第一单元 用Word编排文稿 第6课 给文稿陪插图——库都尔小学洪伟.doc_第1页
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文档简介

案例名称第一单元 用Word编排文稿第6课 给文稿陪插图科目信息技术教学对象五年级提供者洪伟课时1课时授课时间教材内容分析本课主要让学生学会如何给文章配插图，在插入过程中体会图与文字的环绕方式，培养学生学会掌握图文并茂，生动活泼的快乐，激发学生的学习信息技术的兴趣，把信息技术与生活练习起来教学目标（知识、技能、情感态度价值观）1、 学会在Word中插入图片的方法2、 学会对图片进行简单的编辑3、 培养学生自主探索学习的能力，协作学习的能力教学重难点1、 设置图片的环绕方式的理解及应用2、 图片的叠放次序及给绘图工具中的图片添加文字的方法教学过程教师活动学生活动设计意图及资源准备创设情景激情导入师展示二篇文章，一个带图，一个不带图，生观察。你们认真观察这二篇文章有什么区别？你更喜欢哪篇？说说你的感想？生仔细观察，并说出你的理由提出任务，激发学生学习新知识的兴趣新课讲解1、 插入调整图片1、 现在我们一起来看看如何给文字配插图2、 师演示插入“来自文件”图片的方法，并调整大小及与文字的环绕方法3、 师布置任务，要生把自己的文章配上合适的插图生认真观察并尝试操作生回忆练习，也可以结合书来完成任务提出任务，激发学生的求知欲通过实际操作掌握插入来自文件中的图片方法2、 插入剪贴画1、 我们可以插入自己喜欢的图片，也可以插入一些其他类型的图片2、 小组合作学习完成书中第39页“跟我学”练习如何插入“剪贴画”小组合作完成任务充分利用教材，让学生自主学习探索，提高探索新知识的能力3、 绘制图形和添加文字我们也可以通过某些工具来自己画图，可以绘制自己需要的图形1、 师指导生完成绘制自选图形的方法2、 师演示设置图形的叠放次序3、 师指导生给图形添加文字4、 生可自由练习，模仿操作方法，也可以按书中步骤完成任务生仔细观察师的演示过程生自由练习，完成任务引导生进一步理解掌握新知识，让生独立完成教学任务，提高生的自主学习能力提高生的动手、动脑能力4、 设计创意图形我们也可以用绘图工具创作不同的图形师指导生完成书中43页的跟我学生自由练习，完成创新培养生的创新意识和动手能力巩固练习书中第45页的“练习”生独立完成任务，小组互评巩固本课练习及理论知识小结我们学了这节课，你们有什么收获？把你的收获与大家一起分享一下指生回答培养色很难过善于总结的能力板书设计 第一单元 用Word编辑文稿 第6课 给文稿配插图 一、插入图片：来自文件 剪贴画 二、绘制图形：添加文字、叠放次序、Shift
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