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吉安县集体备课课时计划主备课人：郑娇英 2 月 24日 班级： 一（6）班 累计节次：课题小青蛙备课人：郑娇英第 2 课时月 日修改人：教学目标1.会认“清、睛、眼”等生字，能正确、规范地书写“青、清、气”等生字，认识部首“疒”。2.掌握独体字加上偏旁组成新字的识字规律，领悟偏旁表义的特点，培养学生自主识字的兴趣。3.懂得青蛙是人类的好朋友，树立“保护动物，人人有责”的意识。重点识字、写字，掌握独体字加上偏旁组成新字的识字规律。难点领悟偏旁表义的特点，激发学生自主识字的兴趣。教具课件教师导学师生活动（小组活动）二次备课（根据讨论修改）教学过程一，回顾课文内容，整体读课文二，拓展延伸。（1）因为（），所以我们要爱护小青蛙。（2）因为（），所以我们要爱护（）。青蛙生活在（）A.池塘里B.高山上C.草地里青蛙因为能够保护庄稼，所以我们叫它（）。A.森林医生B.田园卫士C.和平使者四、认读生字，强化记忆1.开火车认读生字卡片，注意读准字音。2.游戏：摘苹果。（每摘掉树上的一个苹果，就要读出写在苹果上的生字的读音，读正确了才能摘到苹果。）给下列汉字注音。害()让()病()晴()运用识字方法，引导学生发现构字规律1.将学生组成学习小组合作学习，讨论怎样记住这些生字朋友。2.学习“青”字加上不同偏旁组成不同的新字。（1）出示生字，比一比，认一认。（2）提问：加上的这些偏旁和字义有什么关系呢？（3）引导学生根据不同的偏旁理解字义）（4）出示课后第2小题，让学生练习选字组词，加强对汉字的理解。3.选字组词。晴情清请( )问 心( )( )天 ( )水4.请你给“也”字加偏旁，看看你能写出几个字。5.老师小结：原来汉字的偏旁和汉字的意思还有着密切的联系。掌握了这种规律，相信同学们一定能认识更多的汉字，能正确理解更多汉字的含义。6.学习本课中的其他生字。指导书写1.出示要求会写的字，指名认读，并口头组词。2.老师范写，提示关键笔画和笔顺。(注意：左右结构的字在田字格中要写得左窄右宽，比例合适。)3.学生根据提示临写，老师巡视指导。4.自荐展示，集体评议。写一写下面的汉字。气 青 生 晴
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