化学人教版九年级下册生活常见的盐 第二课时

课堂教学设计课题名称：课题1生活中常见的盐（第二课时）设 计 者:王艳丽单 位:新巴尔虎左旗第二中学 授课年级： 九年级 章节名称第十一单元 盐 化肥学 时1学时课标要求1.了解纯碱、小苏打、碳酸钙等盐在日常生活中的用途。2.初步认识常见的复分解反应，能用于解释日常生活中的一些化学变化。内容与学情分析内容分析1.碳酸钙、碳酸钠和碳酸氢钠的的物理性质；2.通过实验探究验证碳酸盐的化学性质，推出碳酸盐的检验；3.复分解反应的内容，结合上述碳酸盐性质引出复分解反应的概念，进而以谈论形式归纳得出复分解反应发生的条件。教学重点1.了解碳酸盐的性质；了解复分解反应的概念；2.鉴定碳酸根离子的方法。教学难点1.了解复分解反应的概念。2.能根据复分解反应发生的条件判断酸、碱、盐之间的反应能否发生。学情分析学生在第六单元通过二氧化碳的制备，对碳酸盐有了零散、初步的认识。通过课时一对盐的概念有了初步的认识，通过对碳酸盐的性质学习，初步形成对复分解反应的认识。因此要帮助学生掌握学习一类物质的方法。本课题学生可能会遇到的困难可能是丢复分解反应发生的条件的认识。学生初步认识了复分解翻译这种新反应类型之后，能区分和判断某一反应是不是复分解反应，但是，当给出两种物质的时候，学生却难以判断它们能否发生复分解反应。要突破这一障碍点，学生要判断给出的物质属于酸、碱或盐；然后通过复分解反应的类型写出产物，根据中和反应生成水、碳酸盐可能生成二氧化碳气体，并利用溶解性表确定是否能生成沉淀，判断产物中是否有水、气体或沉淀生成。教学目标知识与技能1.了解碳酸钙、碳酸钠和碳酸氢钠的组成及其生产、生活中的主要用途；2.了解碳酸盐的性质；3.了解复分解反应的概念。过程与方法1.利用已有的物质的性质对陌生物质进行探究；2.根据物质的用途分析物质的性质。情感、态度与价值观1.感受化学在生活中的应用；2.在探究的过程中体会学习的乐趣。课前需要做的准备工作学生：预习课本实验11-1，实验11-2教师：仪器：药匙、带导管的单孔橡皮塞、试管等。药品：碳酸钠及其溶液、碳酸氢钠、稀盐酸、澄清的石灰水。教学策略讲解、学生探究实验相结合。教学环节学习任务设计与教师活动学生活动设计设计意图落实目标导入新课讲授新课通过复习酸、碱、盐的定义以及PPT上常见盐的用途，【引入】有一类盐的酸根是碳酸根或碳酸氢根，我们把它们叫做碳酸盐。【讲解】这几几种碳酸盐的物理性质及它们的用途。【引导】实验室制取二氧化碳以及验证二氧化碳的方法和原理。认识几种常见碳酸盐的组成和命名。【分组活动】学生用三分钟的时间阅读教材P72-P73了解几种碳酸盐的用途并完成ppt上的表格。名 称化学式阳离子阴离子俗 称主要用途碳酸钠碳酸氢钠碳酸钙回忆碳酸钙与盐酸的反应并且复述出来。引入新课。了解几种碳酸盐的物理性质、用途及俗称。感受学习一类物质的方法。新旧知识链接，了解碳酸盐与盐酸的反应。实验探究【引导】这几种碳酸盐有不同的用途，反应了它们性质的差异；但它们作为一类物质有相似的组成，决定它们有相似的化学性质。如何学习它们的化学性质？我们将以碳酸钙为参照物来学习它们的化学性质。【提问】碳酸钠、碳酸氢钠与酸会不会发生反应？碳酸钠溶液会不会与碱溶液发生反应？【讲解】根据表格内容得到碳酸盐的化学性质。根据实验11-2得到工业上制取烧碱的原理。【分组活动】学生以小组为单位，用五分钟时间完成P74实验11-1,11-2,并完成书上的表格。实验现象实验分析(用化学方程式表示)碳酸钠与稀盐酸碳酸氢钠与稀盐酸氢氧化钙溶液与碳酸钠溶液学生回答并记录。 阅读记录教材P76资料卡片。了解碳酸盐与酸的反应。了解化学发展史。讲授新课【提问】如何检验一种物质是否是碳酸盐？根据碳酸盐的化学性质【提问】盐类有哪些化学性质呢？请大家根据物质分类的知识，观察ppt上的化学方程式的特点。【提问】请大家说出ppt上第一组化学方程式的基本反应类型，并从物质成分上来观察第二组，第三组以及第四组的化学反应的特点。【讲述】这类反应的特点是两种物质交换成分而生成另外两种化合物，我们把这样的反应叫做复分解反应。在老师引导下分析上述几个化学方程式。根据实验现象及原理了解了碳酸盐的检验方法。在老师的引导下得出盐类的化学性质。【回答】第一组化学反应为置换反应。 （学生可能是会发现他们的产物是由两种反应物的阴、阳离子交换后得到的。） 得出复分解反应的字母公式。学习碳酸盐的检验方法为复分解反应的讲解做铺垫。了解复分解反应的定义。讲授新课【引导】复分解反应发生的条件是什么？【讲述】复分解反应发生是有条件的，只有当两种化合物互相交换成分后，生成物中有沉淀或气体或有水生成时，复分解反应才能够发生。【练习】请你根据附录中的“部分酸、碱和盐的溶解性表”，来判断导学案上的几组物质是否能够发生反应。学生分析上述几种化学方程式。，讨论复分解反应发生的条件。在笔记上完成化学方程式，并请两名同学在黑板上写出下列化学方程式。(1)2NaOH+CuSO4=Na2SO4+Cu(OH)2(2)NaCl+AgNO3=AgCl+NaNO3(3)CaCO3+2HNO3=Ca(NO3)2+H2O+CO2(4)NaCl+KNO3 归纳总结复分解反应发生的条件。当堂达标检测小结碳酸钠、碳酸氢钠和碳酸钙都属于碳酸盐，它们有相似的化学性质。盐类的化学性质以及复分解反应的定义和条件。作业导学案上的作业案。板书设计 课题1 生活中常见的盐（第2 课时） 碳酸钙、碳酸钠、碳酸氢钠一、 碳酸盐的物理性质二、