假条。不事先履行请假手续或手续不全的一律以旷课论处。3、凡出勤率低于三分之二者，取消取证资格。4、学员的考勤由任课教师或班主任负责，值班人员进行抽查。5、学员的出勤情况根据需要不定期地在班级公布，培训班结束后，班主任做好统计，中心以书面形式通报到学员所在单位。五、设施设备管理制度为了加强对学员的技术技能培训，确保教学质量，学校设立了教学设施设备，为保证教学设施设备的完好特制订本管理制度。1、学校设施设备包括汽车、多媒体计算机、投影仪、打印机、复印机、白板、文件柜、音响设备、相机、办公桌椅、教辅书籍、消防设施等。2、校内的一切设备与设施要定期检查，及时维修维护，做到固定牢固，运行安全可靠。3、办公室负责教学设施设备的购买，安装和管理，教学保障和负责建立教学设施登记的文字和电子制度，明确责任，实行目标管理，在做好防火、防盗的同时，要做好使用维护记录，消除用电等方面的安全隐患。4、教学设施，设备由专人进行调试，满足教学需要，设备只用于教学，不得挪作他用。 5、消防设施的安全管理：加强对全校师生的消防法、安全生产法等法律法规教育，加强各办公室和办公场地的消防设施和用电安全管理，由办公室确定专人负责，定期检修，保证正常运转。学校各部门、教师一旦发现消防不安全隐患，因立即向主管部门反馈，主管部门应在尽可能短的时间内进行整治，不得以各种理由拖延。6、设施设备由使用人负责，日常维护在保修期内发生故障，应及时联系厂家进行维修。 7、办公室加强对电源、电器、电网的检查，防止因漏电或线路老化等隐患引发事故。六、安全卫生制度一、学校卫生制度为建设文明培训机构， 进一步加强学校公共卫生安全工作，也为了给学校员工和培训学员创造一个干净舒适的工作和学习环境， 结合我校实际工作情况， 特制定本制度。 学校公共卫生安全工作的主要任务是：改善学校公共卫生安全环境和教学公共卫生安全条件，加强培训期间的学员卫生安全管理，保证课堂卫生安全。 1、建立学校公共卫生安全工作领导小组，由校长主管，全校部门主任负责，全校员工负责实施，解决学校公共卫生安全工作中出现的实际问题。 2、学校公共卫生安全实行班主任岗位责任制，值周教师带领学生会成员每日进行公共 卫生安全巡视， 各班学生做好本班教室的日常保洁工作， 值日人员做好公共卫生安全区的保洁工作，每周进行学校公共卫生安全工作的检查评比，其评比结果在次周一进行公布。 3、以广播、讲座、板报、主题班会形式进行公共卫生宣传教育活动，坚持每日做一次 广播体操，两次眼睛保健操，不断提高学员的身体综合素质。4、对学员的传染病的防治，要积极配合防疫部门对学生做好防治工作，并做好宣传工 作，发现疫情及时上报，采取有效措施，切断传播途径。 5、学校校办公室做好公共卫生安全保健工作，要做好常见病的妥善处理，确保参加培训的学员身心健康。6、全校师生员工必须树立讲卫生光荣、不讲卫生可耻的新风尚，人人养成良好的卫生 习惯。 7、讲究个人卫生，衣着整洁，不乱吃零食，不带食品、饮料（饮用水除外）进入教学 区，注意锻炼身体，预防疾病发生。 8、维护公共卫生，不随地吐痰，不随地丢食物渣和废纸等杂物，不乱倒垃圾。 9、珍爱生命，教师不在公共场所吸烟，学生不吸烟，不喝酒，拒绝毒品。 10、定期进行卫生常识宣传，召开卫生知识和疾病预防知识讲座。11、加强对食品卫生的监督，指导和督促保洁人员，搞好公共厕所的清洁工作，积极组 织开展灭鼠、灭蝇、灭蚊、灭蟑螂活动。二、教室卫生管理制度1、不准带食品、饮料（水除外）进教室，保持教室内外（走廊）地面干净，无果皮、 纸屑等杂物。 2、不准随地吐痰，不准带球类及游乐设备进入教学楼内，保持教室内外（走廊）地面、 墙壁无痰痕、球印、鞋印等污迹。 3、教室每天都要进行卫生清洁，并保持教室内外天面、墙壁无蜘蛛网、积尘。4、不准在课桌椅上乱涂乱画，保持书籍、文具摆放整齐。 5、不能在教室或走廊乱扔纸团等废弃物。6、培训结束时要保证培训场地地面干净、桌椅摆放回复原样。本规定即日实行。三、办公室卫生制度为贯彻学校办公室、校工会关于改善机关工作作风，提高工作效率，创建文明处室的通 知精神，搞好办公室内部环境卫生工作，特制定本制度。 1、办公室各科室都建立、健全卫生值日制度， 值日人员须每天打扫室内卫生，保持窗 明几净。 2、全体工作人员要努力养成良好的卫生习惯，不在办公室抽烟，不随地吐痰等。 3、工作人员不得在办公室大声喧哗谈笑，保持办公场所的安静严肃与和谐。 4、学校领导办公室及各处室要每天打扫卫生一次， 及时清理垃圾，保持地面清洁，桌 面整洁。室内茶具、桌上文件资料放置整齐。重要文件要妥善保管，谨防丢失。 5、值日人员应严格遵守工作制度，每天早晨上班前认真打扫好学校领导办公室卫生， 清洗茶具，水盆等物，保持室内整洁干净。每天早晨上班前清扫办公楼楼前、楼梯、扶手卫生，并及时清理楼前内的水迹等脏物，每隔三天必须彻底清理楼道一次，保持办公楼前的清洁。 6、建立奖励制度，不定期地检查各科室的卫生状况，对于优秀者及时给予表扬，不足之处，限期改正。 本规定即日实行。 乌鲁木齐市普大创业培训中心 2008年1月5日制定 2014年1月1日修正七、财务管理制度1、培训中心设立会计一名、出纳一名。负责培训中心的日常账务管理。 2、 认真学习国家的教育、财经方针政策和法规，运用科学的管理方法，合理安排、使用培训经费，认真贯彻会计法和财政法规。 3、建帐、记账、算账、报账等工作做到了手续齐全、数字准确、存档规范 4、 学员收费严格按物价局的统一规定和收费标准。 5、 出纳负责办理支票和各项费用报销工作，会计负责各项开支的记账工作。6、严格执行事前申请、事后报销制度，不符合规定的不予支付。7、定期向培训中心工作和财务状况。 8、 培训中心依照法律法规和财政主管部门的规定建立本中心的财务、会计制度和财产管理制度，保证会计资料合法、真实、准确、完整，主动接受上级相关部门及主管部门的监督，并在每一会计年度终了时做出财务会计报告。 八、岗位职责（一）、培训中心校长岗位职责1、在主管业务的领导下，负责组织、指导本机构按承训范围，进行相应的培训。2、组织、指导本机构严格按照国家和自治区人力资源和社会保障局统一制定的培训大纲和统一教材组织开展教学培训工作。3、组织、指导本机构按照规定或行业标准、指导性标准收费。4、按规定配齐专、兼职教师，及时组织、选送符合教师资格条件的人员参加师资培训并获取教师资格证。5、组织、指导本机构建立、健全各项培训管理制度。6、对本机构培训秩序管理、培训计划执行管理、培训人员组织管理、培训质量保障管理、收费管理、师资管理工作负主要责任。7、负责学校全体员工的聘用，提升及任免工作。8、负责学校招生、培训、后续计划的实施的监督管控工作。9、负责处理学校的法律事务。（二）、档案室主任岗位职责1、制定或者参与制定档案工作的规章制度，在工作中不断地完善我校的档案管理工作。2、对本校各部门的文件资料的归档工作进行指导和监督。3、做好学校档案的收集、整理、保管和利用工作。4、做好档案的安全、完整、保密工作。5、提高档案管理的水平和技术，逐步实现档案管理的规范化、科学化、现代化。（三）、办公室主任岗位职责1、懂得并熟悉党和国家的就业和再就业政策，协调服务于创业培训工作。2、做好学校员工的监督管理工作以及聘用人员的参考建议工作。3、对学校员工的建议和意见作出正确的分析和评估并及时反馈给主管领导。4、做好学校对外的宣传、协调、联系及接待工作。5、做好学校的会议组织召开，会议记录及学校领导的服务工作。6、做好考勤管理工作，对制度的建设、团队的效益负责。7、做好学校各级各类报表的整理，及时上报工作。8、做好车辆管理以及后勤服务工作。9、对本部门的工作建议和意见负责，并及时给予解决处理。10、按时完成上级领导安排的其它工作 。（四）、部门教学主管岗位职责1、在教学总监的领导下，全面管理所属部门的日常教学工作。2、负责编制教学工作计划、教学进度计划和教学质量提高计划，教学研究计划，并组织实施。3、负责教学资源规划，建设和管理工作。4、负责协助上级贯彻或编制并实施各专业教学计划，个课程教学大纲，编制并实施。5、负责课时安排，到课率督促检查，计划书完成检查上报工作。6、负责按照学校创业培训流程规范认真落实，不做虚假培训。7、负责本部门教室管理，配合办公室选聘教师及使用考核。8、完成上级临时交办的其它工作任务。（五）、会计岗位职责1、在单位主要行政领导人的领导下，全面负责本企业的会计工作。2、负责组织和实施制定有财务管理和会计核算方面的管理制度和办法（如内部结算办法，财务管理若干规定，成本核算方法，原材料、产成品、在产品管理办法等）3、负责组织实施月、季、年度财力收支计划，层层落实与分解，并负责对执行的检查与分析、建议。4、定期审核各种会计报表、年度决算报告及财务情况说明书，并对上述会计报表、决算报告和有关资料所提供财会信息的真实性、合法性、准确性承担责任。5、参加有关的生产经营、对外投资洽谈合同的会议，提出财会建议，供领导决策参考。（六）、出纳岗位职责1、严格按照国家票据法、现金管理暂行条例和银行结算办法等有关现金使用规定和结算纪律处理货币资金收支的各项业务。2、负责现金收入、票据及银行存款的保管、出纳、记录及管理，检查和清点每日交来的的现金，及时存入银行。3、一切现金收支的银行结算业务，都必须以审核签证的会计凭证为依据，严格会计手续，检查一切收、付、缴款业务凭证，做到有凭证、有审批，手续完备，项目内容清楚齐全，大小写金额相符，对检查无误的凭证及时办理款项收、付、缴业务；对不真实、不合法的原始凭证不予受理，对记载不准确、不完整或者审批手续不全的原始凭证予以退回，要求更正、补充。4、负责签收、整理和保管各种支票、汇票、本票等，及时送存银行；在办理各种收支业务时，必须坚持钱票两